比较教育
bǐ jiào jiào yù
比较教育的意思
词语解释
1.比较；较量：～干劲。学先进，～先进。
2.能够相比：近邻～亲。坚～金石。演讲不～自言自语。
3.比画：连说带～。
4.对着；向着：别拿枪～着人，小心走火。
5.仿照：～着葫芦画瓢（比喻模仿着做事）。
6.比方；比喻：人们常把聪明的人～做诸葛亮。
7.两个同类量之间的倍数关系，叫做它们的比，其中一数是另一数的几倍或几分之几：这里的小麦年产量和水稻年产量约为一～四。
8.表示比赛双方得分的对比：甲队以二～一胜乙队。
9.a）“一”加量词在“比”的前后重复，可以表示程度的累进：人民的生活一年～一年富裕了。b）比较高下的时候用“比”，表示异同的时候一般用“跟”或“同”。
10.姓。
11.紧靠；挨着：～肩。鳞次栉～。
12.依附；勾结：朋～为奸。
13.近来：～来。
14.等到：～及。
###较jiào
1.比较（高低大小等）：～量。～劲儿。
2.用于比较性状、程度：产量～去年有显著增加。
3.表示具有一定程度：用～少的钱，办～多的事。
4.计较：锱铢必～。
5.明显：彰明～著。二者～然不同。
###教jiàojiāo
[jiào]
1.教导；教育：管～。请～。受～。因材施～。
2.宗教：佛～。伊斯兰～。信～。在～。
3.姓。
4.使；令；让：～他无计可施。～我十分为难。
[jiāo]
把知识或技能传给人：～唱歌。～小孩儿识字。师傅把技术～给徒弟。
###育yù
[yù]
1.生育：节～。
2.养活：～婴。～苗。封山～林。
3.教育：德～。智～。体～。
4.姓。
[yō]
见〖杭育〗。
引证解释
1,比较教育研究的科学性，在很大程度上取决于其方法论理论基础和实践运用的科学性。
2,经合组织的比萨测试显示，从全国的比较教育程度而言，智利的学校体系属全拉美最不错的。
3,本文主要探讨了比较教育研究国际视野和民族立场的关系问题。
4,思维的方式，而不是一种具体的研究方法。
5,内涵的基础上，阐述了对问题解决法的一些思考及这一研究方法对我国比较教育研究的启示。
6,在比较教育学科身份及其身份认同的热烈探讨中，学科特征是还其本性的关键。
7,文章对比较教育的发展趋向进行了分析和思考。
8,霍尔姆斯是当代著名的比较教育专家，他提出的“问题解决法”在比较教育发展过程中占据重要的位置。
9,我国比较教育学科的发展时期主要是改革开放以来的30年。
10,全球化时代对教育进而对比较教育提出了时代性要求，比较教育对此必须做出反应。
