1.启发阶段是最令人欢心鼓舞的创造阶段。

2.我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。

3.朝鲜在学校教学中努力克服“满堂灌式的教学方法”、“死记硬背式的教学方法”以及“抄写式的教学方法”，代之以“启发式的教学方法”。

4.恰当的夸张可以突出事物的特点，启发读者的想象。

5.有欢歌有笑语，有交换有辩论，有考虑有启发，有怀疑有恍然大悟。淦河的美景让我们赏心悦目，温泉谷的仙境让我们流连忘返。

6.我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。戴维

7.教师主导作用的核心是启发学生，即循循善诱。

8.教育最伟大的技巧是：知所启发。

9.刘老师上课时常举些模范人物的嘉言懿行来启发学生。

10.韩剧，她们对服装的设计都非常的好，非常唯美。我也看日剧，我觉得日剧也有拍得很好的，我看别人的剧会给我一些启发，我会学到很多东西。

11.寓言像一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。

12.我不想写私密的诗。受叶芝的启发，我试图将历史带入诗中。

13.蔡邕是东汉后期的文坛巨匠。他对于骈俪化的追求和探索，对六朝时的骈文创作有直接的启发意义。

14.与人交谈一次，往往比多年闭门劳作更能启发心智。思想必定是在与人交往中产生，而在孤独中进行加工和表达。

15.在本帖里，我们将呈现一些惹人注目且质量不凡的剪影照片，希望能对你有所启发。

16.老师精心设计问题，启发我们积极思考。

17.好伙伴。

18.事实上,这些研究曾经启发了非线性弹性动力学中的平行研讨.

19.心中有偶像，能启发见贤思齐的能量；眼前有目标，能激发勇往直前的力量。

20.格拉夫生动地展现了过去十年来，联邦调查局的创新与富有启发性地介入行动为什么值得大书特书。

21.在政治、哲理和文学的领域中，适当的嘻笑怒骂比索然无味的滔滔论调更具启发性。

22.同时,他的这种创作态度对晚明文坛影响甚巨,非但徐文长、袁中郎等人深受启发,我们甚至在清初“性灵派”文人的创作中也仍然能够看出唐伯虎的流风余韵。

23.书给了我们“学习要专心致志，不要三心二意”的启示。书给了我们“生活要积极乐观，不可灰心失望”的启迪。书给了我们“做人要堂堂正正，不可鬼鬼祟祟”的启发。

24.我们应该学会不靠等待灵感做事。行动经常能够启发灵感，灵感却鲜能启发行动。

25.一个国家的绝对公理，是受着这个国家的完美的理智法律启发的。

26.本文认为，刘勰对文体的分类研究，更大程度上是受到西晋傅玄的启发。

27.读后感.启发学生进一步思考文章用意.

28.我们应该学会不靠等待灵感做事。行动经常能够启发灵感，灵感却鲜能启发行动。

29.原始宗教灵魂观对老子道的提出是一种启发性因素，道“唯恍唯惚”的存在状态，“恃之以生”的巨大作用，以及道“归根”、“复命”、“守常”的运动方式都是参照灵魂提出的。

30.这种见识会很有启发性。

31.学生成为写作的中心，教师则扮演引导者、启发者、组织者和协调者的角色。

32.老师只能适度启发兴趣。

33.愿来自尊贵法王的每一字一句都将启发与指引我们!

34.格拉夫生动地展现了过去十年来，联邦调查局的创新与富有启发性地介入行动为什么值得大书特书。

35.下节课你最好用启发式教学法。

36.教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力。

37.如果你想幸福，就设定一个目标，让它来指导你的思想，释放你的能量，启发你的希望。

38.一名加拿大学者称因受达芬奇的草图启发，他造出了第一架可持续飞行的人力扑翼飞机。

39.科学、传记、文学中间发现种种有价值的材料，不把时间枉费在那些“多而无用”的废纸上。

40.注意对特殊情况的观察，能够导致一般性的数学结果，也可以启发出一般性的证明方法。

41.胡拉姆利用自己的研究成果让考古学铺展开来，不仅惠及了世界各地的科学家，而且也让更多的普通受众从中受到了启发，而艾达则集中体现了这种方式。

42.这部电影给了我很多启发，让我受益匪浅。

43.它追求一种“味外之旨”,一种“弦外之响”,启发人们无尽的迁思妙想。知之小工具

44.启发阶段是最令人欢心鼓舞的创造阶段。

45.夏老师除了不断从事戏曲表演活动外，还在教育事业上投注心力，培养启发了不少后起之秀。

46.下节课你最好用启发式教学法.

47.最乏力的批评：人言亦言，没有主见，没有思考，别人怎么说就跟着说，只有受启发的思维，而没有自己一套思考问题的方法，更没有思想的高度与思想的体系。

48.谁是他们最钦佩的最具有启发性的领袖这个问题时，他们的答案是一致的77岁的李光耀资政，新加坡的建国之父。索韦尔说：李光耀非常直接和坦率，而且总是言之有物。

49.上世纪60年代的民权活动家从抗议歌曲中得到启发，但这些战歌并未推动社会运动的蓬勃开展。

50.事实上，这些研究曾经启发了非线性弹性动力学中的平行研讨。