1.67. 最能体现试题变化的是语言运用题,通过三个小题考查语言运用中词语的置换,实用文写作和场景或画面的描绘,考查语言表达能力。

2.16. 口齿是语言表达信息沟通的交流工具，耳朵是语言导入转换信息的枢纽，没有正确有效的听力信息输入，就完成不了输出语言表达功能的效果。爱耳日，保护好聪敏的耳朵，才能使生活更加丰。

3. 修辞不外乎是炼词炼句和运用辞格，使语言表达准确，生动形象。

4. 从大多数情况看,赘余现象确实是语言表达的一种消极现象.

5.49. 从大多数情况看,赘余现象确实是语言表达的一种消极现象.

6.11. 现代美，是用时尚给力生活，古典美，是用语言表达智慧，小年到来之际，我用古典美让祝福给力，我用现代美表达关怀的智慧，祝你小年，美美美。

7. 如果我是诗人，我要用最美的语言表达对你的感谢，如果我是歌者，我要用最激昂的旋律为你祝福，感恩节快乐，我最好的朋友。

8. 不断重复地，邂逅于分别……如秘密般沉重地那些过往，、，在打算说出来之时，却因为太过耀眼，而无法好好地用语言表达……夏目贵志 

9. 生活的敏感浸透到生活的隐喻中，往往让人失去语言的表达能力，这就是为什么尽管对生活的隐喻世界有所感的人并不少，而叙事作家却不多。讲故事需要一种运用语言表达对生命中的微妙音色的感受、突破生活的表征言语织体的能力。生活在言语中，人人都在言语中生活。叙事家是那种能够反向运用语言、进入形而上的文字世界的人。刘小枫 

10. 外语教育：不强调语法结构，重在语言表达、沟通。交际的功能是第一位。

11. 著名歌唱家佟铁鑫说,我唱他的歌总是热血沸腾的,真的评价他有的时候是用语言表达不出来的。

12. 典面是指典故的相对稳定和精练的语言表达形式.

13.思维力、想象力和语言表达能力。

14. 沉默或笨嘴拙舌或许恰恰证明了愿望的强烈，从而被人同情和原谅。诱惑一个你无所谓的人要容易得多，一个心胸宽阔的人会发现一个最笨嘴拙舌的求爱者往往是最真诚的求爱者。拙于言辞反而可以证明其真情实意(如果能用语言表达出来的话)。阿兰·德波顿 

15.61. “詈骂语”作为另类的语言表达形式长期存在于我们的言语交谈中。

16. 一篇记叙文最终是靠一句句话组成的，因此，大家在语言表达上要注意准确、鲜明、生动、形象。

17. 想用最美的文字诉说对你的情怀，想用最真的语言表达对你的思念，想用最好词藻修饰对你的祝福，都不如感恩节真诚地说一句：此生有你为友，谢谢。

18. 经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。

19. 小博士刘智同学见多识广,又善于用语言表达,说起话来总是滔滔不绝。

20. 学生一下子就被带进了那特定的大雪纷飞的雪景中，为后来的语言表达开启了一扇门。

21. 认知功能模式是一种语符关系模式，旨在抽象构拟并阐释小句概念内容同语言表达之间的语符关系。

22.27. 带有称赞的缓和的批评，为日常应尽的服务而感谢别人，征求他人意见而不直抒己见，这些都常被看作是顺从的语言表达法。

23. 考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。

24. 口齿是语言表达信息沟通的交流工具，耳朵是语言导入转换信息的枢纽，没有正确有效的听力信息输入，就完成不了输出语言表达功能的效果。爱耳日，保护好聪敏的耳朵，才能使生活更加丰。

25.15. 虽然文字代表比了我的真情，语言表达不了我的真心，短信载不动我的真愿，但在这特殊的日子里，我还是要对您说：妈妈，您辛苦了，祝您母亲节快乐！

26. 投入大自然的怀抱,孩子能增长知识,开阔眼界,启迪智慧,发展观察力、思维力、想象力和语言表达能力。

27.25. 学生一下子就被带进了那特定的大雪纷飞的雪景中，为后来的语言表达开启了一扇门。

28. 这是无法用语言表达的爱，这是无法用文字书写的情，唯有用一段饱含无穷祝福的音乐，来传达我对你无尽的爱恋。亲爱的，914音乐情人节快乐。

29. 通过从反面例举的方法，论述了完善公文写作的语言表达，必须做到语言规范、合理、合情，并指出了提高公文写作者的语言准确表达能力的途径。

30.书画、集邮展上,老人们或用诗词传情,或借书画抒意,用自己的语言表达了他们对生活的无限热忱。

31.63. 身边的人从未听见他议论别人的学术短长,对于不同见解,往往是用“期期以为不可”之类的和缓语言表达己见。

32. 用科学的语言表达，就是：“光照强度的减弱与到达光源的距离的平方成正比。”。

33.53. “摹状词论”认为，语言表达式的指称是由描述或反映其意义的摹状词确定的。

34.33. 通过教育发展其语言，培养其语言表达能力，具有一技之长，残而不废，成为有文化，有社会主义觉悟的劳动者。

35.45. 典面是指典故的相对稳定和精练的语言表达形式.

36. 经验证明，小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。

37.60. 沉默或笨嘴拙舌或许恰恰证明了愿望的强烈，从而被人同情和原谅。诱惑一个你无所谓的人要容易得多，一个心胸宽阔的人会发现一个最笨嘴拙舌的求爱者往往是最真诚的求爱者。拙于言辞反而可以证明其真情实意(如果能用语言表达出来的话)。阿兰·德波顿

38. 不断重复的相遇与离别，那些如秘密般沉重的事情，想要说出来的时候，却又因为太过闪耀，而无法顺利地用语言表达出来。夏目贵志 

39.突破生活的表征言语织体的能力。生活在言语中，人人都在言语中生活。叙事家是那种能够反向运用语言、进入形而上的文字世界的人。刘小枫

40.提高语言表达能力的阶段,富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的儿歌语言可以引起幼儿的美感、愉悦感,激发他们学习语言的积极性。

41. 爱情从来不会阻止一个男人去追寻天命。如果阻止，定因为那不是真正的爱情，不是用宇宙语言表达的爱情。保罗·戈埃罗 

42.鲜明、生动、形象。

43.活动策划能力、语言表达能力和公关能力。

44.6. 书到用时方恨少啊，平时不写东西，这会发现语言表达能力这么差劲。

45. 用质朴的语言表达心声，用贴心的关怀温暖亲情，用温馨的话语打动心弦，用真挚的情感传递祝福。母亲节到了，愿天下母亲幸福健康！

46.2. 这首诗用朴素的语言表达了自己的真情实感。

47.会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。

48. 我最希望读到的，是通俗的语言表达高深的思想，最不喜欢读到的，是用高深的语言表达浅俗的想法。事实上多少人因为做到了后一种情况而沾沾自喜啊。周濂 

49.35. 语言表达清晰和精确应是语言使用者所追求的理想境界。

50.会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。