1.主要以指导教师承担的一个科研课题为载体,使学生了解科研过程.

2.李琴、曹卓获得优秀指导教师奖。

3.主要以指导教师承担的一个科研课题为载体,使学生了解科研过程.

4.最后研究者针对研究发现提出进一步的建议，希望能够对科展指导教师、各级教育行政单位及未来研究者有参考上的助益。

5.指导教师任宏教授曾经是留学英国的博士而丛钢教授在建委任职，他们分别英国和中国的造价管理方面的专家。

6.胆小鬼将军莱阳市实验小学三年级八班史奕宸指导教师孙彦华。

7.胆小鬼将军莱阳市实验小学三年级八班史奕宸指导教师孙彦华。

8.每个MCM的参赛队需有一名所在单位的指导教师负责.

9.指导教师任宏教授曾经是留学英国的博士而丛钢教授在建委任职，他们分别英国和中国的造价管理方面的专家。

10.注：研究生的专任教师数为研究生指导教师数。

11.本次活动的指导教师是来自高二年级的刘老师和朱老师。

12.加强指导教师的预先培养与有效培训。

13.今后,中科院沈阳分院将与省教育厅及高校系统开展更多的科学研究,互聘指导教师共同培养更多研究生和博士后。

14.李琴、曹卓获得优秀指导教师奖。

15.注：研究生的专任教师数为研究生指导教师数。

16.指导教师为这件事,写了一封非常恳切和感人的信给艾格尼丝夫人.

17.本次活动的指导教师是来自高二年级的刘老师和朱老师。

18.针对教研组的教研活动的科学开展提出见解，指导教师如何更好地进行活动，对其中的要求逐一进行分析。

19.最后研究者针对研究发现提出进一步的建议，希望能够对科展指导教师、各级教育行政单位及未来研究者有参考上的助益。

20.指导教师为这件事,写了一封非常恳切和感人的信给艾格尼丝夫人.

21.加强指导教师的预先培养与有效培训。

22.赶海莱山实验小学四年级二班王浚丞指导教师初晓明。

23.针对教研组的教研活动的科学开展提出见解，指导教师如何更好地进行活动，对其中的要求逐一进行分析。

24.赶海莱山实验小学四年级二班王浚丞指导教师初晓明。

25.每个MCM的参赛队需有一名所在单位的指导教师负责.

26.今后,中科院沈阳分院将与省教育厅及高校系统开展更多的科学研究,互聘指导教师共同培养更多研究生和博士后。