1. 但用百度搜索时，直接敲入拼音，就会自动显示汉字。

2. 这位老师还是洋相百出,多得数不胜数,其中最经典的是他不懂拼音,在教学生读“学”。

3. 本发明涉及一种以拼音为基础的汉字输入法。

4.马非不好意思的给那女的说自己拼音学得很差，高考得了零分。

5.黑板上还留着汉字和拼音，课却早已停了。

6. 拼音之星最新版本V6.6隆重发布，该版本是免费软件。

7. 提供每个注音符号对应的汉语拼音、通用拼音与正确发音.

8. 汉语拼音字母的顺序和拉丁字母原有的顺序一样。

9. 当学生们从双文初中毕业时，都能精通注音与拼音两种系统和正体及简体两种中文字体。

10. 课文采用简体字、体字对照,附有拼音和法语翻译.

11. 但是，它是值得花时间来学习如何汉语拼音字母工程，并听起来与他们有联系的。

12.智能ABC、中文狂拼、五笔字型、郑码输入、自然码输入等,此外还有十几种中文输入法存在,但使用人数不多。

13.126, 《汉语拼音正词法基本规则》规定,拼写普通话基本上以词为书写单位。

14.坐在小板凳上，学拼音，打算盘，看图作文。

15.国家质量技术监督局发布的国家标准。

16.9, 自从会玩QQ后，我发现我拼音越来越好了，读书都没这效果。

17. 课文给出繁、简体字、拼音及英译文.

18.58, 本文介绍一种采用索引方法完成拼音码到内码的转换技术。

19.诗歌、绕口令和游戏等形式，深入浅出地介绍了汉语拼音和数学知识，以及学习拼音和数学的方法。

20.114, 郑禹忽然哑然失笑,暗骂自己愚蠢,作为正宗的*弯人,舒琪当然是不会用大陆的汉语拼音的,而是会用20年代初就出现的威妥码式拼音法。

21.l不分,平舌音与翘舌音不分等,编一些针对性强的绕口令、儿歌,使儿童能辨别其发音的差别。

22. 目前人们经常使用的输入法大概有微软拼音、智能ABC、中文狂拼、五笔字型、郑码输入、自然码输入等,此外还有十几种中文输入法存在,但使用人数不多。

23. 藏文是7世纪前期参照梵文字体创制的，它是拼音文字，有30个辅音字母，4个元音符号，自左向右横写。

24. 在汉语词典里，每个汉字都注有汉语拼音，这是中国人所遵循的唯一标准。

25. 本书以小朋友喜闻乐见的儿歌、诗歌、绕口令和游戏等形式，深入浅出地介绍了汉语拼音和数学知识，以及学习拼音和数学的方法。

26.两岁时，母亲教我念汉语拼音，从此我对做这份工作兴致盎然。

27. 学生在这个阶段学习掌握汉语拼音和学习正确发音，也同时认读会话时经常使用的基本汉字。

28. 临行前,王焰给孩子们买了20袋方便面、15个语文作业本、15个数学作业本、15个图画本、还有15个拼音本、30根铅笔,15块橡皮。

29. 新修订的《汉语拼音正词法基本规则》中提到,“拼音正词法规则”,应是一项民生工程,如人人能够遵从,可纾解人际关系中的一些尴尬。

30. 当前汉语拼音缩略式中的字母常常被读作英语字母.

31. “你记得吗，你答应过讲你的历史，”爱丽丝说，“作为什么恨……恨‘M’和‘G’呀，”她压低声音，说完了这句话，她怕说出猫和狗这两个字惹老鼠生气，于是只说出猫和狗两字的拼音字头。

32. 这个单词是汉语，但是用罗马字母书写，这是又***政府1958年引入的，名称为拼音。

33. 本文介绍一种采用索引方法完成拼音码到内码的转换技术。

34. 高锦榕院长从古代汉语的注音方式入手,向听众们娓娓道来最初的直音法、反切法,是如何发展成为今天使用的拼音这一过程。

35.他在黑板上写下解数两字，并且给解字注上拼音。

36.26, 富家女:见过名牌不儿么？我这包上写着LV！我：学过拼音，读“驴”是吧？

37.老师跟学生读，读熟了反过来领学生读，半年下来，他掌握了拼音。

38.70, 是一个应用很广的技能!只要用汉字的地方就可以实现拼音输入!实现人机交互!

39. 周有光是将中国汉字用罗马字母拼写出来的拼音系统创始人，他在百岁之际出版了10本书，其中有些书反映了他对中国政府的批评观点。

40.148, (3)参照国家语委《汉语拼音正词法基本规则》修订课题组和《普通话轻声词儿化词规范》课题组的意见,对条目的注音做了修订。

41.3, 老师把汉语拼音字母编成了顺口溜，便于我们记忆。

42. 几个不怎么通顺的句子，几个字看上去歪歪斜斜的句子，几个常常会出现汉语拼音的句子，几个有时会出现张冠李戴的错别字的句子。

43. 刚开始治疗的时候,小梦莹不知道大小便,不会自己脱裤子,不会说拼音字母,不会拍球,甚至在练习扔气球的时候,都抱不住气球。

44. 姓氏填写形式，采用中文字为基准，拼音和英文将提示错误，支持单姓和复姓的自动识别。

45. 这件事以后,我开始研究以词语为单位的拼音正词法,写成了《汉语拼音正词法基本规则》。

46. v拼音五笔同时输入、混合输入。

47.38, “你记得吗，你答应过讲你的历史，”爱丽丝说，“作为什么恨……恨‘M’和‘G’呀，”她压低声音，说完了这句话，她怕说出猫和狗这两个字惹老鼠生气，于是只说出猫和狗两字的拼音字头。

48. 文章回顾了汉语拼音的历史进程与发展，讨论汉语拼音在对外汉语教学和国际交流中的作用，并指出汉语正词法方面有待解决的问题。

49.74, 我们学习的重点放在学习一些歌曲和数来宝。通过小组学习我们在自然拼音上有了很大的进步。

50. 象形文字和拼音文字有着迥然不同的书写方式。