1.他们使用了之前同样的伎俩，把30名参与者分成两组，让他们猜字谜以灌输暗示性的固有模式。

2.殊不知人之魅力,犹如商品推销,有给人惊艳的灌输,亦有递次的渗透。

3.阅读是一种能够灌输知识和启发思维的好方法，通过读书，我们能够开阔视野，丰富自己的内涵。

4.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知

5.不管别人说什么，我相信女人最大的野心就是：往男人心中灌输爱情。

6.人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知

7.怕大家不信，买好几盒六味地王丸狂补，有空没空向N室灌输性技巧与性保健。

8.父亲健在时常常跟我灌输，说过日子就要找一个老实本分的男人。

9.我选择一个CEO时，总是好奇，他到底是不是跟我同样努力？我会从头到尾鞭策他、向他灌输这种理念。

10.心理健康教育能够灌输给学生积极向上的心态和情绪管理能力，帮助他们更好地应对挫折和困难。

11.杰克给他儿子灌输了许多有关生活的思想都是唱高调.

12.校长：教师有两个职责：给年轻人灌输知识，是的，但是更重要的是，教会他们使用这些知识的方法。

13.在试图下车街头的孩子，灌输他在海军陆战队学习纪律，布朗推出了混合武术学校。

14.该小组当然有质量，它只需要范加尔灌输战术和信仰。

15.去看点法律知识，然后给你的仇人灌输灌输。

16.高校思政课传统的灌输式授课模式缺陷十分明显，其缺乏互动、思考、自由等弊端日益凸显。

17.教学的任务并不是填鸭式的给学生灌输知识，而是应该帮助学生去发现内心的财富。

18.在封建王朝、各级封建政权与教育机关的灌输方面，他强调通过“明伦成德”的道德教化成圣。

19.本报讯(记者魏必凡)每个教练都有自己的执教风格,但任何一位新任教练在上任伊始考虑的总是如何将自己的战术思想灌输给球员,戚务生也不例外。

20.学校教育给我们的好处，不但只是灌输知识，最大的好处，恐怕还在给与我们求友的机会一点上。

21.灌输公益价值观和融入社区的意识，争取实施全球化战略中的地利和人和。

22.分享并灌输它到每个人的意识中准确的构成新文明的法律。

23.以理服人、入脑入心,以案说法更为公众所喜见乐闻,其普法效能不是空对空、生硬灌输可以比拟。

24.灰色氤氲环绕的隐风兰在半透明的劲气搭入之下,锦盒内如同水面涟漪一般晃荡后,灰色氤氲便顺着那道半透明的劲气缓缓灌输而去,半透明劲气渐次转为灰色。

25.将自己的文化包括自信灌输给公司的每个人。

26.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

27.也许我有很多记忆都是别人或者自己强硬灌输给自己的。

28.人生的价值观和信念是从小就开始灌输的，所以家庭和学校都应该承担起责任，给孩子传递正确的价值观念。

29.可以说,黎明号始终都是一条心,每一位乘客都灌输着同一种思想和目标,为了人类文明存在而努力。

30.看到好的创意,都认为是创意人得到了巨大的灵感,好像灵感是从外面灌输到脑子里的,但如果真按此所说,后果是要学创意就是要学特异功能,学隔靴抓痒。

31.却被桃谷六仙灌输内力受了重伤。

32.反思传统的阅读教学，灌输化、程式化、单一化等种种弊端越发难以适应新的变革。

33.我在向茫然的学生灌输美国社会的风土人情。

34.我们的身心都不想去掠杀，但是由于饮食文化对我们意识层面的灌输，我们就像食肉动物一样生活。

35.学校应该灌输给学生正确的学习方法和学习态度，引导他们形成良好的学习习惯和自主学习能力。

36.xx的学校，xx的制度，xx的思想必须要在我们理智没有完全成熟之前灌输给我们。

37.可以用灵气灌输的长剑,古泮听心仪的不过身上却没有一门剑法战技傍生,买来也是明珠暗投。

38.在试图下车街头的孩子，灌输他在海军陆战队学习纪律，布朗推出了混合武术学校。

39.传统单向灌输式教学模式忽视学生主体地位，制约了“马克思主义哲学原理”课教学目标的实现。

40.学习的丰富内涵被带有强烈的机械化、工业化色彩的灌输、训练所取代，人的精神世界被整齐划一的知识教学所扭曲。

41.“美盲远比文盲可怕”,他常给公司职员灌输这样的观点。

42.它在潜移默化中给你说个道理，它并不填鸭式的灌输。

43.我们通过慢慢地向病人灌输希望，来帮助他建立对待疾病的积极态度。

44.膨胀的心,激活虚无的激情,让力不胜任的腰支撑起来,扛起那样沉重的麻袋;让年轻没见过世面的喉咙食道和胃被撑起来,灌输进那样苦涩的味道。

45.楼房盖好以后，刘桂英不知搭错了哪根神经，向女婿杨青松拼命灌输五子登科的观念。

46.传统的教案设计以语言知识灌输为唯一目的。

47.然而，小姨继续在给蝎子投食并进行着她的灌输，根本没听清我的话。

48.事实上，我也一直是这样向我的部下和臣民灌输这种思想的。

49.雅各布校长：教师有两个职责：给年轻人灌输知识，是的，但是更重要的是，教会他们使用这些知识的方法。

50.青春是一个不可思议的伟大力量。它催发着青年人的躯体，启迪着他们的智慧。同时它也灌输着热烈的感情和坚强的理智。