1.理解娱乐公司拍这种电影的原因之前，在好来坞惟一必须把握的就是最底线的影响。

2.我们的时代处于全部世界史的第三大阶段，这个阶段以单纯喜欢感性享受的自私自利为其一切活跃的行为的动力；这个时代也完全是以这种动力的惟一可能性理解它自己的；它依靠对于它的本质的这种清楚的认识，在它的活生生的存在中拥有过深厚的基础，获得过牢固的支柱。

3.至于我，生来就为公众利益而劳动，从来不想去表明自己的功绩，惟一的慰藉，就是希望在我们的蜂巢里，能够看到我自己的一滴蜜。克雷洛夫

4.今天乃是我们惟一可以生存时间。我们不要庸人自扰----或为未来的漫无目的而苦闷，或为昨天的过去而伤怀----而使它成了我们身体上和精神上的地狱。富兰克林

5.但对于文学作品而言，实用性也许并不是它惟一的存在意义。

6.让流程说话，流程是将说转化为做的惟一出路。

7.可它惟一神奇的地方就是脚心那几个模糊的文字，像神秘的咒文。

8.人生是痛苦的，而两个人之间的惟一差异，只在各自的品尝痛苦程度的差异而已。

9.惟一可怜我自己的就是我现在的婚姻。

10.我却没有能力写出惟一使我自己感兴趣的那种小说：即那种充满理智和道德的热情，足以营造秩序、提出一种新的人生观的作品。

11.但是，有多少人知道：这条叫做灵渠的人工运河，是北方船队由长江进入岭南的惟一通道。

12.德行善举是惟一不败的投资。

13.惟一不争气的一个哥哥杜锦涛因强奸罪正在狱中服刑。

14.光棍惟一的缺点就是无法很合法地解决性问题。

15.你的名字就是我在“爱的语录”里惟一的单词，你也就是我在“爱的海洋”里惟一的航班！让你我一同乘坐这航班，过个浪漫快乐的情人节！情人节快乐！

16.这是因为在华盛顿，谈到人民币汇率问题时，惟一安全的政治立场是中国政府做的还不够。

17.自卑是上帝赋予我的惟一权利。

18.永远不要离开义务和荣誉的道路，这是我们得到幸福的惟一方法。

19.结婚是替胆小的人准备的惟一冒险。

20.我是那次厮杀之后活下来的惟一一个刀客。

21.听老唱片，惟一使用SACD的优势就是有更高的位速率，令声音更准确。

22.灰灰是北京动物园内惟一的一只灰叶猴,雄性,8年前从外地引进。

23.《尚书》：人心惟危，道心惟危，惟精惟一，允执厥中。

24.毫无疑问，在一国的法律体系中，只有宪法才是“惟一根本法”。

25.测定智力技能的惟一最佳标准可能是检测并摒弃谬误的速度。

26.读书是我惟一的娱乐，我不把时间浪费于酒店、*博或任何一种恶劣的游戏。

27.我不需要发财，更多的财富只不过意味着用四匹马代替两匹马来拉我的马车。我惟一的目的，就是为人类服务。戴维

28.生活是无可选择的，对它，你们必须接爱。惟一的选择就是如何生活。

29.为了保住这个家，为了保住这剩下的惟一一个孙子，爷爷史成延奋斗了十年。

30.可三青内心里对杨霞的笑脸并不讨厌啊，杨霞的笑脸已成了烛照三青忧郁情怀的惟一光亮。

31.我记得他惟一批评我的一次，是我毕业时不知天高地厚，竟然自己谱曲作词，写了首毕业歌。

32.他是我惟一的弟弟，只可惜不被我家承认，而他又傻傻的认为只有你点头才敢娶你。

33.世上本无移山之术，惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！

34.方说她想吃火锅，我就陪来这个城市惟一一家小肥羊吃火锅。

35.神说这是重获真自由的惟一方法：“所以你们要彼此认罪，互相代祷，好叫你们得到医治。”。

36.有钱人取得健康的惟一途径是劳动与节制，要过得像穷人一样；两者皆是贫穷最可怕的地方。

37.如同性格的惟一基础那样，深邃的真诚也是才能的惟一基础。爱默生

38.她没有地方可以去，她惟一的朋友现在肯定正在甜蜜着，她没有理由去打扰。

39.人类的劳动是惟一真正的财富。法朗士

40.智慧、友爱，这是照亮我们的黑夜的惟一光亮。罗曼·罗兰

41.一个目光敏锐，见识深刻的人，倘又能承让自己有局限性，那他离完人就不远了。心灵上的谨慎和谦恭是惟一无二的美德。

42.惟一会妨碍我学习的是，我所受到的教育。

43.如果我们不想对人事失望，惟一的方法就是不要对它寄予任何希望。这不是绝望，这是生存下去的惟一途径，亦是获取幸福感的前提。

44.纵观当代xx文坛所有的游记，惟一我所推崇的就是著名作家余秋雨先生的文化散文。

45.科学的惟一目的是减轻人类生存的苦难，科学家应为大多数人着想。伽利略

46.忠诚地服务客户是华为存在的惟一理由。

47.在每一个人的潜意识中，都以为自己是整个世界的惟一……我还是没有读懂书中的内容。

48.创新是做大公司的惟一之路。

49.我们降生在这个世界上的惟一目的地就是好好活下去，活给自己看，也活给爱自己的人看，更要活给那些瞧不起自己的人看。

50.把形成*才作为最高甚至惟一目标的教育，通过层层选拔和培养很可能导致不能成为人才的人也不能成为自食其力的公民后果，这种教育是不幸的教育，而不是幸福的教育。