1.特产.

2.湖南人杰地灵,山川秀丽,名胜众多,旅游资源丰富,旅游产业如日东升。

3. 为了盘活旅游资源,提高文化品位,加大对文物资源的保护,政府准备与当地知名企业樟树湾公司合作,共同开发和保护雷祖祠这一旅游资源。

4.但是，与旅游发达省份相比，湖北省的旅游业还存在明显差距，其旅游收入和旅游接待人数与其旅游资源大省的地位不相称，在全国居中游水平。

5.现在，中国得到了黑瞎子岛人迹罕至的部分，根据中国媒体的传言，官方正在考察这个地方旅游资源的潜力。

6.悠久的历史，秀丽的山川，清西陵等众多的名胜古迹，构成了特有的旅游资源优势。

7.桃花江肖家船闸是桂林市改善人居环境，挖掘城市旅游资源的水环境整治工程中的一部分，已于2006年底完成初步设计。

8. 四川省宗祠旅游资源类型丰富，拥有以文庙、三国蜀汉文臣武将专祠、文化名人专祠、祭祀同族祖先的祠堂等为代表的资源体系。

9. 五是以“夜郎文化”、“水西文化”和该区独特的旅游资源“包装”产品，提高产品知名度。

10. 市场简要分析：夹江千佛岩景区自然和文物旅游资源丰富独特，为蜀中著名古迹之一，国家AA级旅游区。

11. 蓝田县林业资源压力度、旅游资源压力度下降，逐步向良性化发展。

12. 瑷珲是历史文化底蕴深厚的古城，具有独特的旅游资源。

13. 根据评价结果，提出了大寨旅游资源可持续发展的调控对策，以期为决策者提供科学建议。

14.太行山南段的大峡谷，是近几年开发的旅游景点，旅游资源丰富，潜力巨大。

15.上周大市虽见回升，但随著投资者消化环球息口上升及游资抽紧的影响，短期内我们仍对新兴市场采取审慎态度。

16.最后尝试性提出了惠安进行滨海旅游资源的规划与开发的竞争策略.

17.处于浙江中部的义乌市以小商品名扬天下，加上本身拥有丰富的旅游资源，较为完备的旅游接待设施，开展会展旅游不失为义乌市旅游业发展的契机。

18. 非物质文化旅游资源,应重点开发东巴文化、纳西古乐和民间歌舞.

19.潜力巨大。

20. 抚宁县旅游资源丰富,环抱山海关、北戴河等著名旅游景区.

21.防城港市区位优势显著，滨海旅游资源丰富。

22.满族民俗文化资源是非常重要的社会因素和生产力因素，开发满族民俗旅游资源意义重大。

23.本文首先分析了地质旅游业的前景，然后对螺髻山冰川地质旅游资源进行了阐述，并且提出了在螺髻山开展冰川地质专项旅游的设想。

24.旅游地理学是旅游资源课程体系的基础和核心。

25.定量两方面对镜花缘风景区的旅游资源进行了评价，并提出了风景区开发的一些对策。

26.民风淳朴,旅游资源得天独厚.

27. 地上不可移动文物属于文化地理学研究的文化景观，同时也是城市重要的文化资源和旅游资源。

28.在西部旅游资源富集而生态环境相对脆弱的地区进行旅游开发必须贯彻生态旅游理念，这早已成为业界的共识。

29.海宁历史悠久，文人辈出，旅游资源丰富，拥有举世闻名的钱江涌潮和皮革城购物天堂。

30. 最后，提出如何消除这种信息不对称才能使国际漫游资费有效地降低。

31.新疆旅游资源具有独特的地域环境.

32. 恩施拥有丰富的体育旅游自然资源与人文资源,开发体育旅游资源对恩施州的经济社会发展非常必要.

33.木里藏族服饰独具地方特色和民族特色，包含着丰富的文化内涵，是木里民俗风情旅游资源的重要组成部分。

34. 酒店离西山出口仅5分钟车程，交通便利，周边旅游资源丰富，是休闲度假的最佳选择！

35.碧霞山地质公园、转山湖生态旅游区、清代行宫遗址等丰富的旅游资源。

36.辽西走廊地区旅游资源丰富,文化品位高.

37. 丹霞一景境内土地、森林、矿产、水力、旅游资源极为丰富.

38. 本文试就螺髻山旅游资源特色、开发价值及市场前景作一浅析。

39.客源区位、交通区位、旅游区形象及人才吸引等方面存在较强的阴影现象，使永州旅游的发展处在周边旅游热点的遮蔽之下。

40.根据评价结果，提出了大寨旅游资源可持续发展的调控对策，以期为决策者提供科学建议。

41. 河北省遵化市地处京津腹地，旅游资源丰富，近年来积极发展旅游业。

42. 岳普湖县自然、人文旅游资源较丰富，发展生态旅游具有良好的市场环境与政策环境。

43. 碗窑古村落、世界矾都--矾山、玉苍山等等众多旅游资源。

44.恩施拥有丰富的体育旅游自然资源与人文资源,开发体育旅游资源对恩施州的经济社会发展非常必要.

45. 其次，本文构建了崆峒山风景名胜区旅游资源价值分类系统。

46. 还可以对深中冠、深长城、深国商等三只小盘深圳本地地产股进行关注,市场游资可能对该板块个股进行冲击。

47. 本文介绍了哈尔滨市方正县的自然与民族历史旅游资源的状况，并对发展当地的旅游业提出了对策和建议。

48.道文化旅游资源。

49. 摘要衡水湖蕴藏了丰富的旅游资源.

50.综合性开发，才能发挥其历史功能、教化功能、娱乐功能。