1.教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

2.谁是他们最钦佩的最具有启发性的领袖这个问题时，他们的答案是一致的77岁的李光耀资政，新加坡的建国之父。索韦尔说：李光耀非常直接和坦率，而且总是言之有物。

3.西方军事理论家从孙武吴宫教战、怒杀吴王宠姬而纪律整肃的记载受到启发,进而创立“震慑”理论。

4.恰当的夸张可以突出事物的特点，启发读者的想象。

5.以往对孔子启发形式的认识仅局限于“愤悱启发”一种，事实上“引而不发”和“开而弗达”的启发形式也同样存在于他的教学之中。

6.教育最伟大的技巧是：知所启发。

7.受某些实际网络节点数按几何级数增长现象的启发，构造了每个时间步中按当前网络规模成比例地同时加入多个节点的节点数加速增长的网络模型。

8.学生成为写作的中心，教师则扮演引导者、启发者、组织者和协调者的角色。

9.最后通过建立的批次发交模型和提出的批量分割启发算法，构造了一种基于遗传进化的启发式方法以求解该类问题。

10.幼稚园学童最需要一位循循善诱的老师，来启发他们的心智。

11.结果，电路时而电流增强，时而停止，而这给了威尔逊启发，让他联想到人类心脏，并致力于研究出世界上第一个移植心脏起搏器。

12.不仅如此，童话精神还是启发儿童良知良能，润泽儿童精神世界的最佳选择。

13.格拉夫生动地展现了过去十年来，联邦调查局的创新与富有启发性地介入行动为什么值得大书特书。

14.书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。

15.很显然的，我们不能从这些食古不化的作家中期待进步跟启发性的想法。

16.该系统具有方便的人机界面,能够对由启发式算法产生的解进行修改.

17.谁是他们最钦佩的最具有启发性的领袖这个问题时，他们的答案是一致的77岁的李光耀资政，新加坡的建国之父。索韦尔说：李光耀非常直接和坦率，而且总是言之有物。

18.同学给我讲了一个耐人学问的成语故事，让我深受启发。

19.夏老师除了不断从事戏曲表演活动外，还在教育事业上投注心力，培养启发了不少后起之秀。

20.这么多年我最应该感谢的就是我的爸爸，是他启发了我，让我和书成了一对形影不离的好朋友、好伙伴。

21.一个苏格兰的村庄，佩思旁边，可能启发了韦斯莱家猫头鹰的名字。

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23.懂得如何启发，使教人的一大艺术。

24.你好，我对你的问题深有同感，其实我以前也有过这种顾虑，但现在我已经解决了它。下面是当时给我很大启发的一段话，希望能对你有用。

25.韩剧，她们对服装的设计都非常的好，非常唯美。我也看日剧，我觉得日剧也有拍得很好的，我看别人的剧会给我一些启发，我会学到很多东西。

26.夏老师除了不断从事戏曲表演活动外，还在教育事业上投注心力，培养启发了不少后起之秀。

27.鱼依靠鳔沉浮的道理启发人们发明了潜水艇。

28.教学方法的改进，首先要改传统的单纯灌输式教学法为启发式和探究式的教学法，教师提出问题，激发学生积极思维，主动思考，发现未知，发展智力，达到由此及彼，由表及里，闻一知十，举一反三的目的。

29.科学家从青蛙眼睛得到启发，制造出善于捕捉移动目标的电子蛙眼。

30.书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。

31.在任何情况之下，天神都不会用镣铐来束缚他所创造的人的；他使他们的生活经常发生变化，从而得到启发。泰戈尔

32.事实上,这些研究曾经启发了非线性弹性动力学中的平行研讨.

33.本音乐会藉由打击乐，启发儿童天生节奏韵律感，进而培养其音乐上的能力及促进人际关系与家庭和谐。

34.本文旨在通过对新乡土建筑的文化阐释，给现代建筑师以启发和思考，从深层认识、借鉴传统文化。

35.不仅如此，童话精神还是启发儿童良知良能，润泽儿童精神世界的最佳选择。

36.航空摄影可以拍出一些非常具有启发性的照片，能提供给我们观察周围环境的美丽视角，在这种视角下，我们从来没机会看到自己。

37.由蒸汽朋克运动所启发的木质电脑机箱。

38.我的科学成就很多是从音乐启发而来的。

39.由一个名为“手”的短片的启发，吉尼斯让你有机会做自己的停止帧动画短片电影导演。

40.受到美国航空公司的飞机服务的启发，科莫斯餐馆的老板TonyZazula在2009年做出决定，餐馆往后采用无现金策略。

41.在影片提示的启发下，亚历克毛遂自荐担任戈尔的气候计划的陈述人，但由于年龄太小被婉拒了。

42.高老师循循善诱地启发教育我们。

43.老师只能适度启发兴趣。

44.教育是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培养加强发挥这创造力，使他长得更有力量，以贡献于民族与人类。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。

45.谁是他们最钦佩的最具有启发性的领袖这个问题时，他们的答案是一致的77岁的李光耀资政，新加坡的建国之父。索韦尔说：李光耀非常直接和坦率，而且总是言之有物。

46.教师主导作用的核心是启发学生，即循循善诱。

47.孔子提出教学要因材施教。还主张教学要实行启发式，举一反三，使学生闻一知十。

48."举一反三"是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。

49.受到这一思想的启发，我们同样利用这一变分表示公式证明了带有小噪声的正倒向随机微分方程的解满足大偏差原理。

50.受某些实际网络节点数按几何级数增长现象的启发，构造了每个时间步中按当前网络规模成比例地同时加入多个节点的节点数加速增长的网络模型。