1.但是，不管怎么放松，有一点雷打不动，那就是，每个作家都必须过了起码的修辞关。

2.149. 陈先生乃中国学界泰斗，他的那本书似为汉语修辞学研究的嚆矢。

3.“联珠”、“连珠”、“蝉联”、“连环”、“继踵”、“顶针续麻”,是修辞学上的常用辞格之一。

4.16. 读史使人明智；读诗使人巧慧；数学使人精微，博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。

5.修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。

6.韩熙载在夜宴活动中不苟言笑，神情严肃冷漠。

7.哲学和政治论文，以及修辞学的书。

8.212. 新华社图“热死人”,这个词这几天在印度不再是修辞手法,而是对现实情况的真实描述。

9.213. 修辞立诚”则完全没有顾及天府成都的地域特色,放在各地都能通用。

10.116. 古希腊的修辞学家朗吉驽斯把崇高归结为一种文体风格。

11.陈忠实对田小娥这个女人的漂亮所用的修辞极其悭吝。

12.88. 修辞是关于演讲术的科学。是关于如何得体，优雅并且有力的表达自己的艺术。

13.白：你一出生就开始找码头啦？这只是一种修辞手法，名曰夸张。

14.225. 中国的传统观念讲究“修辞立其诚”,但虚构和谎话不是一个概念。

15.修辞和境界仿造句子，使上下文构成前后连贯合理的排比句。

16.8. 以修辞和口才论，很少作家能和汤姆派恩媲美的。

17.比喻、头韵、反复等多种修辞手段。

18.79. 王希杰先生在他的修辞学著作中多次论述“同义手段”或“同义选择”。这个观念在修辞学的领域具有重要意义。

19.244. “修辞立其诚”,改进文风,必须从思想和感情深处把人民群众当主人,当先生。

20.句式、修辞等方面去体会语言,才能心满意足,尝到读书之乐。

21.类推造词、缩略造词等，其中类推造词和修辞造词是特别需要关注的两种造词法。

22.206. 或者说,这叫“修辞立其诚”吗?这不能算诚啊,古人说“不明乎善,不诚乎身矣”,诚要出于善,才是真正的诚。

23.165. 修辞是一门语言艺术，表现了语言的一种饰美功能，追求的是语言美。

24.241. 《在风中飘》和《暴雨将至》就是迪伦学习约翰逊歌词的成果,在自由联想的片段上用比喻的修辞手法,引发听者的想象。

25.学作品和外交辞令中,又常常需要使用一些模糊性的词语,去表达一些特殊的语义,以收到特殊的修辞效果.

26.一个作家的优劣，通过修辞往往可见一斑。

27.这篇小说中有许多延伸的情感和形式上，修辞上的无常运用，如排比。

28.句式结构与修辞技巧等方面具有不同的语体特征。

29.24. 研究历史能使人聪明；研究诗能使人机智；研究数学能使人精巧；研究道德学使人勇敢；研究理论与修辞学使人知足。

30.东方缓缓泛起了鱼肚白——这句修辞很俗。

31.226. 字如春蚓秋蛇,文似地卦天书,别说遣词造句修辞,就是常用的标点符号都常有错,写个请假条也歪歪斜斜。

32.埃里斯对她的评价合乎修辞，我无从反驳。

33.140. 读史使人明智，读诗使人灵透，数学使人精细，物理使人深沉，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。

34.134. 第二章是关于自白书的修辞。

35.246. 古人有云,“满眼风波多闪烁,看山恰似走来迎”,“我见青山多妩媚,料青山见我应如是”,虽是修辞手法,却也是情的互动性的体现。

36.77. 在此基础上，尝试为古代汉语用典修辞理论建立起一个较为体系化的构架。

37.文学作品和艺术作品，经常使用想象，比喻、夸张等修辞手法都离不开想象。

38.用以彰显意义的各类文学谋略、语言修辞学等诸种功能性指标，统统遭到废置。

39.69. 英语谚语简洁洗炼，独具特色，所含修辞丰富，句意古雅而富哲理。

40.除了戴上女性人格面具，将自我进行裂变也是海子常用诗歌修辞手法。

41.6. 如果是说文章的修辞应当先求准确，应当恰如其分，不要矫揉造作，以辞害意，这当然是对。

42.18. 历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。

43.229. “修辞立其诚”,这好像是做人做事的常识,但谁都知道今天中国新闻人做到这一点何其难。

44.他曾将文字的技艺：万种不同的纷至沓来的修辞演练了一遍。

45.22. 历史使人明智；诗词使人灵秀；数学使人周密；自然哲学使人深刻；伦理使人庄重；逻辑修辞学使人善辩。

46.217. 古人讲“修辞立其诚”,没有诚意,不仅写不出好文章,而且会放弃对人生真实和真理的追求。

47.手段、意义进行阐述，从而为英语作品赏析和英文写作提供一点帮助。

48.在童话故事中，那种熨帖的拟人、比喻和象征的修辞手法一直贯穿其中。

49.锤炼词语是一种重要的修辞手段。

50.下面略举几个修辞格以外巧用修辞的例子：汉字与修辞。