各组

拼音gè,gè 各组怎么读

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各组的造句

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1.混合气体的总压力是各组成气体的分压力的总和。

2.97 各组小鼠分别于末次给药后24h,进行血常规检测.

3.计算腺泡阳性率,半定量分析LMP2和LMP7在各组唇腺组织中的表达强度。

4.在茶多酚中各组成份中以黄烷醇类为主,黄烷醇类又以儿茶素类物质为主。

5.纳米复合材料各组分间的协同效应,产生了单一材料所不具备的新性能,开创了材料设计的新局面。

6.平均光密度和平均灰度在各组间均有统计学差异,并参与构建所有的判别函数。

7.我中有你的交叉态势,这有利于加强各组织间的沟通。

8.我们有规定,不正确佩戴防护用品的进行罚款处理,厂长和*记每天都要巡回检查,然后就是安排各组的工作任务。

9.16 方法分别对各组病例进行回顾分析血象,骨髓象及特殊染色的特征.

10.语言、运动功能的恢复程度进行临床疗效的对比观察,同时观察、比较各组治疗前后血脂、血液流变学、内皮素等指标的变化。

11.酸、糖酸比等各组分之间的比例基本不受浓缩级数影响,口感良好。

12.8 叙述了旋转砂光机的工作原理和结构组成以及各组成分的作用。

13.文章介绍了舰载机光电降落引导系统及其各组成部分的工作原理。

14.方法荷瘤小鼠分为治疗组和对照组,分别测定各组瘤细胞膜钠泵活性。

15.表2.各组血管紧张素转换酶基因型和等位基因频率的比较.

16.4 表2.各组血管紧张素转换酶基因型和等位基因频率的比较.

17.然而,正如已经提到的,在各组之间没有看到总体存活率的显著性差异,中值存活期分别为约26个月。

18.45 各组主管今天下午要召开视讯会议,因为总经理在美国出差。

19.讨论了除锈剂各组分的作用以及对除锈剂性能的影响,给出新型多功能除锈剂的制备方法。

20.表3.实验各组心肌丙二醛、三磷酸腺苷和钙含量.

21.创意工艺组、节庆礼品组各组别的一、二、三等及优秀奖。

22.42 倾向得分通过平衡各组的协变量的方法,用于降低选择偏倚.

23.各组织机构应当按有关规定,接受发证机关的年度检验.

24.各组小鼠分别于末次给药后24h,进行血常规检测.

25.12 根据“单因素分析综合作图法”,对青龙群各组进行了岩石学及岩相古地理学研究。

26.82 结果:拔牙前与浸泡后,各组牙色变化均具有显著性差异,并随浸泡时间延长颜色差异增大。

27.推导过程中假设物面位置不随温度发生变化,并且忽略分离薄透镜组中各组分上光线入射高度随温度的变化。

28.90 计算腺泡阳性率,半定量分析LMP2和LMP7在各组唇腺组织中的表达强度。

29.47 用GC测得各组份的含量,结果表明,用不同的催化剂,可生成不同含量的烷基化产物.

30.41 顺式阿曲库铵的肌松恢复指数在各组之间的差异无统计学意义。

31.采用记分法,通过评定神志、语言、运动功能的恢复程度进行临床疗效的对比观察,同时观察、比较各组治疗前后血脂、血液流变学、内皮素等指标的变化。

32.效果好的冲洗条件。

33.匀浆蛋白、膜糖蛋白分别做PAGE电泳,分析其蛋白组分的变化。

34.路是由足和各组成的。足表示路是用脚走出来的,各表示各人有各人不同的路。三毛 

35.本文将多元线性回归分析用于单点沉淀滴定法,同时测定了卤素及硫氰酸盐混合物各组分浓度。

36.叙述了旋转砂光机的工作原理和结构组成以及各组成分的作用。

37.31 文章给出了该产品的制备方法,讨论了除锈剂各组分的作用以及对除锈剂性能的影响。

38.当开发团队可以从一个被鉴定和证明了的资产和解决方案的智库中汲取营养时,各组织就能够改善其反应能力,到达市场的时间以及劳动生产力。

39.基于这些理论分析,本文提出了钙塑原色油墨配方设计的原则、应考虑的因素以及对各组分的要求。

40.随着我国城市化进程的不断推进,社区建设中常常会出现社区各组织之间的利益不协调,管理不到位,机制不顺畅等问题。

41.混合体系的HLB值是体系中各组分HLB值的加权平均值。

42.运动员入场后,按各组别各单项的序号上场比赛。

43.提出一种新型的新生儿多功能洗肠机的设计思想,并详细介绍机器的结构及各组成部分的功能。

44.对春尺蠖成虫和卵块的空间分布型及抽样技术研究表明,各组样本各项指标均符合聚集分布的检定标准。

45.本文基于系统功能语法理论,对汉语刑事判决书各组成部分的人际功能进行了分析。

46.藉由全班及分组讨论过程,增进各组同学在创意学习、潜能开发的实现,各组于期末提出创意作品及其专题研究报告。

47.磷脂酶A内毒素,并观察各脏器病理学改变。

48.在焙烤过程中,不用通过面粉各组分的溴化作用,溴酸盐也会全部彻底地还原成溴化物.

49.文章给出了该产品的制备方法,讨论了除锈剂各组分的作用以及对除锈剂性能的影响。

50.要求各组长每月定量发展新人,以“传福音”形式传播“全能神”歪理邪说等。

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