1.微笑，是乐观向上的表现；微笑，是道德的表现；微笑知之小工具，是人与人之间和睦相处的表现。

2.人受到震动有种种不同：在脊椎骨上；在神经上；在道德感受上；而最强烈的、最持久的则在个人尊严上。

3.同学们都能严格要求自己，努力养成良好的道德品质。

4.道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。雪莱

5.教育是什么意思呢？这就是影响学生们的心理和道德面貌，要在整整十年的学习期间内从一定方向上影响学生，也就是说，要把学生造就成*。

6.创业者迷失的方向，往往不是事业，更多的是道德。

7.诚信，是中华民族的传统美德，让我们每个人都以次为基本的道德准则，重新建立起一个充满诚信的、互帮互助的社会大家庭，让中华这条巨龙昂首挺胸地屹立在世界的东方！

8.坚持不懈地向学生讲清优秀道德品质的意义。苏霍姆林斯基

9.有德行的人爱人是用道德作为标准，一般爱人只是姑息迁就。

10.取笑有生理缺陷的同学是不道德的。

11.同学们都能严格要求自己，努力养成良好的道德品质。

12.做一个有道德的人，是党和国家对广大未成年人的殷切期望。

13.每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？

14.体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。苏霍姆林斯基

15.金钱无法弥补道德缺陷，诚信能够提升人生品位。

16.失恋不失德。不要因为失恋痛苦和愤怒去做过激的蠢事。它是愚味无知的表现，不但不是解除痛苦的良药，更会造成违反道德人性，触犯刑的结局。失恋后，与对方的爱情可能逝去不返，但友谊还不能抛弃。

17.在我所接触的人中,先生的道德文章,堪称买静求安,令人景仰。

18.道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。托马斯·曼。

19.唯有法治沃方土可结出道德硕果。

20.明道德以固本，重修养以安魂，知廉耻以净心，去贪欲以守节。

21.否定意志的自由，就无道德可言。爱比克泰德

22.爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件：劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。加里宁

23.真理的发现或道德责任的完成都会引起我们的欢欣。

24.女人代表着物质战胜了理智，正如男人代表着理智战胜了道德。王尔德

25.青春，是一本自传体的大书，书的作者是自己。那么，这本书怎样才能写好？我们要用智慧的头脑构思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用坚定的信念写作，用奋斗的精神修改，用执着的追求出版！

26.我们想要一个人民可以自由的选择、犯错、持有宽容及同情心的社会。这就是我们所谓的道德社会；不是一个国家要负所有责任，而没有人须要为国家负责的社会。

27.许多道德家都曾谈到，人的诸种恶行中，骄傲为最，它以多种多样的形式出现。约翰逊

28.锻炼心智的形式有三种：第一种是高尚道德的训练，第二种是高超思考方的训练，第三种是高等领悟力的训练。

29.道德修养贵乎实行，却不贵看书，但看书能正确我们的道德观念，自也很有益处。杨贤江

30.在人的潜意识里，人的*欲一直是处于压抑的状况，社会的道德法制等文明的规则使人的本能欲望时刻处于理性的控制之中。弗洛伊德

31.道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，获得别人信任的一个标准。有些人以为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实也很简单，道德就是诚实守信用，不贪图不属于自己的东西。

32.人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。契诃夫

33.在教育你的孩子时要进行你自己的较高的教育。在心智方面，你必须学好那门最复杂的学科，那就是在你的孩子，你自己和社会中所表现的人性和它的规律。在道德方面，你必须经常发挥你的高尚情感而控制那些较低级的。

34.只有道德上的矮子才会要求得到应有的体面的对待。

35.最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。甘地

36.有两样事物使我越想越感到神奇和敬畏，一是头顶的星空，一是心中的道德律。这说明上帝不但在我头顶，也在我心中存在。

37.教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。陈鹤琴

38.她的脸一下子红到了耳根，仿佛做了什么不道德的事情似的。

39.“我完全不同意认为这样的行为败坏道德的说法。”他说。

40.在别人为难的时候帮助别人是美事；但是之后又不自夸，那他的道德就很厚了！

41.人类最不道德处，是不诚实与懦弱。高尔基

42.明道德以固本，重修养以强魂，知廉耻以净心，祛贪欲以守节。

43.爱国主义也和其他道德情感与信念一样，使人趋于高尚，使人愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。

44.有德行的人爱人是用道德作为标准，一般爱人只是姑息迁就。

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46.培养习惯有利于“知行合一”的实现。这主要体现在两个方面：第一，养成习惯才能把认知转化实际行动，成为真正的品质；第二，习惯培养的过程，在一定意义上既是道德实践的过程，也是道德再认知的过程。

47.在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。马卡连柯

48.我所谓共和国里的美德，是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。孟德斯鸠

49.道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。托马斯·曼

50.吾国民性最驯，惟薄于守法习惯，余望国民共守本国法律，习之既久，则道德日高。