1.让很多人觉得宪法在某些人眼里竟然成了一纸空文。

2.各级各类学校尤其是各级党校和干校都要开展宪法教育。

3.在刑事诉讼中，我国的检警关系被宪法定位为“分工负责，互相配合，互相制约”。

4.理由二，我国宪法由于不存在直接适用性，在实践中宪法常被束之高阁，甚至一些宪法规定与社会现实没有完全的对应关系，违宪事件频繁发生，人们不以为意。

5.Bruce先生看了看大家说：美国宪法是保护民主和自由。

6.1924年3月3日，大国民议会废除了宗教法律的政府部门，实行政教分离并于1924年4月20日确立新宪法。

7.实习生在我参观学习阿富汗宪法的其它类。

8.也正是基于这种愿望,制定者们颁行了这部宪法.

9.此次提交审议的决定草案,将宪法宣誓制度适用范围予以扩大,“一府两院”将。

10.最高法院认为这是违反宪法条约的，为此，提案必须全盘考虑。

11.第四章乡镇党委领导班子公推直选的宪法实践创新。

12.宪法取缔一切与之相抵触的法案。

13.宪法原则是宪法学理论中的基础性问题。

14.只因为缺乏宪法之保障，此种运动卒被宦官整个禁压而结束。

15.宪法原则是宪法学理论中的基础性问题。

16.反而公务员却没有同等的宪法授权，就算是才高八斗，仍是直接或间接受聘于政府，制度上应安于本份，对特首可提供意见，但政策一有决定，便得唯命是从，谨守政治中介的角色，义无反顾地全力执行。

17.法院对违宪法律的宣告如果具有溯及力，则该违宪的法律是自始至终就没有法律效力，那么，该法律在适用过程中给公民造成的影响，尤其是给公民课以了义务，国家应当承担什么样的责任这一问题便成为实践中的难题。

18.我听得气愤，说，怎么这样，残疾人也有受教育的权利，学堂不收是违反宪法的。

19.不宁唯是，除了在宪法规范条款的谋篇布局上彰显人民的基本权利外，基本法还赋予人民诸多具体的基本权利从而使它在实质内容上而不仅仅在形式意义上超越了魏玛宪法。

20.也就如此，不论是教授法理学，宪法学还是什么其他法学门类，可谓处处皆法理也：不论“搞法理学”还是“搞刑法学”，都值得搞，都需要人来搞，认真搞，还真不能妄自菲薄呢！许章润

21.对于美国宪法文本中出现的这些有趣的语言现象，我们试着从题元理论的角度予以解释。

22.这项提案还需要通过二读和三读，对宪法进行修改后成为法律。

23.他们必须殚精竭虑，设法想出可以通过宪法审查的枪支管制法律，但现在还不清楚这些法律应如何规定。

24.也正是基于这种愿望,制定者们颁行了这部宪法.

25.根据美国宪法增修条文第14条规定：“凡出生或归化于美国并受其管辖之人，皆为美国及其所居之州之公民。”。

26.埃及军管会在上月暂停了宪法并解散了议会，以满足反对派要求穆巴拉克下台的要求。

27.此次提交审议的决定草案,将宪法宣誓制度适用范围予以扩大,“一府两院”将。

28.实行民族平等是中国的宪法原则.

29.实行民族平等是中国的宪法原则。

30.奥巴马重新进行总统宣誓，将会通过广播播出给广大听众。根据美国宪法，总统必须郑重宣誓：“我将忠实地执行美国总统的职责”。

31.可见宪法都是些大而无当的东西。

32.尽管宪法第九条是由币原喜重郎提出，并得到麦克阿瑟的全力支持，但日本进步力量以及世界爱好和平力量在此过程中却发挥了重要作用。

33.美国宪法对*权原则的体现，是一个逐步发展和扩大范围的过程。

34.原来这牵涉到美国宪法里关于人的自由的定义，人与物质的定义。

35.Taylor敦促新墨西哥和加利福尼亚起草宪法，并进行运用，越过领土问题。

36.发展过程，并逐渐被世人所接受，五权宪法思想深刻影响了南京国民政府时期的五院制度设计和运作。

37.尽管在其76年的君主立宪制历史中，它已颁布了17部宪法，经历过无数次政变。

38.宪法规定政府必须投入其全年支出的五分之一在教育上。

39.他们的新宪法是一块遮羞布,用以掩盖他们对大众的背叛.

40.宪法，就是一张写着人民权利的纸。

41.取而代之的是，它应该被视为工人应有的合法权利，一个可以被重新写入宪法的权利。

42.其他一些少数党候选人已就选举过程向宪法法院提出了抗诉.

43.知之小工具尽量原创和收集优质句子,使您在造句的同时,还能学到有用的知识.

44.宪法规定**必须投入其全年支出的五分之一在教育上.

45.土耳其宪法法院并非首次受理这类上诉,1997年曾宣判并取缔了土耳其伊斯兰宗教政党繁荣党,该党领导人埃尔巴坎时任土耳其*理。

46.事实上，要想既树立国权，又保留邦权，就只能实行联邦制。因为只有联邦才既有全国宪法和全国**，又有各邦宪法和各邦**。不过，这个问题的最终解决，却又是由另一个难题引起的。这就是，蛋糕应该怎么分？易中天

47.第五十七条现役军人必须模范地遵守宪法和法律，遵守军事法规，执行命令，严守纪律。

48.把宪法上享有受教育权的公民，下降为一个宪法上的受教育者。

49.民务必体会到宪法是自我的权利，能够落实到实处。否则，宪法就只是徒有其表，不具有任何好处和价值。

50.即总体上西方在经历了近代自由放任主义向国家干预主义转变后，宪法对财产权的必要限制逐渐得到认同，以修正和弥补传统财产权保护所带来的实质不平等以及对其他自由所造成的侵害等种种弊端。