ziérjiào

易子而教

yì zi ér jiào

ㄧˋㄗˇㄦˊㄐㄧㄠˋ

易子而教的意思

词语解释

易yì

1.做起来不费事的;容易(跟“难”相对):简~。轻~。~如反掌。显而~见。得来不~。

2.平和:平~近人。

3.轻视。

4.改变;变换:变~。~名。移风~俗。不~之论。

5.交换:贸~。交~。~货协定。以物~物。

6.姓。


###子zǐ

1.古代指儿女,现专指儿子:~女。~孙。~嗣。~弟(后辈人,年轻人)。

2.植物的果实、种子:菜~。瓜~儿。~实。

3.动物的卵:鱼~。蚕~。

4.幼小的,小的:~鸡。~畜。~城。

5.小而硬的颗粒状的东西:~弹(dàn)。棋~儿。

6.与“母”相对:~金(利息)。~母扣。~音(辅音)。

7.对人的称呼:男~。妻~。士~(读书人)。舟~(船夫)。才~。

8.古代对人的尊称;称老师或称有道德、有学问的人:孔~。先秦诸~。

9.地支的第一位,属鼠:~丑寅卯(喻有条不紊的层次或事物的条理)。

10.用于计时:~时(夜十一点至一点)。~夜(深夜)。

11.封建制度五等爵位的第四等:~爵。

12.附加在名词、动词、形容词后,具有名词性(读轻声):旗~。乱~。胖~。

13.个别量词后缀(读轻声):敲了两下~门。

14.姓。


###而ér

1.连接动词、形容词或词组、分句等。a)连接语意相承的成分:伟大~艰巨的任务。战~胜之。取~代之。我们正从事一个伟大的事业,~伟大的事业必须有最广泛的群众的参加和支持。b)连接肯定和否定互相补充的成分:栀子花的香,浓~不烈,清~不淡。马克思主义叫我们看问题不要从抽象的定义出发,~要从客观存在的事实出发。c)连接语意相反的成分,表示转折:如果能集中生产~不集中,就会影响改进技术、提高生产。d)连接事理上前后相因的成分:因困难~畏惧~退却~消极的人,不会有任何成就。

2.有“到”的意思:一~再,再~三。由秋~冬。由南~北。

3.把表示时间、方式、目的、原因、依据等的成分连接到动词上面:匆匆~来。挺身~出。为正义~战。因公~死。视情况~定。

4.插在主语谓语中间,有“如果”的意思:民族战争~不依靠人民大众,毫无疑义将不能取得胜利。

5.姓。


###教jiàojiāo

[jiào]
1.教导;教育:管~。请~。受~。因材施~。

2.宗教:佛~。伊斯兰~。信~。在~。

3.姓。

4.使;令;让:~他无计可施。~我十分为难。

[jiāo]
把知识或技能传给人:~唱歌。~小孩儿识字。师傅把技术~给徒弟。


引证解释

1、新华网哈尔滨频道7月22日电王姝自家的孩子送出去,别人家的孩子接进来,进入暑期后,哈尔滨市出现了“易子而教”的全新教子方式。###2、这在梨园行里叫“易子而教”,是老辈儿的传统。###3、易子而教,自己单独教自己的子女是比较困难的。###4、哈尔滨出现“易子而教”的全新教子方式。###5、邵逸夫奉行“易子而教”,以防宠坏孩子,长子邵维铭自小跟随伯父在新加坡打理生意。###

1,王、萧易子而教,萧隆山的开山门弟子,为王降祥之子王均,成字辈,王均有一弟子悟道为杭州灵隐寺方丈,帮中为佛字辈。

2,(18)中国古代每逢天灾人祸,粮食匮乏,就会出现“易子而食”的惨景;今天,我看到书中“易子而教”,一喜一忧,冰火两重。

3,“暑假里,让孩子小鬼当家,或者几个家庭易子而教,都能减少孩子的这份孤单。

4,在美的生活体验,在接待家庭中的“易子而教”,使孩子更懂事、更成熟,更懂得感恩。

5,邵逸夫奉行“易子而教”,以防宠坏孩子,长子邵维铭自小跟随伯父在新加坡打理生意。

6,“暑假里,让孩子小鬼当家,或者几个家庭易子而教,都能减少孩子的这份孤单。

7,这在梨园行里叫“易子而教”,是老辈儿的传统。

8,(2)这在梨园行里叫“易子而教”,是老辈儿的传统。

9,所以采认陆生学历,两岸易子而教是好事,可促进两岸青年交流。

10,(9)哈尔滨出现“易子而教”的全新教子方式。

易子而教的字义分解

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