1.以高斯光束的变换为例，推导出了一个表示为初等函数之和的近似解析传输公式。

2.利用分块矩阵及其初等变换将一类矩阵秩的等式推广。

3.从初等函数入手，以极限定义为基础，按照极限的定义来进行论证和阐述。

4.玻尔理论具有强烈的初等古典力学的气味，这就构成了古典物理和近代原子理论间的一座重要的桥梁。

5.因为是初等小学,只有一、二、三、四等四个年级,学生总人数为58人左右。

6.他的同学们正在绞尽脑汁地演算初等代数题.

7.68 本文提出两个基本命题，根据行列式或矩阵元素的特点，通过初等变换，进行合理分块，利用基本命题改进算法，使计算量最少。

8.56 甚殷这些分析是假设的消极弹性没有这种假设，没有任何依据，为以后的初等计算丧失就业机会。

9.本课程无需机率论和统计学的基础，但假定你熟悉初等代数和微积分。

10.16 方法利用矩阵的初等变换法。

11.给出了定点计算三角函数、开平方等初等函数的误差分析，并对该算法进行了改进，使计算精度达到火控总体的要求。

12.97 三名刀圣初等的强者联手,威力之强大,那是毋庸置疑的,就算是禹皓拼劲全力也未必是这三人的对手。

13.初等教育有2个方面,传统一面和现代一面.

14.本文提出两个基本命题，根据行列式或矩阵元素的特点，通过初等变换，进行合理分块，利用基本命题改进算法，使计算量最少。

15.对用矩阵的初等变换求线性规划的无初始可行基问题进行了探讨。

16.你可以简要地说其实证明就是初等矩阵理论，三角不等式和鸽笼原理的运用。

17.将初等函数定义的两种提法进行比较，对分段函数与初等函数与初等函数的关系进行了探讨。

18.用变量的线性替换解释矩阵乘法，由此可以简洁而且直观地导出初等矩阵和分块矩阵的乘法原理。

19.八年级和九年级由中等学校或初级高等学校所管理。

20.同时，也对四色问题与初等几何定理证明作了简单的讨论。

21.对用矩阵的初等变换求线性规划的无初始可行基问题进行了探讨。

22.盲生班学制5年,达到普通初等教育水平.

23.她拎起东西往初等部走去,却正好看见几个穿着和自己一样制服的人揪着蜜柑的辫子不知道在干什么。

24.本文给出了用初等代数方法证明费马大问题的思路和完整的过程.

25.甚殷这些分析是假设的消极弹性没有这种假设，没有任何依据，为以后的初等计算丧失就业机会。

26.本文利用线性自动机的图型理论，给出一些由初等因子组判定奇偶性的结果。

27.我的职称是初等高级专员,这个职位相当于襄理级主管.

28.15 首先，矩阵的初等变换在高等代数中的用途很广，且使用方便。

29.41 通过运用初等数论方法,推导出本原同余数公式.

30.导生制和见习生制改革打破了英国国教会垄断初等教育的局面。

31.用变量的线性替换解释矩阵乘法，由此可以简洁而且直观地导出初等矩阵和分块矩阵的乘法原理。

32.三角函数反映了圆运动和直线运动的相互转化与对应关系，是初等函数中唯一的周期函数。

33.10 本文将用初等的方法，建立几个关于初等对称多项式的不等式。

34.政府意识到,给初等教育投资能带来更多回报.

35.玻尔理论具有强烈的初等古典力学的气味，这就构成了古典物理和近代原子理论间的一座重要的桥梁。

36.给出了定点计算三角函数、开平方等初等函数的误差分析，并对该算法进行了改进，使计算精度达到火控总体的要求。

37.22 直到长河落日沧海桑田都在眼中沉淀成一个完美的轮回，只是为了，当初等候他的誓约。

38.她拎起东西往初等部走去,却正好看见几个穿着和自己一样制服的人揪着蜜柑的辫子不知道在干什么。

39.以教学过程中积累的多个例子作简单的讨论，展示了微积分学在解决初等问题中的各类应用。

40.61 初等教育是六年制的。

41.首先，矩阵的初等变换在高等代数中的用途很广，且使用方便。

42.方法利用矩阵的初等变换法。

43.对一些初等函数方程进行了研究，得到了这些函数方程的一些特性。

44.函数为初等函数的必要条件是函数在定义域内为连续函数。

45.教育和培训使女童和妇女掌握着保护其健康的熟练技能，但是一些社会规范使很多人失去上学机会并不能完成初等和中等程度的学业。

46.初等教育是从一年级到六年级；七年级、八年级和九年级由中等学校或初级高等学校所管理。

47.三名刀圣初等的强者联手,威力之强大,那是毋庸置疑的,就算是禹皓拼劲全力也未必是这三人的对手。

48.本文首先使用初等方法导出三角形与四边形的等周不等式，进而用富里埃级数方法解决了一般等周问题。

49.它包括基本的初等几何学，圆锥曲线，几何学函数和切线曲线。

50.90 政府意识到,给初等教育投资能带来更多回报.