1.教室后头，奥泽尔老人戴上了眼镜，两手捧着识字课本，跟我们一起拼读。

2.对不起，你能拼读你的名字吗？

3.她用了一个小时左右的时间学习拼读课。

4.请告诉我怎样拼读这个英语字。

5.营销者们为了解决某些品牌名称容易读错的问题，特意教授消费者们如何正确地拼读这些品牌名称。

6.你怎么拼读钢笔这个词？

7.他一边紧张地搓着手，一边磕磕巴巴地拼读字母，试图将它们组成完整的单词。

8.他一边紧张地搓着手，一边磕磕巴巴地拼读字母，试图将它们组成完整的单词。

9.特别是一些系列学习活动如“汉字拼读大比赛”，“马拉松阅读赛”，已在许多国际学校的中文教学中展开。

10.你能拼读它吗？对不起，我不能。

11.教室后头，奥泽尔老人戴上了眼镜，两手捧着识字课本，跟我们一起拼读。

12.整词输写码设计模仿传统蒙古文整词固有拼读书写规则，达到了最佳人机键盘交互目的。

13.你可曾知“倾听”也可拼读成“沉默”？

14.她用了一个小时左右的时间学习拼读课。

15.5月31日10时30分“丽声自然拼读”故事会。

16.你能拼读这个复词吗？

17.你怎么拼读钢笔这个词？

18.由暨南大学初版，本套教材系统翔实地介绍拼音体系并帮助学生正确地拼读汉字。

19.对不起，你能拼读你的名字吗？

20.整词输写码设计模仿传统蒙古文整词固有拼读书写规则，达到了最佳人机键盘交互目的。

21.你怎样拼读你的名字？

22.你可曾知“倾听”也可拼读成“沉默”？

23.正字法是一个语言的书写和拼读体系。

24.你能拼读它吗？对不起，我不能。

25.其次，通过低段系统的字母拼音教学提高了学生的英语拼读和朗读能力。

26.特别是一些系列学习活动如“汉字拼读大比赛”，“马拉松阅读赛”，已在许多国际学校的中文教学中展开。

27.由暨南大学初版，本套教材系统翔实地介绍拼音体系并帮助学生正确地拼读汉字。

28.你怎样拼读你的名字？

29.特别是一些系列学习活动如“汉字拼读大比赛”，“马拉松阅读赛”，已在许多国际学校的中文教学中展开。

30.华盛顿：胎儿的全部基因组能够通过渗入到准妈妈的血液中一些DN**断拼读出来，使无创性胎儿测试成为可能。

31.前台：您能拼读一下吗？

32.请问，你能拼读你的名字吗？

33.其次，通过低段系统的字母拼音教学提高了学生的英语拼读和朗读能力。

34.请问，你能拼读你的名字吗？

35.由暨南大学初版，本套教材系统翔实地介绍拼音体系并帮助学生正确地拼读汉字。

36.你怎么拼读钢笔这个词？

37.前台：您能拼读一下吗？

38.对不起，你能拼读你的名字吗？

39.请告诉我怎样拼读这个英语字。

40.你怎样拼读你的名字？

41.前台：您能拼读一下吗？

42.教室后头，奥泽尔老人戴上了眼镜，两手捧着识字课本，跟我们一起拼读。

43.小学英语语音教学究竟该用国际音标还是自然拼读法一直都有争议。

44.她用了一个小时左右的时间学习拼读课。

45.你可曾知“倾听”也可拼读成“沉默”？

46.小学英语语音教学究竟该用国际音标还是自然拼读法一直都有争议。

47.你能拼读这个复词吗？

48.请您拼读一下您的姓名好吗？

49.你能拼读这个复词吗？

50.营销者们为了解决某些品牌名称容易读错的问题，特意教授消费者们如何正确地拼读这些品牌名称。