1.而文化是决定习语喻体形象选择的重要因素。

2.幼儿好动,又处于学习语言、提高语言表达能力的阶段,富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的儿歌语言可以引起幼儿的美感、愉悦感,激发他们学习语言的积极性。

3.（8）我不知道这次习语竞赛谁会取胜，但我认为我们将会并驾齐驱，不分上下。

4.通过听说读写的练习来学习语言，只有这样你才能真正掌握一门语言。

5.（30）哈特曼描述了弥尔顿在中的写作趋向，并且从柯勒律治那里借用了这个习语：,由外而内俯视自身的趋势。

6.习语是语言的精华，它带有浓厚的民族色彩和鲜明的文化内涵。

7.（6）学习语言必须遵循循序渐进的原则。

8.通过听歌曲和表演歌曲，学生可以了解语法、用词、习语和方言，这些可以增进学生的理解力并拓宽其对英语运用方法的了解。

9.学习语言必须遵循循序渐进的原则。

10.可从英汉习语互译的角度讨论中英文化差异.

11.我性格乐观，为人诚实，做事认真，从不轻言放弃。刚进大学的时候，我们老师勉励我们说："学习语言无味枯燥，要耐的住寂寞。"。

12.数词习语是指数词同其他词搭配一起构成的固定词组或短语。

13.因为我英语语法有困难，所以我参加了电视大学全日制班来学习语法。

14.（46）习语和谚语是一个民族文化与智慧的结晶,同时也是人民大众口头语典范的实录.

15.当真正的和声明的目标之间有了差距，人就好象是本能似地转向长词和用滥了的习语，就象墨鱼喷墨一样。

16.因为语文是我的弱项，所以才要每天多加时间去学习语文。

17.英汉习语的翻译可采用直译法、意译法、套用法.

18.学习语言当然比学习一些发音方法更复杂更繁琐。

19.各种短评词汇书是必要的,但学习语言的最好方法是听.

20.（3）他学习语文就是叶公好龙,只在嘴上说说,并不真的喜欢.

21.（17）好贴,多多学习呀.学习语言还不够,更要学该国的民族风俗,和语言习惯.

22.我不知道这次习语竞赛谁会取胜，但我认为我们将会并驾齐驱，不分上下。

23.学习语文必须日积月累地勤加练习，才能在听、说、读、写各方面都流畅，不是一朝一夕就能学得好的。

24.这种由小到大，由左到右，由上到下的训练使学生养成了一板一眼学习语言的习惯。

25.（34）文章分析了汉英习语的喻体及其联想效果上存在对应的关系。

26.习语是相沿已久、约定俗成、具有完整而独特意义的词语，它们具有民族性、民间性、比喻性、整体性、和谐性等语言特点。

27.网站内容丰富，包括了很多主题栏目，比如：双语新闻，空中英语教室，缤纷习语，每日新闻，每日点滴，每日星座，生活小语，双语词汇等等。

28.是的，但是美国和亚洲国家相比并没有十分重视第二外语的学习，美国人学习语言仅仅是作为一种交流工具罢了。

29.（65）我们把这个短语当一个习语来用，形容一个人在关键的时刻不够警觉，或者没有全神贯注在重要情况上。

30.（21）背生字，做习题，一天不得间断，因为学习语言，不进则退。杨绛

31.此外，“像狐狸一样狡猾”、“像猪一样饕餮”、“像臭鼬一样烂醉如泥”这样的习语，被认为对动物有失公平。

32.关关雎鸠，在河之洲，熟读诗经，只为泡妞。学习语文，为写情书。学习数学，约定时间。学习英语，泡外国妞。豪言壮语犹在，可是仍然单身。光棍节到了，忘记你的**理想。

33.关关雎鸠，在河之洲，熟读诗经，只为泡妞。学习语文，为写情书。学习数学，约定时间。学习英语，泡外国妞。豪言壮语犹在，可是仍然单身。光棍节到了，忘记你的**理想，现实点，只要不流鼻涕的就行！

34.习语和谚语是一个民族文化与智慧的结晶,同时也是人民大众口头语典范的实录.

35.正式的文体，法律用语，专业术语，这些都是学习语言文学的我不曾接触过或不曾深究过的。

36.听并跟读是学习语言的一个很有用的方法.

37.好贴,多多学习呀.学习语言还不够,更要学该国的民族风俗,和语言习惯.

38.听起来更加地道。

39.（50）听并跟读是学习语言的一个很有用的方法.

40.练习汉语习语和名言口译技巧.

41.（52）习语是指那些经受了的长期考验，千锤百炼而形成的固定词组。

42.我发现很多英语学习者十分痴迷于俚语和习语，好像背诵一些十分口语化的表达方式就可以让他们的口语升级、听起来更加地道。

43.了解数词的文化内涵是正确运用俄汉数字习语的重要基础.

44.学习语文应该听与写双管齐下，收效才快。

45.皮姆斯勒博士，一个博士和应用语言学领域的专家将毕生都贡献给学习语言，研究学习语言的心理。

46.我性格乐观，为人诚实，做事认真，从不轻言放弃。刚进大学的时候，我们老师勉励我们说：“学习语言是枯燥无味的，要耐的住寂寞。”。

47.刚进大学的时候，我们老师勉励我们说：“学习语言是枯燥无味的，要耐的住寂寞。”。

48.但是不久之后,英语习语的重要性一次令人喷饭的经历中体现了出来.

49.文章从关联理论的角度出发，就英语习语的语义的可分析性、比喻性进行了探讨。

50.（85）学习语言提前一年,让老师教起来得心应手。