1.187 在最平常的事情中都可以显示出一个人人格的伟大来。路遥

2.104 *理的人格为我们树立了光辉的典范。

3.回头看这些天的争论不外乎版面的争论及对流氓燕人格的强奸。

4.高尚人格、真诚待人、认真做事。

5.143 即使你讨厌工作，但又不得不努力工作，那么在努力工作的过程中，你脆弱的心灵就能得到锤炼，你的人格就能得到提升，你就能抓住幸福人生的契机。稻盛和夫

6.42 真正的助人者，是通过帮助别人，来提升自我人格境界的真英雄。他们不思回报，人格的完善就是最高的境界。

7.68 一个人必须剔除自己身上的顽固的私心，使自己的人格得到自由表现的权利。屠格涅夫

8.有感情的个人，是人格；只有个人才能创造出高尚的和卓越的东西，而群众本身在思想上总是迟钝的.com，在感觉上也总是迟钝的。

9.63 知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。

10.不是那样的……不是那样的……我人格担保……我在一旁无力的辩解着。

11.164 为了成功地生活，少年人必须学会自立，铲除埋伏在各处的障碍，家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。

12.16 女人并不是靠美丽去征服世界，而是其高尚的人格。

13.79 做人要有人格，做官要有官德，做事要靠本事。

14.在他衰弱、僵偻的躯体里藏着坚强的意志、高尚的人格和伟大的灵魂。

15.39 真正影响着我的并不是他的言语，而是他的人格魅力，他用他的行为给我上最生动的人生课堂！一直一直都很想写一篇文章来纪念他，今天终于有了这个机会，不是为了什么奖项，只是为了纪念我敬重的老师。

16.195 人格无价诚可贵，事业有成信当先。

17.115 人格的完善是本，财产简直立是末。

18.34 一个人必须剔除自己身上顽固的私心，使自己的人格得到自由表现权利。屠格涅夫

19.62 无限芬芳落尽，惟有绿树依然。因为它扎根在人格的土壤里，默默地奉献着自己，也渐渐地壮大着自己。

20.172 诚信展现人格魅力，法治推进社会文明。

21.兰、竹、菊四花有花中“四君子”之美誉。梅花的高洁、兰花的幽香、竹子的挺拔、菊花的傲霜等自然属性，象征着人格高尚，学识渊博，举止文雅的品德。

22.43 好人格是成功的基石。

23.110 是使自我的人格伟大还是渺小呢？这完全仰仗这个人自我的意志。

24.57 患难及困苦，是磨炼人格的最高学府。

25.41 士可杀，不可辱。中国自古以来就把尊严看得比生命更重要，为什么呢因为尊严是一个人的人格，是国家民族的灵魂，尊严是无形的更是无价的。

26.如果是好男人，在不伤害彼此人格与尊严，不背后耍阴谋诡计的基础上，不言放弃。

27.175 真诚，并不是一件漂亮的外衣，也不是一套随时可以戴上的面具，真诚是一种相伴终生的人格力量。真诚，反映一个人的内心世界，能树立一种非常高贵的形象。

28.71 坚持把真理的力量和人格的力量统一起来。

29.69 诚信是心灵最圣洁的鲜花；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕……所以，我们一定要讲信用！

30.55 因为母亲，让我拥有了完整的人格，因为母亲，我骨子里有着深沉厚重的爱。因为母亲，我骨子里有着忍辱负重的隐忍。因为母亲，我的梦里有我所追求的未来。

31.67 要利用人类文明提供的丰富经验，把年轻人的本能的*欲变成高尚的爱的情感。任何时候也不要忘记，玷污爱的情感，这首先是对人格的侮辱。

32.181 童年是人生的春天，春天是播种的季节，播下真善美的种子，开出良好习惯的花朵，收获健康人格的果实。

33.23 检验人的品质有一个最简单的标准，那就是看他工作时所具备的精神。工作是一个人人格的表现，是“真我”的外部写真。看到一个人所做的工作，就“如见其人”了。

34.87 尊重孩子的人格，孩子便学会尊重人。在家里，要从小就把孩子当作独立的社会人来养育。这样培育出来的孩子，走上社会变能够成为独立的社会人，并具有“后生可畏”的劲头。池田大作

35.就此意义而言，作家的人格比才学、语言、技巧更为实在、重要。

36.46 用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。

37.51 伟大人格的素质，重要的是一个诚字。

38.15 社会越复杂，人的人格和价值越被忽视，人的活动范围也越来越小。三浦绫子

39.122 有的干部在金钱面前丧失了自己的人格。

40.通过人格的本质性，说出自身的真理之后，虚伪的道德在贾植芳先生眼前崩溃了。

41.20 真正的勇气是一种精神的力量，人格的力量，智慧的力量。拥有了这种力量，我们就能独自越过困难堆成的高山；拥有这种力量，我们就能克服生活的磨难；拥有了这种力量，我们就能成为命运的主宰，始终扬起胜利的风帆。

42.忍受和奋斗就可以征服的命运。

43.54 人格乃是我们所有的各种习惯系统的最后产物。华生

44.练习技能之作用，而不贯之以理想，则是机械之教育，非所以施于人类也。

45.89 责任像是一种心灵的洁净济，能使人格升华；责任像是一朵美丽的花，虽渺小，却能装点着人们的心灵。

46.善待朋友。

47.27 我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

48.38 用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。

49.28 金钱是新式的奴隶制度。它与旧式的奴隶制度不同的是：与奴隶之间没有任何人性的关系，没有任何人格上的往。托尔斯泰

50.99 技能化的习惯会使人机械，缺乏内心的认同与热情；人格化的习惯则可能是自然和谐的，因为已化为理论，内心会认同，也会有热情，简言之，技能化习惯培养的是机器，而人格化培养的是真正的人。