灵活
灵活的造句
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2.面对困境,他展现出了惊人的灵活思维和快速适应的能力,成功化解了危机。
3.他那厚敦敦的嘴唇,看起来似乎很笨重,可是说起话来却很灵活。
4.不胜其烦,特拟定关于这句话的N个回复,供大家参考,请灵活使用。
5.再看,林劲一个高蹦起来,比兔子还灵活,几下子把衣服穿上了。
6.你一个人出门在外,要相机行事,灵活处置各类事宜。
7.夏天是一个灵活的小伙子,他过来替春姑娘换班了。春姑娘她迈着轻盈的脚步悄悄地向我们告别,人们依依不舍的向春送别,送走了春姑娘,迎来了夏小伙。
8.他那对眼睛闪耀着一种灵活的难以捉摸的光芒。
9.说来也怪,在游戏中我的手好象变得特别灵活,不自觉的就能编出一些好看的图案来。
10.他的手那么温暖有力,手指修长而灵活,有着美好的触感,是天生适合牵手的一双手。
11.一些小偷抱着当仁不让的心态,自然被机智灵活的警察抓了个正着。
12.日本某大学给毕业声的流言:像野猪一样勇往直前,像狮子一样统率一切,想黄牛一样勤勤恳恳,像小猫一样不受他人左右,像狗一样与众协调,像猴子一样机动灵活,有时还要像梅花鹿一样小心谨慎。
13.威尼斯小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
14.鸟儿的嘴像人的手一样灵活,看见虫子迅速的伸出尖嘴捉住它。
15.他模仿小品演员赵本山的语言和动作,学得活灵活现。
16.们做事应该善于灵活应变,不能死守教条,犯买椟还珠的错误。
17.塞欧是烧油的,灵活是没讲的,安全是可以的,宽度是太窄。
18.速度,连贯性,敏锐性,灵活性及创造力。
19.这次的考试我们班有四门功课100的同学,这使我觉得自己有很多不足,让我觉得以后必须更加努力学习,灵活掌握知识,要奋起直追赶上和超过比我学习好的同学,学习同学们好的学习方法,加倍适应初中的学习环境,这就是我的感想!
20.现实中的确有很多这样的老师,照本宣科,扼杀学生的灵活思考的能力。
21.这个项目经理在处理复杂的项目时展现出了灵活的领导能力和协调能力。
22.我成天忙碌,但并不感到疲劳。因为下象棋有这样一种奇妙的优点:把全部脑力集中在一个局限得很狭窄的活动范围内,即使拼命用脑思索,也不会使人脑子萎缩,相反,只会使脑子更加灵活,更有活力。
23.郑人买履:我们做任何事情时都要根据实际情况,灵活处理,否则就会闹郑人买履的笑话。
24.鼻子太大会让人感觉不灵活,太小又显得小气,太高显的阴险狡诈,太低则不够气派。但是你的鼻子不论是大孝高矮、都是非常适中的,真是一个漂亮的鼻子!
25.做事情要灵活,不能死搬教条,不然就会闹出“郑人买履”那样的笑话。
26.中国的否决权使用有着光明磊落,有理有节,该坚决时就坚决、要灵活时就灵活的特点。
27.小三毛的手和脚胖乎乎的,十分灵活。每天放学回家,就看到他把我的房间搞得乱七八糟,像个杂货铺,玩具扔的满地都是。
28.旧势力不会轻易放弃特权,而后起之秀则不会灵活运用影响力。
29.攻击某一点的时候,应能同时也威胁到另外一点,而且在必要的时候,确能把突出的力量转移过去。只有具备这种选择目标的灵活性,战略才有可能适应形势的突然变化。
30.尝试用上所有的模式是行不通的,这样你最终的设计将是一种矫揉造作的设计即臆测出来的设计方案将拥有没人想要的灵活性。
31.童年,是朦胧的诗,是淡雅的画,是经典的歌……童年的我,天真幼稚、机灵活泼;童年的我,想象丰富、乐观开朗。
32.多吃菠菜好处多,吃了菠菜乐呵呵。新陈代谢更平衡,血液循环更灵活,更能排毒又瘦腿,还能保护视网膜。愿你更健康。
33.大宗师的治学秘笈先生治学之道,风格多样,方法灵活,实难以一言一蔽之。
34.只看他拿起笔画了几下,一匹马活灵活现跃然纸上,画技已臻炉火纯青之境。
35.写诗贵在能够灵活,灵活才能日新月异。
36.一为有决心始能沉着应变,有信心始能见危不退;二为做事可用不同之方法,待人可持灵活之态度,但一离中心立场,必归失败。
37.场景剧本既具体又粗糙,既切实又灵活。
38.做事要灵活,随机应变,不要死守旧规则。
39.圣诞老人活灵活现地站在我身边,拿下大袋子,给了我三件礼物,还说这对我的前途有好处。放下礼物坐上雪橇飞走了。
40.思维的灵活性就是善于随机应变,不固执成见,也不重蹈覆辙。
41.作战指挥要用智谋,战斗行动要靠勇敢,军队布阵要巧妙灵活。要力求实现自己的意图,但也要量力而行,不要去做违反自己意图和力所不及的事。
42.游戏要求你能灵活使用所属职业的各种技能以及娴熟准确的射击。
43.猫眼灵巧乖巧精灵善变好奇捣乱可爱灵活任性漂亮干净洁癖敏感。
44.看见美术老师画的活灵活现的小松鼠,我们不得不佩服这实在太神奇了。
45.把理论当作教条,绳趋尺步,那就谈不上实践的灵活性和创造性了。
46.用进行深远突破,以攻为守的战法需要有机动性和灵活性。
47.面对困境,他展现出了惊人的灵活思维和快速适应的能力,成功化解了危机。
48.更何况,巨鲨再灵活,也超不过高级修真者,根本不需要太快的攻速。
49.学习中切忌死记硬背,应学会举一反三,灵活运用。
50.笔者近几年在课堂教学中,对充分发挥学生学习的主动性和积极性,培养学生思维的灵活性,抑制思维呆板性进行了大胆的探究和尝试,取得了良好的教学效果,现作以介绍,请各位同仁不吝赐教。