1.至于对中国知识分子历史的“情见乎辞”的研究,更不是外国学者能够感同身受的。

2.二十世纪六十年代，英国学者卡特福德借鉴系统功能语言学等学说对翻译中的所谓对等关系做了详细的分类和系统地描述。

3.“对国学的教育应‘蒙以养正’,民族文化传承的根基和希望在于儿童。

4.方法对奎屯氟中毒改水区2028名中、小学生进行口腔检查，记录其龋病情况，并与同区改水前、沿海城市及全国学生龋病流行病学最新报告对照。

5.在美国学习一年多之后，我深深认识到语言不仅是思想的载体，而从某种角度说，语言就是思维本身。语言的障碍不仅影响表达能力，更会直接妨碍逻辑和判断。

6.刘文典是国学大师,但他能名闻全国,却始于他对“虎而冠者”的蒋介石的顶撞。

7.监狱长杨明昌表示,国学是中国传统文化的经典,《论语》教育人们应笃信好学、遵守善道;《弟子规》则讲的是孝和行,强调孝敬父母、尊重他人。

8.研究生作为我国学历教育的最高层，承受着来自社会多方面的精神压力。

9.陈茫先生则以亲身经历,极为风趣地讲述了凯撒旅游集团在德国的创业与发展故事,阐述了自己负笈远游,到德国学习工作,最终融入德国社会的历程。

10.编委会成员以远东学院研究人员为主，也邀请一些院外的法国学者。

11.中国学术史上存在广义校雠学派，观点鲜明，前后相承。

12.以下是一位在英国考文垂大学学习的中国学生的日记选摘.

13.中国留学生学习成绩往往一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。杨振宁 

14.韩国学生吴世亨说,虽然在韩国考学压力也非常大,家长十分关注,但是陪考的事情还很少看到。

15.当初,钱穆《国学概论·弁言》开宗明义地说:“学术本无国界。

16.白发白眉、颜容清癯的91岁国学大师,最爱用的词却是“有趣”。

17.外国学生不仅给了学校更多的选择学生的余地，他们还付了大量的学费。

18.留学生楼也住着许多中国学生。

19.国学以及其所体现的传统价值观、伦理观昔人需要、今人需要、后人仍然需要,我们有责任把它传承下去。

20.细问原委，答案是他有很深的国学基。

21.晚清国学举要书目的编撰在中国目录学史上具有重要的地位。

22.这是一所有千年办学渊源、百年办学历史的江南名校,国学大师王国维、钱穆等皆曾执教于斯,钱伟长、李政道等曾在此求学,可谓“桃李门墙多俊彦”。

23.反动警察正在疯狂地殴打、追捕赤手空拳的爱国学生。

24.二十世纪六十年代，英国学者卡特福德借鉴系统功能语言学等学说对翻译中的所谓对等关系做了详细的分类和系统地描述。

25.当初,钱穆《国学概论·弁言》开宗明义地说:“学术本无国界。

26.各年级、各班各有多少名插班的外国学生？他们如何学习？

27.过去美国学生为了讨好老师，把擦得光光亮亮的苹果递给老师，本词组源于此。

28.被美国学者葛浩文称为xx当代文坛上一部非常独特的小说，……‘回忆式’文体的颠峰。

29.另外，向给予我耐心指导的胡伟教授和同班的中国学生们致以衷心的感谢。

30.本周,我们外国学生专题要对美国学院和大学的学衔进行分类.

31.在中国人民大学国学院开学典礼暨揭牌仪式上,纪宝成曾转赠南怀瑾的话鼓励首届学生的同时也是自勉,“若有求全之毁或不虞之誉,皆当付之一笑,不足论也。

32.监狱长杨明昌表示,国学是中国传统文化的经典,《论语》教育人们应笃信好学、遵守善道;《弟子规》则讲的是孝和行,强调孝敬父母、尊重他人。

33.有意思的是，全国学生联合会还有着反对严酷*制主义的历史记录，因此会上还出现了波罗的海“一些被奴役国家”的代表。

34.而中国茶艺中的韩信点兵、关公巡城等将历史故事和茶文化相结合的内容,也非常吸引外国学生。

35.然而,像季羡林和章太炎这样名山事业迥然相异的学者,竟同被捧为“国学大师”,则既可见“国学”概念之混乱之滑稽,亦可见人们对此并无深究之意。

36.法国学者诺埃乐·卡普费雷说谣言是“世界最古老的传媒”,中国自古也有“三人成虎,狐鸣鱼书;众口铄金,积毁销骨”之说。

37.对本地人都难以企及的“上流”名校,对于移民学生和外国学生而言,更是肩背难望。

38.方法对奎屯氟中毒改水区2028名中、小学生进行口腔检查，记录其龋病情况，并与同区改水前、沿海城市及全国学生龋病流行病学最新报告对照。

39.我们反对媚外,但决不反对向外国学习好的东西。

40.拥有美国学校硕士文凭，在康涅狄格州的一家国际销售公司就职。

41.日前一个英国学者“引用”一项研究称黑人女性相貌更丑，陷入国际种族舆论的风暴中心。

42.文化大革命，是国人国学功底的一场自然灾害，其受灾程度也是史无先例的。

43.向外国学习,全学些皮毛,这无异于买椟还珠。

44.其中两个持传播论的重要学派为英国学派和德奥学派.

45.“环顾左右,朋友中国学基础胜于自己者,大有人在。在这样的情况下,我竟独占‘国学大师’的尊号,岂不折煞老身!”为此,我在这里昭告天下:请从我头顶上把“国学大师”的桂冠摘下来。季羡林

46.1935年12月参加北平“一二·九”爱国学生运动,任燕京大学学生自治会副*席,曾在燕大临湖轩主持外国记者招待会。

47.通过选派留学生赴英、美、法、德等国学习西学。

48.中国学术首先需要的是去读,辅之以沉默式的思考,而不是允许滥写、滥发表、滥出版。

49.学习国学的两个目的：学道知识，顿悟智慧，回去以道义干事业;交到朋友，整合资源，祖国处处有亲人!

50.博世(Bosch)中国投资有限公司高级副总裁李晓虹向德国之声表示,有西方教育背景的中国学生在解决问题以及做出决策方面的专业技能更加系统,更加深入。