1.6 盖茨是一位习惯于做“辩手”而非“辩题”的人.

2.1 辩题:当经济萧条结束时失业救济的发放也应随之停止.

3.盖茨是一位习惯于做“辩手”而非“辩题”的人.

4.7 反方提到辩题现在存在争议，而我认为这样的论述是毫无意义的。

5.这个辩题是侮辱性的，我反对。

6.思维竞技。

7.辩题:当经济萧条结束时失业救济的发放也应随之停止.

8.政策性和人文性,通过对政治、经济、文化等领域热点话题的讨论,大学生们经历了一场思想洗礼。

9.定义命题中任何有歧义的词语，把命题具体化为在辩论时限内可以讨论的具体辩题。

10.甚至，有时你必须为一个别人给予的，而你本人却不必选择为哪方辩护的辩题而辩论。

11.4 作为该辩题的正方，我意识到一些对我个人不利的重要事实。

12.3 这个辩题是侮辱性的，我反对。

13.12 定义命题中任何有歧义的词语，把命题具体化为在辩论时限内可以讨论的具体辩题。

14.辩题:应该允许黑人就读州立大学.

15.反方提到辩题现在存在争议，而我认为这样的论述是毫无意义的。

16.2 辩题：公民的不服从比正义战争更有力量。

17.9 于是,他不紧不慌,不卑不亢,按对方精心提出的辩题,按自己准备的辩词,一项一项层次分明辩过去。

18.作为该辩题的正方，我意识到一些对我个人不利的重要事实。

19.的辩题展开激烈辩论,上演了一场精彩的舌锋交战、思维竞技。

20.于是,他不紧不慌,不卑不亢,按对方精心提出的辩题,按自己准备的辩词,一项一项层次分明辩过去。

21.5 辩题:应该允许黑人就读州立大学.

22.辩题：公民的不服从比正义战争更有力量。

23.11 甚至，有时你必须为一个别人给予的，而你本人却不必选择为哪方辩护的辩题而辩论。