xíngérxià

形而下

xíng ér xià

ㄒㄧㄥˊㄦˊㄒㄧㄚˋ

形而下的意思

词语解释

形xíng

1.形状:圆~。方~。图~。地~。

2.形体;实体:有~。无~。~影不离。

3.显露;表现:喜~于色。~诸笔墨。

4.对照:相~见绌。

5.姓。


###而ér

1.连接动词、形容词或词组、分句等。a)连接语意相承的成分:伟大~艰巨的任务。战~胜之。取~代之。我们正从事一个伟大的事业,~伟大的事业必须有最广泛的群众的参加和支持。b)连接肯定和否定互相补充的成分:栀子花的香,浓~不烈,清~不淡。马克思主义叫我们看问题不要从抽象的定义出发,~要从客观存在的事实出发。c)连接语意相反的成分,表示转折:如果能集中生产~不集中,就会影响改进技术、提高生产。d)连接事理上前后相因的成分:因困难~畏惧~退却~消极的人,不会有任何成就。

2.有“到”的意思:一~再,再~三。由秋~冬。由南~北。

3.把表示时间、方式、目的、原因、依据等的成分连接到动词上面:匆匆~来。挺身~出。为正义~战。因公~死。视情况~定。

4.插在主语谓语中间,有“如果”的意思:民族战争~不依靠人民大众,毫无疑义将不能取得胜利。

5.姓。


###下xià

1.方位词。位置在低处的:~游。~部。山~。往~看。

2.等次或品级低的:~等。~级。~策。~品。

3.方位词。次序或时间在后的:~次。~半年。~不为例。

4.向下面:~达。~行。

5.方位词。表示属于一定范围、情况、条件等:名~。部~。在党的领导~。在这种情况~。

6.表示当某个时间或时节:时~。节~。年~。

7.用在数目字后面,表示方面或方位:两~都同意。往四~一看。

8.姓。

9.由高处到低处:~山。~楼。顺流而~。

10.(雨、雪等)降落:~雨。~雪。~霜。

11.发布;投递:~命令。~通知。~战书。

12.去;到(处所):~乡。~车间。~馆子。

13.退场:八一队的五号~,三号上。这一场戏你应该从右边的旁门~。

14.放入:~种。~面条。~本钱。~网捞鱼。

15.进行(棋类游艺或比赛):~围棋。咱们~两盘象棋吧!

16.卸除;取下:~装。把敌人的枪~了。把窗户~下来。

17.做出(言论、判断等):~结论。~批语。~定义。

18.低于;少于:参加大会的不~三千人。

19.用在“两、几”后面,表示本领、技能:他真有两~。就这么几~,你还要逞能?‖也说下子。

20.表示由高处到低处:坐~。躺~。传~一道命令。

21.表示有空间,能容纳:坐得~。这个剧场能容~上千人。这间屋子太小,睡不~六个人。

22.表示动作的完成或结果:打~基础。定~计策。准备~材料。


引证解释

1、西洋的东西基本上是一种科学精神主导下的艺术,我们也不能用形而下来归纳。###2、形而上者谓之道;形而下者谓之器。###3、致力于研究人类文化的文化人类学作为20世纪的一大显学,以其独特的田野调查的方法,形而下地给美学研究提供了活化载体。###4、教育学不但有人伦日用的形而下目的,而且还有形而上的追寻。教育学的形而上追求就是寻求一般,把握基本原理。###5、宋人对采茶时间的这一要求,可以说是中国古代形而下的朴素唯物主义的一个具体体现。###

1,形而上者谓之道,形而下者谓之器。同声相应,同气相求,水流湿,火就燥,云从龙,风从虎,各从其类也。德薄而位尊,知小而谋大,力少而任重,鲜不及矣。君子以独立不惧,遁世无闷。伏羲

2,形而上者谓之道;形而下者谓之器。

3,若以其形而下者言之,则彼此各有其事,各有其用,各有其时,各有其地,各有其功,各有其效,分致而不相为成,安得谓大且精者为小者之本乎哉?

4,美学长期在“形而上学”和“形而下学”压制之下.com,丧失了自身的特质。

5,宋人对采茶时间的这一要求,可以说是中国古代形而下的朴素唯物主义的一个具体体现。

6,我的探索让我从形而下到形而上,到了妄想症的境地,又重回到原点。

7,我的探索带我穿过形而下、形而上,以及错觉妄想,最后回到了原点。

8,国家自豪的宣称,其他发达国家的贫民窟和棚户区可谓是相形而下。

9,然而,朱子终不能抵挡思想史上常有的现成化倾向,最终造成思想与生活、形而上与形而下的割裂。

10,西洋的东西基本上是一种科学精神主导下的艺术,我们也不能用形而下来归纳。

形而下的字义分解

形而下的分字组词

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