1.但不提醒也不行,老师就只能闪铄其词,模棱两可。

2.26 一想到四年后的今天，真有点心凉，那得多少人浪费了大好青春颓废萎靡安步当车自得其乐模棱两可不知所谓。

3.7 图像的模棱两可既考验你的想象力又考验你的观察潜质，从不一样角度来观察能够得出不一样的图像。

4.因为水的模棱两可特性，使得它无法形成一种坚定性。

5.在具体化过程中，究竟是读者占首位，抑或文本占首位，对于这个有争议的问题，英伽登的追随者伊瑟尔所持的观点更为模棱两可。

6.而十三岁的麦其家先知只好苦恼的独自成长和在模棱两可的可能与不可能间穿梭着。

7.33 常规的思考者喜欢清晰简明，他们厌恶模棱两可。

8.模棱两可中存在价值。

9.普福就这样把模棱两可的调查结果送了上去,唯一得出的结论是,管升是“临期雇募,行踪无定,即其姓名籍贯亦系随口答应”。

10.我期望没有任何模棱两可的说法。我更期望能有人替我决定那些难以决断的事。

11.诚然，狐狸爸爸的轻率是他魅力的一部分，却也使他的婚姻陷入危机，并且使他在道德上总显得有些模棱两可。而这，在一部儿童电影中并不常见。

12.他们模棱两可的表态对市场没有任何好处。

13.他害怕事情一旦变化，他将有不测大祸，所以跪在地上回答了一句模棱两可的话。

14.那少年微微怔了一怔,旋即展眉而笑,模棱两可地应道:“先生,是我。

15.到底是正直，到底是邪恶，还是不正不邪的中间派，模棱两可，含糊不清。

16.这种大是大非的事情，任何人都没有模棱两可的余地。

17.为什么神圣的作者允许自己做模棱两可的比喻？

18.初时还不知男女，只挑一些模棱两可的颜色，后来知道是个女孩，便放肆的买起粉色。

19.还有一个叫苏味道的宰相,多年来一直“依阿取容”,不敢得罪于人,办事总是模棱两可,故被人称为“苏模棱”(同上卷206)。

20.如果说所谓荣誉是李鬼冒称李逵,那么学历则是模棱两可。

21.在这种模棱两可的时候，她突然觉得他是个诗人。

22.67 如果你很认真地学习，却不明白对方的话，那很可能是因为对方在说模棱两可的欺人之谈。

23.72 这种多元可能性显示了儿童心理学中一个重大障碍：由于只有有限的实验可以在孩子身上实践，因此结论特别模棱两可。

24.提案中虽未明文禁止插画中出现未成年人的清晰暴露形象，但禁止这些产品和内容向18岁以下儿童发行。然而，该规定的措辞是模棱两可的。

25.85 徐祥说了一句模棱两可的活话。

26.42 一个专家在模棱两可的世界当中。

27.更有异型的如三棱型的名为乔模棱子，空心的名为空心面等等，品种各异，花样繁多。

28.不过，我并不能完全等同于俞志可，我跟他的区别在于我比较直接，而他则模棱两可。

29.76 如果说所谓荣誉是李鬼冒称李逵,那么学历则是模棱两可。

30.一想到四年后的今天，真有点心凉，那得多少人浪费了大好青春颓废萎靡安步当车自得其乐模棱两可不知所谓。

31.当其他人在模棱两可，不置可否的时候，我鲜明的表达了自己的观点。

32.80 还有一个叫苏味道的宰相,多年来一直“依阿取容”,不敢得罪于人,办事总是模棱两可,故被人称为“苏模棱”(同上卷206)。

33.每每在需要作出决断的时候，他都喜欢用模棱两可的沉默来表示，这就是他油滑的一面。

34.这一切就如同巫师手中的占卜，我无法看清楚那些模棱两可的结果。

35.1918年之后，直到1945年之后，人的概念变得模棱两可。

36.当被问到更具进攻性是否意味着更多的发球上网时,罗迪克显得模棱两可,但是承认他在这方面开了小灶.

37.黑根用模棱两可的语气问道:“没有办法让他脱钩吗?”。

38.我为什么把此信写得模棱两可，我真不想置于死地再后生，这就是希望所在，曙光所在。

39.另一种类型是情绪性但在道德上模棱两可的：一个着火的汽车，但你不知道是因为什么原因着的火。

40.功夫不负有心人，终于对江湖有点看现代诗模棱两可的感觉。

41.可是众人都说得模棱两可，听上去有理有据，实际上不痛不痒。

42.51 锐利的告白只适合少男少女，急着将自己剖开给对方看，容不得模棱两可，给不了转圜空间。只有他们才在乎一句话的力量，放在眼神里，放在动作里都不行，必须说出来，必须。所以没说出来的，就什么都不算了。八月长安

43.一个公司最不期望有的就是创始人中有人不再参与事务，却模棱两可地留也不是，走也不是。

44.定位上的被动,直接带来宣传思想工作有时是“以其昏昏,使人昭昭”,对于许多理论问题与现实问题模棱两可,说不明白,甚至只能是“矮子看戏,跟着叫好”。

45.他说了半天，尽是模棱两可的话，让人搞不清楚他真正的想法是什么。

46.48 在原则问题上，我们必须态度鲜明，决不能模棱两可。

47.而现实中的人生则模棱两可、似是而非、不绝对不彻底。

48.64 一场模棱两可却暗藏杀机的演出，源自我们模棱两可却又暗潮涌动的生活。

49.这种多元可能性显示了儿童心理学中一个重大障碍：由于只有有限的实验可以在孩子身上实践，因此结论特别模棱两可。

50.89 唐朝宰相苏味道,身居相位数年,决策模棱两端,有“苏模棱”之称。