1.设若有人从旁指点一二,以他聪颖才智,自能触类旁通,届时无论外功、内功,再也难不倒他了。

2.你如果弄懂这些例题，就可以触类旁通，计算后面的习题了。

3.我们要掌握一些触类旁通的学习方法。

4.不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。

5.在学习上我们要一隅三反,才能触类旁通。

6.提出这样的主张，也不是我个人的标新立异，是几个人经过一番讨论商议的。学而得智，得智，方能触类旁通，革故鼎新，鼎新，方能标新立异。

7.他才思敏捷，老师每讲完一个，就能触类旁通，灵活运用。

8.你能触类旁通，才想得出这样的答案。

9.结合“一般拓扑学”的教学实践活动，介绍了该课程教学过程中常用的高屋建瓴法、巧举实例法、几何直观法和触类旁通法4种有效的教学方法。

10.艺术方面的知识触类旁通，没有什么能难倒他的。

11.小红学习起来总是能触类旁通,从不读死书。

12.大学四载，游学江城，博览群书，触类旁通，涉猎广泛，过目不忘。

13.老师不厌其烦地讲解例题，就是要我们能触类旁通，举一反三。

14.处暑到，祝福大处理：祝你遇事“处变不惊”，永远“楚楚动人”，学习能够“触类旁通”，与我相处总是开心快乐。此类祝福“暑”不胜“暑”。

15.这不是相卜不分家嘛,作为叶家少主,将来肯定要一鸣惊人的,如果连触类旁通,闻一知十的能力都没有怎么行呢。

16.道亦可总结为技，熟一技方可触类旁通，拥万技必然华而不实;用对技可成绝世高人，用错技可能抱憾终生。

17.要正确使用“触类旁通”这个成语。

18.我依据老师的解说，触类旁通，解决了许多问题。

19.介绍一种基于流媒体技术创建影视网站的方法，通过讲述实例来理解影视网站建设的设计思维和技巧，触类旁通。

20.只要稍微指导，她便可触类旁通，真是孺子可教耶！

21.知识广博的人,对一般事理,都能触类旁通,不必事事要人解说。

22.学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反三，触类旁通。

23.老师不厌其烦地讲解例题，就是要我们能触类旁通，举一反三。

24.摘要：本文从大量课例中精选活动与游戏设计实例，分类归纳，总结活动与游戏设计原则和控制策略，帮助教师在英语教学中触类旁通，让英语课堂焕发生命活力。

25.结合“一般拓扑学”的教学实践活动，介绍了该课程教学过程中常用的高屋建瓴法、巧举实例法、几何直观法和触类旁通法4种有效的教学方法。

26.我们要掌握一些触类旁通的学习方法。

27.这不是相卜不分家嘛，作为叶家少主，将来肯定要一鸣惊人的，如果连触类旁通，闻一知十的能力都没有怎么行呢。

28.你如果弄懂这些例题，就可以触类旁通，计算后面的习题了。

29.道亦可总结为技,熟一技方可触类旁通,拥万技必然华而不实;用对技可成绝世高人,用错技可能抱憾终生。

30.小红学习起来总是能触类旁通,从不读死书。

31.忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通。

32.惊门一旦精通,则其余七门江湖术都可触类旁通,推演吉凶祸福世事变化本就是世间道的核心。

33.团队意识强，学习能力好，接受事物的能力强，遇事能触类旁通，举一反三；最重要的是脚踏实地，不好高骛远。

34.毕竟触类旁通，它山之石可以攻玉，两三本传承相互印证，对于提升魔法领悟是很有帮助，很会提高效率的。

35.无耻是这样变成时髦的：无耻重复三遍，就变成了无聊；无聊重复三遍，就变成了有聊；有聊重复三遍，就变成了时髦。玩公司行官道者，可以触类旁通。

36.这就是古人常说的，反求诸己，因此融会贯通，而能触类旁通的道理。

37.惊门一旦精通，则其余七门江湖术都可触类旁通，推演吉凶祸福世事变化本就是世间道的核心。

38.在学习上我们要一隅三反,才能触类旁通。

39.如果真正掌握了这一课老师讲的内容,那么你就能举一反三,触类旁通。

40.小红学习起来总是能触类旁通，从不读死书。

41.忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通。

42.为了活用知识，务求触类旁通，不必硬记死背。

43.老师不厌其烦地讲解例题，就是要我们能触类旁通，举一反三。

44.不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。

45.道亦可总结为技,熟一技方可触类旁通,拥万技必然华而不实;用对技可成绝世高人,用错技可能抱憾终生。

46.无耻是这样变成时髦的：无耻重复三遍，就变成了无聊；无聊重复三遍，就变成了有聊；有聊重复三遍，就变成了时髦。玩公司行官道者，可以触类旁通。

47.如果懂得这点，其它的就可以触类旁通了。

48.结合“一般拓扑学”的教学实践活动，介绍了该课程教学过程中常用的高屋建瓴法、巧举实例法、几何直观法和触类旁通法4种有效的教学方法。

49.惊门一旦精通,则其余七门江湖术都可触类旁通,推演吉凶祸福世事变化本就是世间道的核心。

50.随思坐在琴案前,调弄着琴弦,你若想要习武,也需要涵养本性;若是想要习文,也要触类旁通。