1.基因工程是生物工程专业的主干课程，必须以培养学生创新精神和实践能力为核心，重点培养学生综合素质和能力。

2.在有机化学教学中，通过课前预习、课堂教学、课后复习、化学实验各个环节，培养学生的自学能力。

3.鉴于生物学科自身的特点，以及对学生的需要状况的分析，培养学生的内部动机具有很大的可行性和十分重要的意义。

4.卢梭非常重视在劳动教育中培养学生的品德，并认为劳动教育对经济生活很有价值。

5.所以我努力培养学生的思维方式，让他们像我一样将生活和工作视为一体，明白每次行动与其他行为息息相关。

6.本科教育之"本"在于培养学生的自学能力。从理论上讲，一个人本科毕业之后，应该有能力自学他所需要的任何知识。李笑来 

7.口腔内科学实验教学是口腔内科学教学中的重要组成部分，在培养学生临床综合素质方面有着极为重要的作用。

8.素质教育意在培养学生各方面的能力。

9.只要我们平时在阅读教学中有作文教学意识，培养学生的文气是不难的，言之无文，行而不远。

10.高职商品学课程实训教学的目的是培养学生应用能力和实践能力，增强学生的学习效果。

11.为培养学生品学兼优、一专多能并树立正确的人生观，做出了教书育人的榜样形象。

12.学校要培养学生判断是非曲直的能力，以免学生随波逐流。

13.据悉,湘教版数学教科书理念先进,强调培养学生思维能力和动手能力,是一套不可多得的优质教材。

14.在音乐教学中重视并广泛应用“四手联弹”，对培养学生的综合音乐素质具有重要的实践意义。

15.教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

16.在中学物理教学中，应主要从创新精神和创造性思维能力培养两个方面来培养学生的创造力。

17.专题学习网站是培养学生自主学习能力与协作学习能力的一种途径。

18.改变中国教育的形态，推进学习社区教育功能两件事：大力培养学生强烈的信息意识。

19.为培养学生品学兼优、一专多能并树立正确的人生观，做出了教书育人的榜样形象。

20.鼓励学生超过自己，又对学生提出严格的要求，使他们感到有压力。这是培养学生成为数学人材的一种值得重视的经验。

21.培养学生优良意志品质是学生充分发挥主体作用的要求，也是培养全面发展的创新型人才的需要。

22.教育教学工作者在培养学生悟性方面起着不可低估的作用，因此，教师要躬体力行探索途径攻克这一课题。

23.本文总结了作者多年的教学经验，对测量学实践环节做了分析，提出了比较完整的培养学生动手能力的实践教学体系。

24.合理的惩罚制度不仅是合法的，而且也是必要的。这种合理的惩罚制度有助于形成学生的坚强的性格，能培养学生责任感，能锻炼学生的意志和人格，能培养学生抵制引诱和战胜引诱的能力。

25.视唱的目的在于训练学生的读谱能力，培养学生的音准、节奏感和乐感，为学习声乐、器乐打好基础。

26.习题课是配合讲授课，巩固教学效果和培养学生运用理论知识解决实际问题能力的一个重要环节。

27.以培养学生的创新精神和实践能力为主线，论述应用化学专业实践教学的重要性。

28.针对这一现状，本人研究初中生物的探究教学是否能培养学生的创造性人格。

29.通过激发兴趣、创设情境、巧设探究性问题、复习整理知识、觅疑质疑等方式方法，可培养学生的创新思维能力。

30.小语学科兼具实用性和审美性两重特点，语文教学是培养学生审美素质的良好途径。

31.结合师范生素质特点，提出建立我省高师大学英语课程在培养学生具有扎实语言基础前提下的“厚基础、宽口径”的务实教学目标。

32.本校亦将引入校本国情教育以培养学生爱港及爱国的情怀。

33.与大学和学院相比，专科院校更注重培养学生的操作技能。

34.在数学教学中，培养学生掌握其所学内容的适用条件的重要方法之一，就是让学生解应用题。

35.从道德认识着手，阐述培养学生道德情感的问题。

36.看题目和图片预测课文内容，培养学生预测的阅读习惯。

37.即使是专门培养学生特长的少年宫,也多是学如牛毛、成如麟角。

38.通过例文常用句型的模仿以及拓展训练，在短期内培养学生的应用写作能力。

39.在体育教学中，不但要重视对学生的知识传授和能力培养，更要重视对学生进行情感教育，培养学生的道德感、理智感和美感。

40.进一步巩固所学内容，并通过作业培养学生课前预习，课后复习的好习惯。

41.此课程包含许多培养学生神经科学研究基本操作技巧所设计的实验。

42.该基地包括“国学馆”、“农展馆”、“道德楷模室”等“十馆九室一坊”,可开拓学生视野,培养学生爱国热情和学习兴趣。

43.他也教我们数学,而且是用算盘教学,试问,现在还有多少人会打算盘?私塾重在培养学生长处,而全日制教育着重弥补学生短处。

44.课程改革的今天，我们要千方百计培养学生好学深思，不耻下问的良好学习习惯，努力探索问题的精神。

45.本文论述创造良好的体育课堂教学气氛，对培养学生独立思考能力，发展学生非智力因素起到积极作用。

46.“写字就是培养学生的耐心，锻炼孩子持之以恒的性格，”广州西关培正小学的老师告诉记者。

47.小语学科兼具实用性和审美性两重特点，语文教学是培养学生审美素质的良好途径。

48.文章的引言部分，主要阐述在我国中学历史教学中培养学生批判思维的必要性。

49.对工科职业技术院校来讲，实验实训室建设是培养学生实际操作能力的重要保证。

50.模拟讲课法对于突出高等师范院校的师范性，培养学生良好的教师素质和教育教学实践能力有着独到的作用。