1.从句法结构上来看,述补结构的构成包括结构成分、结构形式、结构关系等几个方面.

2.直接引语变成间接引语时,要注意以下几点:人称变化、时态变化、宾语从句要用陈述句语序.

3.苦也!方为之暗想,阅读理解的选择题,一半靠理解一半靠蒙,可这篇长文从句和生词特多,读出破句可就麻烦了。

4.这是一个属于兼有状语职能的定语从句，所以在意义上与主句有状语关系，说明结果，翻译时应善于从原文的字里行间发现这些逻辑上的关系，然后译成汉语相应的偏正复句。

5.找出句中所有的谓语结构、非谓语动词、介词短语和从句的引导词。

6.前一个polluted为过去分词,属定语从句中的谓语,后一个为过去式,属主句的谓语.句意为:曾被污染的那条河污染了另一条河。

7.下面的复合句中分别包含什么类型的名词性从句?

8.他说他想和校长通话。以上两句都是含有宾语从句的复合句。

9.条件从句可置于主句前或主句后,与主句共同构成完整的句子.

10.定语从句必须放在先行词之后，引导定语从句的词叫关系词。

11.条件从句可置于主句前或主句后,与主句共同构成完整的句子.

12.点评:前者显然有一个同位语从句.这样的结构出现在一般的英语文章中.但是在科技文章里,你需要将上述结构转换成名词结构.

13.语态是从句的属性，不定式和动名词构成短语。

14.但是当介词放在从句末尾时,作为介词宾语的关系代词可以用that并且可以省略.

15.大家经常认为哈伯斯塔姆需要一个好编辑，他的句子越来越长，堆彻短语，套用各种从句，其它人用句号的时候他却用逗号。

16.语言的简洁首先要求用语通俗，不要艰涩，还要求构句简短，不要使用复杂冗长的从句。

17.现在，你的问题很可能就更基础性了：发音上的错误，词汇量小，现在完成时和条件结构从句的语法问题。

18.最后，作者归纳了这几种译法所涉及到的句型结构的转化，即英语属于限定结构的定语从句在翻译成汉语时要转化成限定结构、并列结构和主谓结构。

19.但是当介词放在从句末尾时,作为介词宾语的关系代词可以用that并且可以省略.

20.个体词的逻辑性质可以从句法和语义两个方面来分析.

21.无论你喜欢谁，要保证他是诚实的。状语从句。

22.他说他想和校长通话。以上两句都是含有宾语从句的复合句。

23.目的状语从句和原因状语从句与主句一起构成完整的句子.

24.现在，你的问题很可能就更基础性了：发音上的错误，词汇量小，现在完成时和条件结构从句的语法问题。

25.由于英语定语从句在不同的语境中可表达不同的概念，起着不同的功用，译者常须根据句间句群间的逻辑语义关系与汉语规范重构汉语译文。

26.由于英语定语从句在不同的语境中可表达不同的概念，起着不同的功用，译者常须根据句间句群间的逻辑语义关系与汉语规范重构汉语译文。

27.一个从句:条目取决于主句在句子.

28.一般来说,同位语从句可以直接翻译在主句后面.

29.然而，读者可以从句中看出一个意象，明白口述的故事被收集并保存下来，代代相传，最后可能由荷马将故事记录下来。

30.现在，你的问题很可能就更基础性了：发音上的错误，词汇量小，现在完成时和条件结构从句的语法问题。

31.直接引语变成间接引语时,要注意以下几点:人称变化、时态变化、宾语从句要用陈述句语序.

32.一般来说，同位语从句可以直接翻译在主句后面.

33.定语从句必须放在先行词之后，引导定语从句的词叫关系词。

34.引导主语从句、表语从句或同位语从句一般用whether引导.

35.这是一个属于兼有状语职能的定语从句，所以在意义上与主句有状语关系，说明结果，翻译时应善于从原文的字里行间发现这些逻辑上的关系，然后译成汉语相应的偏正复句。

36.前一个polluted为过去分词,属定语从句中的谓语,后一个为过去式,属主句的谓语.句意为:曾被污染的那条河污染了另一条河。

37.施事可以是专名、不定的名词词组、非生物性名词词组，同样也可以是动名词和从句。

38.以最简方案理论为基础，从句法研究的角度讨论了L2英语否定句习得。

39.大家经常认为哈伯斯塔姆需要一个好编辑，他的句子越来越长，堆彻短语，套用各种从句，其它人用句号的时候他却用逗号。

40.找出句中所有的谓语结构、非谓语动词、介词短语和从句的引导词。

41.主句若是一般过去时,从句也要用过去时.

42.以最简方案理论为基础，从句法研究的角度讨论了L2英语否定句习得。

43.关系代词和关系副词引导定语从句.

44.引导主语从句、表语从句或同位语从句一般用whether引导.

45.无论你喜欢谁，要保证他是诚实的。状语从句。

46.将这个复合句分析成许多从句。

47.在表示命令、建议、要求等一类动词后面的从句中。

48.本文主要从句法和词法两个层次探讨工程合同英语的严谨性。

49.以上两个句子,第二个是错误的,因为主句的主语和从句的主语不一致,上大学的是学生而不是老师.

50.这种单向性的对比决定了对比研究主要从句法结构入手。