chuàngzàohuánjìng

创造环境

chuàng zào huán jìng

ㄔㄨㄤˋㄗㄠˋㄏㄨㄢˊㄐㄧㄥˋ

创造环境的意思

词语解释

创chuàngchuāng

[chuàng]
开始(做);(初次)做:~办。首~。~下规矩。~新记录。

[chuāng]
1.创伤:~口。~巨痛深。

2.使受损伤:重~敌军。


###造zào

1.做;制作:创~。建~。~船。~纸。~预算。~名册。

2.假编;捏造:~谣。

3.姓。

4.指相对两方面的人,法院里专用于诉讼的两方:两~。甲~。

5.农作物的收成:早~。晚~。

6.农作物收成的次数:一年三~皆丰收。

7.前往;到:~访。登峰~极。

8.成就:~诣。深~。

9.培养:可~之才。


###环huán

1.圆圈形的东西:耳~。花~。铁~。

2.指射击、射箭比赛中射中环靶的环数,射中靶心,一般以十环计,离靶心远的,所得环数依次递减:三枪打中了二十八~。

3.环节:从事科学研究,搜集资料是最基本的一~。

4.围绕:~绕。~球。~城铁路。

5.姓。


###境jìng

1.疆界;边界:国~。入~。

2.地方;区域:渐入佳~。如入无人之~。

3.境况;境地:家~。处~。事过~迁。


1,青年之字典,无“困难”之字,青年之口头,无“障碍”之语;惟知跃进,惟知雄飞,惟知其本身自由之精神,奇僻之思想,锐敏之直觉,活泼之生命,以创造环境,征服历史。

2,青年之字典,无“困难”之字,青年之口头,无“障碍”之语;惟知跃进,惟知雄飞,惟知本其自由之精神,奇僻之思想,锐敏之直觉,活泼之生命,以创造环境,征服历史。李大钊

3,“人创造环境,同样环境也创造人”,人与环境的任何一方都是历史形成的结果。即使“异化”现象的否定作用,现在也可以通过由分工包含着的生产力与生产关系的矛盾以及其他一切派生性质的矛盾得到确切说明,表达方式被整个地改造了。李零

4,他的教育理念就是创造环境,让孩子在潜移默化之下,养成高贵的人品。

5,环境于人的影响极大,亲师取友,问道求学是创造环境改进自己的最好的方法,你们于潜心独研外更要注意这一点,万不要一事不管,一毫不动,专门只关门读死书。

6,愿景:世界生态论坛致力于创造环境和经济平衡,以实现人人享有可持续增长,福利和社会公正。

7,好的东西往往都是很难描述的。在我看来有三种人,生意人:创造钱;商人:有所为,有所不为。企业家:为社会承担责任。企业家应该为社会创造环境。企业家必须要有创新的精神。

8,当问题发生时,人们往往归咎于环境,事实上,一个人应该努力适应四周的环境,如果无法适应,便要自己去创造环境。萧伯纳

9,青年之字典,无“困难”之字;青年之口头,无“障碍”之语;惟知跃进,惟知雄飞,惟知本身自由之精神,奇僻之思想,锐敏之直觉,活泼之生命,以创造环境,征服历史。李大钊

10,青春之字典,无“困难”二字,青年之口头,无“障碍”之语,惟知跃进,惟知雄飞,惟知本其自由之精神,奇僻之思想,敏锐之直觉,活泼之生命,以创造环境,征服历史。

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