创造性思维
chuàng zào xìng sī wéi
创造性思维的意思
词语解释
[chuàng]
开始（做）；（初次）做：～办。首～。～下规矩。～新记录。
[chuāng]
1.创伤：～口。～巨痛深。
2.使受损伤：重～敌军。
###造zào
1.做；制作：创～。建～。～船。～纸。～预算。～名册。
2.假编；捏造：～谣。
3.姓。
4.指相对两方面的人，法院里专用于诉讼的两方：两～。甲～。
5.农作物的收成：早～。晚～。
6.农作物收成的次数：一年三～皆丰收。
7.前往；到：～访。登峰～极。
8.成就：～诣。深～。
9.培养：可～之才。
###性xìng
1.性格：个～。天～。耐～。
2.物质所具有的性能；物质因含有某种成分而产生的性质：黏～。弹～。药～。碱～。油～。
3.后缀，加在名词、动词或形容词之后构成抽象名词或属性词，表示事物的某种性质或性能：党～。纪律～。创造～。适应～。优越～。普遍～。先天～。流行～。
4.有关生物的生殖或性欲的：～器官。～行为。～生活。～的知识。
5.性别：男～。女～。雄～。雌～。
6.表示名词（以及代词、形容词）的类别的语法范畴。语法上的性跟事物的自然性别有时有关，有时无关。如俄语名词有阳、阴、中三性。
###思sīsāi
[sī]
1.想，考虑，动脑筋：～想（ａ．客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果；ｂ．想法，念头；ｃ．思量）。～忖。～索。～维。沉～。寻～。见异～迁。
2.想念，挂念：～念。～恋。相～。
3.想法：～绪。～致（新颖独到的构思、意趣）。构～。
4.姓。
[sāi]
〔于～〕多胡须的样子，如“自捋颔下，则于～者如故矣”。
###维wéi
1.连接：～系。
2.保持；保全：～持。～护。
3.姓。
4.思考；想：思～。
5.几何学及空间理论的基本概念。构成空间的每一个因素（如长、宽、高）叫做一维，如直线是一维的，平面是二维的，普通空间是三维的。
引证解释
1,信息灵敏、理论功底深厚、实践经验丰富的人，才易于在多学科、多专业的结合创新中和跳跃性的创造性思维中求行较大的突破。
2, 在中学物理教学中，应主要从创新精神和创造性思维能力培养两个方面来培养学生的创造力。
3, 鑫福来，极富创造性思维，每一款鑫福来健康品，都凝聚着鑫福来人的不凡智慧，适合不同人群的健康需求。
4, 数学课堂教学是培养学生数学创造性思维能力的主阵地之一。
5, 试图通过对培养初一学生的创造性思维的实验研究，以期能为中学生物实验教学提供一些参考。
6, 创造性思维是单元性思维与多元性思维的对立统一。
7, 创造力是可以传递的。纽约州立大学的研究显示，学完一轮创造课程后，学生的创造性思维能力几乎成倍增长。
8, 从科学史的角度论述了形象思维在微观粒子探求中的作用，并对这种创造性思维形态的具体表现和特征进行了较为深刻的分析。
9,9. 鑫福来，极富创造性思维，每一款鑫福来健康品，都凝聚着鑫福来人的不凡智慧，适合不同人群的健康需求。
10,19. 从科学史的角度论述了形象思维在微观粒子探求中的作用，并对这种创造性思维形态的具体表现和特征进行了较为深刻的分析。
