奴化

1,这种“菲勒斯中心意识”是打着爱情的幌子，其奴化女性的本质具有很大的遮蔽性，致使女性在拜伦式英雄的爱情陷阱中牺牲自我、丧失自我，沦为爱的囚徒。

2,机构、内容的分析研究，揭露了日本侵略中国的野心与学校奴化教育的本质。

3,各级学校都在进行奴化教育,灌输“日满一德一心”,妄图使东北人民世世代代成为他们。

4,通过对奴化教育的政策、机构、内容的分析研究，揭露了日本侵略中国的野心与学校奴化教育的本质。

5,13 日伪在东北实施的奴化教育贯穿整个抗战时期，日渐强化，其目的在于加强殖民统治，奴化中国人民。

6,1 对中国人民实行奴化教育，是日本企图****的另一条战线，本文对其进行了大致梳理，并提出了其现实警示意义。

7,19 各级学校都在进行奴化教育,灌输“日满一德一心”,妄图使东北人民世世代代成为他们。

8,是教育思想意识形态化,语文承载过多道德教化功能,很多是虚情假意伪道德和旧时代奴化思想糟粕。

9,说白了这种观点也仍是满清遗老遗少和今天一些极具皇民奴化思想人的观点,正如日本人至今视东条英机为大英雄而不是战犯是一个道理。

10,32 毗湿奴是保护之神,也是太阳神,他曾十次下凡救世,第一次当洪水来到时,毗湿奴化身为一条头上长角的鱼,拯救摩奴。