1.规矩是某些人妄图别人服从他的指令而编造出来的一套谎言，使人缺乏主见丧失个性。

2.推导了基于捷联惯导控制方案的导弹最优控制过载指令公式,并进行了仿真验证.

3.众所周知，EU的会计协调是通过会计指令的形式写入成员国的公司法。

4.教官听到了总教官的命令，便向我们发出了指令，“下面开始站军姿！”于是，我便以教官向我们示范的动作站着。

5.寄存和存贮数据指令是最通常的例子.

6.国家对经济的管理，已经由指令性计划为主的直接控制，知之小工具整理转变为主要运用经济和法律手段的间接调控。

7.磁头和尾指令是在本质上相同的方法中运作的分开的指令.

8.一个患有多动症的小孩可能会有困难跟着教学指令，比如说需要更长的时间来完成家庭作业，做些杂物或者其他的一些事情。

9.在市场经济和指令性经济中都存在不同范围的补贴。

10.用户同意认真审核对账单，如果其中有错误或不符合用户指令的交易，尽快予易信联系。

11.汇编语言程序设计员为每条机器指令写一条助记符指令.

12.就算她真是你未过门的妻子，但是没有方大人的指令，我不敢擅自放人。

13.在这个过程中，被称作程序计数器的一个单元跟踪着每一步连续的指令以确保程序指令被CPU按照正确的顺序执行。

14.对于未完成的采购指令文件是否进行定期检查,以确定有无很久以前的订单?

15.为了成为更好的自己，给自己的思维一个魔法指令：拓宽思维的边界，勇敢挑战既定的观念，与时代同频共振，与智慧相伴，成为思想的创造者。

16.教师说出指令并做示范动作,学生边听边观察.

17.在这个过程中，被称作程序计数器的一个单元跟踪着每一步连续的指令以确保程序指令被CPU按照正确的顺序执行。

18.一种处理过程,其间一条宏指令由它所表示的指令原码序列替代.

19.依照一项法院指令，几百名市政工人开始诱捕茫然无知的牛群，然而要将它们集拢起来可不太容易，对训练有素的工人和居民都危险。

20.她偏了偏脑袋,以使他的脑袋也偏向所需的角度,她的头发触到了他的脖子.在早期梦见她时,这一触碰再次展现出来,那么轻巧,那么紧促,总是逾越了梦者忍耐的限度,像一柄举起的剑,发出了开火和猛烈宣泄的指令.

21.138张卡片被在一家瑞士银行的一个安全的储物盒里，而Vera和她过世的丈夫的指令扭斗起来。

22.主值是通过php.ini指令为您机器上的所有PHP脚本全局设置的值。

23.命令的动作或例子;命令，指令或训谕。

24.在记忆体中,指令被存放在一个连续的字节序列中.

25.这增加了编译器的工作，因为它必须生成这些簿记指令，同时增加了运行时环境的开销，因为它必须执行这些额外的指令。

26.全国统考的考试指令必须详细而明确.

27.他对操盘手下达着指令：顺着大势，把价再打低一点，低位捡点货，不过别收得太低。

28.人们于是按他的指令行事，在漂布地的一角，在没有任何香草生长的地方，他们挖了一个深坑，将尸体埋葬其中。

29.黄毅勋在收到指令的同时迅速做出了躲避动作。

30.发胀的大脑也在此时出现短暂的麻木并将这一指令送达至全身的四肢经脉。

31.那些总是坚信不移地，没有妒忌地，经常性地执行“我”的这些指令的人们，他们全都会从因果报应的束缚中获得解脱。

32.这次的3名宇航员分别是飞船指令长——俄罗斯宇航员罗曼罗曼年科,以及飞船随航工程师——比利时宇航员弗兰克德温内和加拿大宇航员罗伯特瑟斯克。

33.忘掉欧盟官员的吹嘘和那些打着官腔的指令和规章吧.

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35.尼尔。阿姆斯特朗是该宇宙飞船的指令长，他曾是一名试飞员。

36.这种方法应该是为通信及其它设备所需要的控制指令所预留，并且这种指令应该占据编码序列的高位。

37.难道我没下过指令，让你们把第五号包厢给我留空吗？

38.介绍了FX2系列PLC循环移位指令的几种应用技巧，这些技巧具有实用价值。

39.诈死术：这项技能允许刺客倒在地上伪装成死尸，直到收到指令时才起身。

40.SPU实际上会从一个双字对齐的边界开始一次加载两条指令。

41.一个患有多动症的小孩可能会有困难跟着教学指令，比如说需要更长的时间来完成家庭作业，做些杂物或者其他的一些事情。

42.人们于是按他的指令行事，在漂布地的一角，在没有任何香草生长的地方，他们挖了一个深坑，将尸体埋葬其中。

43.主值是通过php.ini指令为您机器上的所有PHP脚本全局设置的值。

44.的138张卡片被在一家瑞士银行的一个安全的储物盒里，而Vera和她过世的丈夫的指令扭斗起来。

45.冯?诺伊曼指出同一内存空间可以用来存储数据和指令。

46.你不可能伤害我，他说，你没有接受任何指令，因此你不应该害我。

47.计算机是根据指令表操作数据的机器。

48.使用这个侦错工具侦错网页中的伺服器程式码或用户端指令码，以及侦错从网页呼叫之任何。

49.勇敢地追求一切你心之所向！不要拘束自己的思想，不要局限自己的想象。相信自己，敢于创新，你会看到自己的成长与进步！

50.教师说出指令并做示范动作,学生边听边观察.