赏析
《劝学》中的“劝”起着统领全篇的作用。“劝”解释为“勉励”的意思。作者在这篇以《劝学》为的诗歌中，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。
“三更灯火五更鸡”是指勤劳的人、勤奋学习的学生在三更半夜时还在工作、学习，三更时灯还亮着，熄灯躺下稍稍歇息不久，五更的鸡就叫了，这些勤劳的人又得起床忙碌开了。第一句用客观现象写时间早，引出第二句学习要勤奋，要早起。第二句为第一句作补充，表达了年少学习时应该不分昼夜学习，通过努力学习才能报家报国，建功立业。
第三、四句写的是年轻的时候不好好学习到了年纪大了，在想要学习也晚了。句子中“黑发”，“白首”是采用借代的修辞方法，借指青年和老年。通过对比的手法，突出读书学习要趁早，不要到了老了后悔了才去学习。从结构上看，三、四句为对偶句，“黑发”与“白首”前后呼应，互相映衬，给读者留下深刻的印象。
这首诗深入浅出，自然流畅，富含哲理。核心是“黑发早勤学，白首读书迟”。作为有志气的人，要注意抓紧时间读书学习修身养性，最好的读书时间是在三更五更，晨读不息；而且只有年年月月刻苦坚持，才能真正学到报国兴家立业的本领。从学习的时间这一角度立意，劝勉年轻人不要虚度光阴，要及早努力学习，免得将来后悔。诗人是从学习的意义，作用和学习应持的态度方法等角度立意，希望人们重视后天学习，以加强自身的行为修养。
赏析
《劝学》中的“劝”起着统领全篇的作用。“劝”解释为“勉励”的意思。作者在这篇以《劝学》为的诗歌中，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。
“三更灯火五更鸡”是指勤劳的人、勤奋学习的学生在三更半夜时还在工作、学习，三更时灯还亮着，熄灯躺下稍稍歇息不久，五更的鸡就叫了，这些勤劳的人又得起床忙碌开了。第一句用客观现象写时间早，引出第二句学习要勤奋，要早起。第二句为第一句作补充，表达了年少学习时应该不分昼夜学习，通过努力学习才能报家报国，建功立业。
第三、四句写的是年轻的时候不好好学习到了年纪大了，在想要学习也晚了。句子中“黑发”，“白首”是采用借代的修辞方法，借指青年和老年。通过对比的手法，突出读书学习要趁早，不要到了老了后悔了才去学习。从结构上看，三、四句为对偶句，“黑发”与“白首”前后呼应，互相映衬，给读者留下深刻的印象。
这首诗深入浅出，自然流畅，富含哲理。核心是“黑发早勤学，白首读书迟”。作为有志气的人，要注意抓紧时间读书学习修身养性，最好的读书时间是在三更五更，晨读不息；而且只有年年月月刻苦坚持，才能真正学到报国兴家立业的本领。从学习的时间这一角度立意，劝勉年轻人不要虚度光阴，要及早努力学习，免得将来后悔。诗人是从学习的意义，作用和学习应持的态度方法等角度立意，希望人们重视后天学习，以加强自身的行为修养。
赏析
《劝学》中的“劝”起着统领全篇的作用。“劝”解释为“勉励”的意思。作者在这篇以《劝学》为的诗歌中，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。
“三更灯火五更鸡”是指勤劳的人、勤奋学习的学生在三更半夜时还在工作、学习，三更时灯还亮着，熄灯躺下稍稍歇息不久，五更的鸡就叫了，这些勤劳的人又得起床忙碌开了。第一句用客观现象写时间早，引出第二句学习要勤奋，要早起。第二句为第一句作补充，表达了年少学习时应该不分昼夜学习，通过努力学习才能报家报国，建功立业。
第三、四句写的是年轻的时候不好好学习到了年纪大了，在想要学习也晚了。句子中“黑发”，“白首”是采用借代的修辞方法，借指青年和老年。通过对比的手法，突出读书学习要趁早，不要到了老了后悔了才去学习。从结构上看，三、四句为对偶句，“黑发”与“白首”前后呼应，互相映衬，给读者留下深刻的印象。
这首诗深入浅出，自然流畅，富含哲理。核心是“黑发早勤学，白首读书迟”。作为有志气的人，要注意抓紧时间读书学习修身养性，最好的读书时间是在三更五更，晨读不息；而且只有年年月月刻苦坚持，才能真正学到报国兴家立业的本领。从学习的时间这一角度立意，劝勉年轻人不要虚度光阴，要及早努力学习，免得将来后悔。诗人是从学习的意义，作用和学习应持的态度方法等角度立意，希望人们重视后天学习，以加强自身的行为修养。
颜真卿（709年－784年8月23日），字清臣，小名羡门子，别号应方，京兆万年（今陕西西安）人，祖籍琅玡临沂（今山东临沂）。唐朝名臣、书法家，秘书监颜师古五世从孙 、司徒颜杲卿从弟。颜真卿书法精妙，擅长行、楷。初学褚遂良，后师从张旭，得其笔法。其正楷端庄雄伟，行书气势遒劲，创“颜体”楷书，对后世影响很大。与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称为“楷书四大家”。又与柳公权并称“颜柳”，被称为“颜筋柳骨”。又善诗文，有《韵海镜源》、《礼乐集》、《吴兴集》、《庐陵集》、《临川集》，均佚。宋人辑有《颜鲁公集》。
清风何处起，拂槛复萦洲。 ——裴幼清
回入飘华幕，轻来叠晚流。 ——杨凭
桃竹今已展，羽翣且从收。 ——杨凝
经竹吹弥切，过松韵更幽。 ——左辅元
直散青蘋末，偏随白浪头。 ——陆士修
山山催雨过，浦浦发行舟。 ——权器
动树蝉争噪，开帘客罢愁。 ——陆羽
度弦方解愠，临水已迎秋。 ——颜真卿
凉为开襟至，清因作颂留。 ——皎然
周回随远梦，骚屑满离忧。 ——耿湋
岂独销繁暑，偏能入迥楼。 ——乔（失姓）
王风今若此，谁不荷明休。 ——陆涓
五杂组，盘上菹。往复还，头懒梳。不得已，罾里鱼。 ——李崿
五杂组，郊外芜。往复还，枥上驹。不得已，谷中愚。 ——殷佐明
五杂组，绣与锦。往复还，兴又寝。不得已，病伏枕。 ——颜真卿
五杂组，酒与肉。往复还，东篱菊。不得已，醉便宿。 ——袁高
五杂组，闤闠间。往复还，门上关。不得已，鬓毛斑。 ——陆士修
五杂组，绣纹线。往复还，春来燕。不得已，入征战。 ——蒋志
五杂组，四豪客。往复还，阡与陌。不得已，长沙谪。 ——张荐
五杂组，五辛盘。往复还，马上鞍。不得已，左降官。 ——李崿
五杂组，甘咸醋。往复还，乌与兔。不得已，韶光度。 ——颜真卿
五杂组，五色丝。往复还，回文诗。不得已，失喜期。 ——皎然
秋意西山多，别岑萦左次。缮亭历三癸，趾趾邻什寺。
元化隐灵踪，始君启高致。诛榛养翘楚，鞭草理芳穗。
俯砌披水容，逼天扫峰翠。境新耳目换，物远风尘异。
倚石忘世情，援云得真意。嘉林幸勿剪，禅侣欣可庇。
卫法大臣过，佐游群英萃。龙池护清激，虎节到深邃。
徒想嵊顶期，于今没遗记。
喜嘉客，辟前轩。天月净，水云昏。雁声苦，蟾影寒。 闻裛浥，滴檀栾。欢宴处，江湖间。卷翠幕，吟嘉句。 恨清光，留不住。高驾动，清角催。惜归去，重裴回。 露欲晞，客将醉。犹宛转，照深意。
竹山招隐处，潘子读书堂。 万卷皆成帙，千竿不作行。 练容餐沆瀣，濯足咏「沧浪」。 守道心自乐，下帷名益彰。 风来似秋兴，花发胜河阳。 支策晓云近，援琴春日长。 水田聊学稼，野圃试条桑。 巾折定因雨，履穿宁为霜。 解衣垂蕙带，拂席坐藜床。 檐宇驯轻翼，簪裾染众芳。 草生还近砌，藤长稍依墙。 鱼乐怜清浅，禽闲憙颉行。 空园种桃李，远墅下牛羊。 读《易》三时罢，围棋百事忘。 境幽神自王，道在器犹藏。 昼歠山僧茗，宵传野客觞。 遥峰对枕席，丽藻映缣缃。 偶得幽栖地，无心学郑乡。
