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3.即使用亲切一词来感受，也并无夸张。

4.我们分明是不一样，能看得见的人和看不见的人互相不一样。不是感觉不一样，而是使用感觉的方法不一样。只是为了找到超越感觉的智慧而展开的想象力和勇气不一样而已。海伦·凯勒

5.我们一来到就打比赛，我们PK由我来发球，我使用了突破，可惜被袁帅奇冒了，接下来由袁帅奇发球，我我也给冒了。我又1个远投三分投进，最后，我连进好几个三分，使袁帅奇这盘输给了我，而且是“光头”！

6.书籍是这样的老师：它不施展鞭挞的威风，不使用怒容或恶语，不受束修的供养。

7.一个人的生命是有限的、短促的，如果我们要把短短的生活过程使用得更有效力，我们最好是把自己的生命看成是前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。华罗庚

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10.有的人看不见自己身边的人才,总是眼睛向上,或是眼睛向外,其实,十步芳草,不乏人才,问题是能不能打破框子,放手使用。

11.居于上位的人能洞察下情，为臣的人能忠诚尽力，使用人不求完备，检讨自己若感到不如别人。

12.知识的价值不在于占有，更可贵的在于使用。

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15.不由感叹一声，丫的，谁设计的！把卡插进去，我生疏地按着密码，也许是太久未使用。

16.……极力使兵力强大化，集结此兵力而使用于一点，一举而决定胜负。此实为完成作战目的与击破敌军之惟一手段也。

17.正因为教育者能够使用明智的、真挚感人的语言，正因为教育者要求言行一致，思想和行为的一致，我们才能培养出爱国主义者。

18.你知道，只要你有足够的渴望，足够的自信，那就可以得到想要的一切。所以今晚，就在你临睡之前，把注意力全部集中在你最想从生活中得到的那件事上。坚信你可以得到它，看着自己正拥有它，感受着自己正使用它。

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20.使用双手的是劳工，使用双手和头脑的舵手，使用双手头脑与心灵的是艺术家，只有合作双手头脑心灵再加上双脚的才是推销员。

21.“辩才”是一种将真理转化为语言的能力，而所使用的语言又能让聆听者完全理解。

22.女士们通常与搓衣板配套使用，让她们的丈夫头顶洗脚水，膝跪搓衣板，锻炼耐力。

23.人的寿命如以八十五岁来计算，与宇宙来比，当然短促的很，但如拿时与日来计算，却不算短促，实在相当的长。只要不浪费，合理地使用时间，肯定可以学会许多东西。周建人

24.虚骄（自）大者败之媒，卑飞使用翼者击之渐。康有为

25.知人善任，又具有容人之量，能接受别人正确地意见和建议，才能更好地驾驭人才、使用人才，取得成功。

26.他并没有使用什么下三流手段威逼利诱才骗上王烟妍，因为他说那些已不叫爱情。

27.分散兵力是战争中的一个最大过失，但像使用所有其他通则一样，适当地使用这个真理要比只是认识这个真理重要得多。

28.合理使用肥料，可以使土壤得到改良。

29.……极力使兵力强大化，集结此兵力而使用于一点，一举而决定胜负。此实为完成作战目的与击破敌军之惟一手段也。

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34.对人才的运用，仅仅限于收罗是远远不够的，重要的是对人才不仅要善于识别其长处，而且要敢于大胆地使用，以让其充分显示自己的才能。

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36.使用抑扬顿挫的方式以及不断重复一些简单的字。

37.在像战争这样危险的事情中，由仁慈而产生的错误思想是最为有害的。不顾一切、不惜流血地使用暴力的一方，在对方不同样做的同时，必然会取得优势。由于厌恶暴力而忽视其性质的做法毫无益处，甚至是错误的。克劳塞维茨

38.小茹关掉了手机，把电话卡片拿出来，把玩在手里，不会再使用这个号码了。

39.老师的目光似春风，便我们身心愉悦；老师的目光似阳春，使我们倍感温暖；老师的目光似火炬，使用我们充满希望。

40.人和动物的重要区别就在于人能够制造和使用劳动工具。

41.展览结束以后，他们开使用电子邮件联系。

42.报刊上使用的语言要认真推敲，反复斟酌，不要以讹传讹。

43.他反而笑了，坏脾气还没改，动不动就使用暴力，怪不得把韩阳给吓跑了。

44.贤明的君主使用臣子，使臣下尽忠而不越过自己的职权，使臣下尽职而不越过职责范围。

45.在像战争这样危险的事情中，由仁慈而产生的错误思想是最为有害的。不顾一切、不惜流血地使用暴力的一方，在对方不同样做的同时，必然会取得优势。由于厌恶暴力而忽视其性质的做法毫无益处，甚至是错误的。克劳塞维茨

46.数量劣势之军，可以采取更多地使用自己武器或者更加迅速地发扬火力的方式压倒数量优势之敌。

47.如果我的记忆中有一种致别人于死地的武器我一定拿出来使用。

48.桥西首的翻水泵站更是空无一人，多年不使用机器都已挂满了蛛网。

49.研制武器的人，不一定就会使用。

50.只有具备真才实学，既了解自己的力量又善于适当而谨慎地使用自己力量的人，才能在世俗事务中获得成功。