1.一百多年来对于阅读障碍的病因及发病机制，不同学者意见不一。

2.23 在以彭罗斯三角原理构成的不可能图形材料辨识任务中，汉语环境下的发展性阅读障碍患者判断正确性得分显著优于对照组。

3.对两种身份的写作者有阅读障碍,一种是从互联网上起家的,一种是红得铺天盖地要与日月争辉的。

4.竖版和繁体字对他来说不算是太大的阅读障碍,但是要求他在心思不属的时候,短时间内背下一大段原文带注释,实在是有些强人所难。

5.4 这种情形有两种可能的解释，一种是阅读障碍症患者很早就学会将特定工作委派给值得信任的人，第二种解释是他们为了补偿在学校的挫折，转而在商场励精图治。

6.据悉，具有阅读障碍的大师级人物不少，有达芬奇、毕加索、罗丹以及安迪。沃霍尔。

7.21 对两种身份的写作者有阅读障碍,一种是从互联网上起家的,一种是红得铺天盖地要与日月争辉的。

8.你知道阅读障碍是什么。

9.目的：研究汉语儿童英语阅读障碍者的大脑功能活动特征，为探寻有效的训练与教育方法提供资料。

10.很多阅读障碍看上去与智力没有关系。

11.这种情形有两种可能的解释，一种是阅读障碍症患者很早就学会将特定工作委派给值得信任的人，第二种解释是他们为了补偿在学校的挫折，转而在商场励精图治。

12.14 表音文字的阅读障碍的眼动研究结果支持视觉大细胞缺陷假说.

13.研究方法以及汉语发展性阅读障碍方面的文章。

14.首先,对于我文章中的错别字给大家带来的阅读障碍表示深深的歉意。

15.13 结论汉语阅读障碍儿童与表音文字的同辈类似，也存在语音加工缺陷。

16.资料选择：对资料进行初审，选择关于发展性阅读障碍原因、研究方法以及汉语发展性阅读障碍方面的文章。

17.16 而对于那些患有阅读障碍的孩子和来自贫困家庭的孩子，这种复杂的拼写系统更给他们的教育雪上加霜。

18.开始晚的比较不容易出现阅读障碍。

19.以语义性错读为特征的深层失读症是一类特殊的阅读障碍类型，它的存在提示了人类在口语阅读过程中需要经过语义性通路。

20.阅读障碍儿童单纯的语音保持能力正常，但不擅长利用语义编码来促进短时记忆效果，而正常儿童却能够较好地利用语义线索。

21.18 对于阅读障碍的孩子,可以训练他的视广度,就是让他坐在沙发上,在墙上贴上一定长宽的数字表,让孩子慢慢读过来。

22.对于阅读障碍的孩子,可以训练他的视广度,就是让他坐在沙发上,在墙上贴上一定长宽的数字表,让孩子慢慢读过来。

23.而对于那些患有阅读障碍的孩子和来自贫困家庭的孩子，这种复杂的拼写系统更给他们的教育雪上加霜。

24.在以彭罗斯三角原理构成的不可能图形材料辨识任务中，汉语环境下的发展性阅读障碍患者判断正确性得分显著优于对照组。

25.10 目的：研究汉语儿童英语阅读障碍者的大脑功能活动特征，为探寻有效的训练与教育方法提供资料。

26.8 17岁时，有阅读障碍的坎普拉德开始卖铅笔，并由此创办了一家经营肥皂.com，种子和长袜邮购生意的小企业。

27.结论汉语阅读障碍儿童与表音文字的同辈类似，也存在语音加工缺陷。

28.2 以语义性错读为特征的深层失读症是一类特殊的阅读障碍类型，它的存在提示了人类在口语阅读过程中需要经过语义性通路。

29.7 开始晚的比较不容易出现阅读障碍。

30.他们中的很多都同意如果阅读的机制被理解的话，阅读障碍就能被解读。

31.简单的说，有阅读障碍的孩子认识书面上的单词字母很困难。造 句 网

32.表音文字的阅读障碍的眼动研究结果支持视觉大细胞缺陷假说.

33.20 竖版和繁体字对他来说不算是太大的阅读障碍,但是要求他在心思不属的时候,短时间内背下一大段原文带注释,实在是有些强人所难。

34.3 阅读障碍儿童单纯的语音保持能力正常，但不擅长利用语义编码来促进短时记忆效果，而正常儿童却能够较好地利用语义线索。

35.5 如果你认为你有阅读障碍，那么建议您采取的考验。

36.6 他们中的很多都同意如果阅读的机制被理解的话，阅读障碍就能被解读。

37.1 一百多年来对于阅读障碍的病因及发病机制，不同学者意见不一。

38.22 在当前的政治热季下，如果不给那种历史押韵法以足够的申辩机会，那此书会让你产生阅读障碍。

39.19 首先,对于我文章中的错别字给大家带来的阅读障碍表示深深的歉意。

40.17 简单的说，有阅读障碍的孩子认识书面上的单词字母很困难。

41.毕加索、罗丹以及安迪。沃霍尔。

42.如果你认为你有阅读障碍，那么建议您采取的考验。

43.12 很多阅读障碍看上去与智力没有关系。

44.15 你知道阅读障碍是什么。