1.巧举实例法、几何直观法和触类旁通法4种有效的教学方法。

2.（70）机油粗滤器堵塞;机油滤清器旁通阀不密封或其弹簧折断,弹力调节过小。

3.（22）在教学生解决某一问题时，老师应帮助他们看到与其他问题的相似性，这样他们才能触类旁通。

4.（14）无论学习什么，都要会触类旁通，这样学起来才不会吃力。

5.（17）出这种思考性题目，就是要增加同学触类旁通的能力。

6.（31）我依据老师的解说，触类旁通，解决了许多问题。

7.（56）每级空气冷却器都有冷凝水聚集排放系统和手动旁通阀。

8.（46）SPRD旁通阀是当各种区域风门自动关闭时用在区域系统中，可以在管道系统中增加空气压力盒速度。

9.（4）不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。

10.（11）为了活用知识，务求触类旁通，不必硬记死背。

11.艺术方面的知识触类旁通,什么都难不倒他。

12.（6）你如果弄懂这些例题，就可以触类旁通，计算后面的习题了。

13.（33）从我过去的经验触类旁通，也可推出这件事情的因由。

14.触类旁通,做人八面圆通,经商财运亨通,做官安如泰山。

15.程朱之学旁通曲畅,务求有当于人心。

16.（39）老师不厌其烦地讲解例题，就是要我们能触类旁通，举一反三。

17.（20）这就是古人常说的，反求诸己，因此融会贯通，而能触类旁通的道理。

18.（53）由中控室内的终端机开关旁通电动蝶阀或由PLC控制自动运行。

19.（35）要正确使用“触类旁通”这个成语。

20.（26）本文从大量课例中精选活动与游戏设计实例，分类归纳，总结活动与游戏设计原则和控制策略，帮助教师在英语教学中触类旁通，让英语课堂焕发生命活力。

21.（29）了解设计模式，更多的应该着重于学会其设计思想，以达到举一反三，触类旁通的地步。同时，这也是发展新的设计模式的需要。

22.（1）体悟好往届中考题，触类旁通。

23.（34）知识广博的人,对一般事理,都能触类旁通,不必事事要人解说。

24.（32）如果真正掌握了这一课老师讲的内容,那么你就能举一反三,触类旁通。

25.（19）无耻是这样变成时髦的：无耻重复三遍，就变成了无聊；无聊重复三遍，就变成了有聊；有聊重复三遍，就变成了时髦。玩公司行官道者，可以触类旁通。

26.（55）不过，我们确实踢了一场有价值的友谊赛，我们找到了一个好对手，而非直接缴械并让我们从身旁通过的弱旅。

27.群策群力,终于弄懂了百炼成钢的意思并能举一反三、触类旁通地理解了相关成语。

28.（27）原来这些招式，和他原来所学的拳法相近，更何况今遇明师指点，他更是举一反三，触类旁通，进步惊人。

29.物理、化学也是一样,只要掌握了所学的知识,就能举一反三,触类旁通。

30.内功,再也难不倒他了。

31.（63）惊门一旦精通,则其余七门江湖术都可触类旁通,推演吉凶祸福世事变化本就是世间道的核心。

32.艺术方面的知识触类旁通，没有什么能难倒他的。

33.（37）一旦他们养成了能独立解决至少一门功能学习能力之后，他们很有可能会举一反三，在其它学科的学习中触类旁通。

34.（54）零星流量时，通过旁通管直供水，无需启泵，节水，全封闭系统无渗漏，不需维护水池。

35.（3）我们要掌握一些触类旁通的学习方法。

36.（24）学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反三，触类旁通。

37.（58）这不是相卜不分家嘛,作为叶家少主,将来肯定要一鸣惊人的,如果连触类旁通,闻一知十的能力都没有怎么行呢。

38.（60）但凡是一个造诣很深的人,一定是触类旁通,一通百通的。

39.（51）同时具有排放和旁通功能，不可作为安全泄压阀使用。

40.形、义的相似点，以培养学生举一反三、触类旁通、由此及彼的能力。

41.复习、应考方法,利教便学,精要实用,使学生出浅入深,触类旁通,以达事半功倍之效。

42.（45）如果需要安装旁通阀，阀门应为与主管线尺寸相同的闸阀。

43.（25）忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通。

44.（52）综合分析后,增加球罐的旁通阀来降低压缩机的排气压力.

45.（38）只要稍微指导，她便可触类旁通，真是孺子可教耶！

46.（49）要复归开启封盘需要打开均压旁通小阀，使封盘上下游两侧压力平衡。

47.（43）提出这样的主张，也不是我个人的标新立异，是几个人经过一番讨论商议的。学而得智，得智，方能触类旁通，革故鼎新，鼎新，方能标新立异。

48.坤两卦开始,错综重叠,旁通漫衍,初从八卦而演变为六十四卦。

49.（5）他才思敏捷，老师每讲完一个，就能触类旁通，灵活运用。

50.（71）随思坐在琴案前,调弄着琴弦,你若想要习武,也需要涵养本性;若是想要习文,也要触类旁通。