1.记叙文和说明文的写法是不相同的。

2. 通过教材的示范，着重指导学生掌握记叙文的五种常见结构方式和议论文的四种常见结构方式，再通过课后练笔活学活用。

3.综述有叙有议,以叙为主;大事记采用编年体和纪事本末相结合语体文记述,其余均采用记叙文体。

4. 而且对于中学生而言,体验认知的真切通常大于理性归纳,使用记叙体是扬长避短的好办法。

5. 用镜头记录事件的真实，用笔杆写下正义的言语，用报道揭示善恶的底线，用声音喊出生活中的不公，用双脚走出坚定公正的信仰。记者节，愿每位真实记叙者幸福快乐！

6.不足为奇的故事；那两个住在一间公寓的笨孩子，极不聪明地为了牺牲了他们家里最宝贵的东西。

7.“中国复转军人创业报告”要求采用记叙体,不超过1万字。

8. 书信、日记、留言条、请假条、记叙性短文、说明文等,都要背诵,然后仿写。

9. 全书共计百万字,采用记叙体形式行文,体例上以记载为主。

10. 在记叙文中恰当地穿插议论,往往会使文章锦上添花。

11.老师要求写以叙人为主的记叙文,个别同学却别出心裁写成以叙事为主的记叙文了。

12. 太学、贡院和妓院同处一地，制造了更多名士风流的轶事，也让秦淮河成为最广受士大夫记叙的欲望的象徵。

13.他谱写英雄短歌并着手编写不少记叙巫术和骑士历险的故事.

14. 作品题材虽小,但精心剪裁,记叙详略得当,主题开掘得很深.

15.记叙文讲述的是发生在当前或过去事情的经过。

16.而且对于中学生而言,体验认知的真切通常大于理性归纳,使用记叙体是扬长避短的好办法。

17. 记叙文往往一开头就提供有关背景环境的消息，清楚地交代文中所述的动作发生在何时、何地和与何人有关。

18.何地和与何人有关。

19. 原来这作文是专家预计到的作文,作文要求是联系社会生活,联系自己身边所发生的事写一片记叙文。

20. 今年的考试说明有一些变化,列举了三种文体,包括议论文、记叙文和抒情文。

21.说明文、记叙文的一般特点。

22. 写记叙文有顺叙、倒叙和插叙三种方法。

23. 记叙文，顾名思义，是用于记叙人物或事件的一种文体。

24.比如，如果你读的是一篇记叙文，你可以按事件的顺序做笔记：事发之前，事情经过，事后结果。

25. 需要注意的是,这个题未必都要写记叙文,也可以写成抒情文。

26. 以一个爱情习题,一种未完待续的主题来记叙着一个爱不离的真实故事。

27. 我闻耗泫然泪下,为国家、为新闻事业痛失吴有恒,曾以五首诗记叙他平生的非凡事迹。

28. 多年后的今日，再回头看到那些记叙，所痛心的早已经不是当初所切肤感受到的伤害，而是自己面对那些所谓的伤害时，何等脆弱的内心。但是我一直觉得，忘却就是一种原谅，即便不是最高尚的那一种。

29. 大部分得分较低的记叙，除了语言贫乏、结构混乱的文章外，往往是那些无病呻吟、胡编乱造、穿靴戴帽的文章。

30. 同时,本篇传记叙写传主往往通过侧面,或将人物放入具体场景,或刻画,或烘染,使人物形象丰富饱满起来。

31.《放鹤亭记》等与《赤壁赋》、《后赤壁赋》同为传诵名篇。

32. 记叙文是我们最为熟悉的一种写作文体。

33. 新闻报道属于记叙文的范畴，主要运用叙述、描写手法，本质上属于客观反映。

34. 老师要求写以叙人为主的记叙文,个别同学却别出心裁写成以叙事为主的记叙文了。

35. 荷马史诗记叙的特洛伊战争预示了东西方的分野。

36. 选择议论文体时,要紧扣“修养”,言之有理、言之有据地分析;写记叙文,叙述要生动感人。

37. 散文作为一种文学体裁，可分成议论散文、记叙散文、抒情散文和兼类散文四种亚型。

38.可以记叙经历,编述故事,抒发感情,发表议论,展开想象,等等。

39. 记叙文讲述的是发生在当前或过去事情的经过。

40.这篇游记叙述南方各地见闻虽然是东鳞西爪，但却反映了南方人民高昂的革命精神。

41. 记叙文写作应学习“三”字构思法。

42. 在表达方式上可以在记叙的基础上适时抒情、议论,使尊师、爱师、感恩老师的情感和主旨得到升华。

43.要正确地理解和阅读非文学记叙文，必须建构正确的“阅读模式”。

44.给一篇记叙文中的事件排序。

45.由山棱而江岸循序举物并状形,让人一读即情趣横生。

46. 社论串起来的历史:感受思考见证者的记叙。

47. 其中,朴通事记叙了他所见到的《西游记平话》,该书应出于元明之际。

48.怎样开始记叙一个故事，青春是开头，又是结尾，我们付出了整个青春擦换来了一个过程，可有些欢笑和泪水是永远也不会被他人倾听的。

49. 综述有叙有议,以叙为主;大事记采用编年体和纪事本末相结合语体文记述,其余均采用记叙文体。

50.结构混乱的文章外，往往是那些无病呻吟、胡编乱造、穿靴戴帽的文章。