前沿的造句
1.前沿医学技术的突破,为无数人带来了生命的希望与新生。
2.贵院是一所一流的学术机构,在过去30年里一直走在知识界的前沿,为中国的改革和发展做出了积极的贡献。
3.世界前沿科技的推动,使得各个国家之间的合作变得更加紧密和深入。
4.随着现代药物科学、分析化学和信息科学的迅猛发展,复杂物质体系分析方法的研究已成为药物分析学科前沿领域的主要课题。
5.徐冠华还说,中国计划多建造一些国家级实验室,从事交叉学科和前沿科学的研究。
6.为了更多地杀伤敌人,将近拂晓时,先有指挥战士将爆破筒埋在阵地前沿,用电线做火线,当地雷用。
7.教育素养是由什么构成的呢?这首先是指教师对自己所教的学科要有深刻的知识。我们认为很重要的一点是,教师在学校里教的是科学基础学科,他应当能够分辨清楚这门科学上的最复杂的问题,能够分辨清楚那些处于科学思想的前沿的问题。
8.卢森堡大公储纪尧姆昨日来访深圳并拜会副市长陈改户时表示,未来计划重点与深圳高科技企业共同研发和探索世界前沿信息通讯技术。
9.未来的城市将充满前沿的绿色科技,实现人与自然和谐共生的理念。
10.他把阿谁国度推背了天下政治的最前沿。
11.土壤水分是土地评价及节水农业技术研究的基础,土壤水分的动态变化已经成为前沿研究领域的热点之一。
12.中国旅游地理是旅游管理专业的基础课,其理论研究一直是学术前沿关注的热点之一。
13.在部队推进的前沿战线发生了小规模的交火,有时战斗十分激烈。
14.看看这光明的前景,我们仍然处于昔日的科技前沿。
15.开展震电勘探研究是当今地球物理领域的前沿研究课题。
16.对消失模铸造铸铁件流动前沿的气隙进行了研究,探讨了气隙与坍塌缺陷的相互关系。
17.看看这光明的前景,我们仍然处于昔日的科技前沿。
18.前沿建筑设计将艺术与科技完美结合,创造出独特而富有人文关怀的空间。
19.前沿经济理论的研究,助力我们探索未知领域,寻找创新的发展路径。
20.实验结果表明:采用前沿分析法和逆向法确定的吸附等温线与吸附数据吻合很好,验证了所选模型的合理性。
21.科研资料实际上保留了专家们在学科前沿进行创造性研究时的许多信息,有重要的参考价值。
22.前沿建筑设计将艺术与科技完美结合,创造出独特而富有人文关怀的空间。
23.运动员的脚不允许超过起跳板前沿的起跳线。
24.运筹学作为应用数学理论与方法面向社会的前沿分支,其用途越来越广泛。
25.人类对于宇宙的探索一直是前沿科学研究的重要领域,不断的发现让我们对未知的探索充满了期待。
26.**通常感觉自己的职责在于投资前沿技术。
27.南京政治学院,位祖国东南,居两个“前沿”,黉舍分设宁沪。
28.张群朝说,他11年前就开始研究水性化材料,在这项前沿领域已获得13项专利,但挑战镀铝增强型PET薄膜涂层产品,并非一帆风顺。
29.中殿末端为一半圆形圣所,与入口遥遥相对,祭坛设于圣所前沿。
30.在不断追求前沿设计的道路上,我们融合了创新和美学,创造出了令人惊叹的作品。
31.BACN被设计用于各种无人和载人飞机,是一种前沿部署空中通信中继站和网络中心企业信息服务器。
32.前沿索赔7,进一步包括了驱动器的第一个结束重视弹性小组第一和第二个结束重视弹性的第二小组。
33.文章对中国经济区划变革进行了回顾与反思,讨论了国家经济区划的主要概念框架、转型特征,指出了我国经济区划工作面临的前沿问题。
34.地幔流体及深源铀成矿作用是当前铀矿地学界备受关注的前沿课题。
35.补时阶段,德伦特左路传中,劳尔禁区前沿射门被维伦科扑出。
36.11年来,我一直是大众电视系列片‘美国科学前沿’的主持人。
37.内氧化区前沿的合金中未发现铁的贫化。
38.“从数学上来说,甚至还不清楚该问什么样的问题。”埃里克谈及处于折叠研究前沿的曲线摺痕时说道。
39.从1975年课程开设到现在,课程组教师获得了丰富的教学实践经验,紧密跟踪学科前沿,在教学中注入新的前沿及交叉学科知识。
40.以大力发展物流业。
41.科研交流:了解英国电视“制播分离”概况,参观英国当地影视制作公司,把握英国新媒体前沿动态,中英电视改革的不同。
42.最后指出在空间数据库中的高维索引的研究是目前前沿研究的热点。
43.前沿医学技术的突破,为无数人带来了生命的希望与新生。
44.未来的城市将充满前沿的绿色科技,实现人与自然和谐共生的理念。
45.11年来,我一直是大众电视系列片‘美国科学前沿’的主持人。
46.井眼轨迹井下闭环控制技术是当前国内外钻井界乃至石油界的前沿技术,它的成功是钻井技术的一次革命。
47.前沿分析法是测定吸附等温线的较为准确、快速和经济的方法之一.
48.教育产权作为教育经济学的理论前沿问题之一,在我国的研究已经持续10年。
49.海通码头泊位长219.4米,前沿水深13.2米,具有得天独厚的港口设施和良好的集疏运环境,适合各类滚装船只靠泊。
50.注重教学改革,以建设优质课程为目标,将现代高新科技前沿知识纳入教材,融入课堂。