1. 那个学生反复背课文直到背得滚瓜烂熟.

2.123. 本书作为这套教材的文字材料部分,与录音磁带并用,包括课文与生词和练习.

3. 在预习课文时，本来还有很多不懂的地方，但看了老师给我们准备的课件时，我一下茅塞顿开。

4.就喝了二杯水，背了一篇英语课文。

5. 我们阅读课文时,首先要扫除生字生词的障碍。

6.终于有一天全班轮流朗读课文。

7. 读了《养花》这篇课文，我有很多感想。

8. 老师花了很大力气，确保我们每个人都理解课文的内容。

9.于是每次背课文第一个走的我变成了几乎是最后一批离开教室的人。

10.118. 通常在开始上课时，老师让我们背诵课文。

11.轮到我读课文，稍一停顿，马上就有不同声音来自不同角度，把下一单词给念了出来。

12.14. 阅读课文，要仔细领会每句话的含义。

13.小男孩将课文变成一片生活的颤音，引出脆生生的一片哄笑声。

14. 本书作为这套教材的文字材料部分,与录音磁带并用,包括课文与生词和练习.

15.我不明白为什么要给每篇课文划分层次归纳中心，在我看来这毫无意义。

16. 星期天我翻来覆去地朗读这几篇课文，终于能流畅地背诵了。

17. 照本宣科形容讲课、发言等死板地按照课文、讲稿，没有发挥，不生动。

18.42. 这次检测我只考了85分，尤其是课文内容填空扣了6分呢！

19. 仔细分析课文以理解作者的意思。

20. 他上课不会背课文，便滥竽充数，只动口型。

21.200. 他们的观点是,既然学完了《孔融让梨》这篇课文,就应该学习“孔融让梨”的精神。

22.58. 在背英语课文时，好多人不会背，就混在一起滥竽充数。

23. 课文宏观结构的分析包括分析课文的背景知识和分析文章的体裁。

24. 老师们教学的方式虽然巧妙各有不同，但是宗旨都在让学生了解课文，只要目的达到了，就可说是殊途同归。

25. 妈妈下定决心要学好英语，整天手不释卷地朗读着课文。

26. 再让学生阅读课文，用他们在阅读中所获得的信息填写一个表格。

27.99. 请你根据课文内容，把下面的短文填写完整。

28.44. 老师在讲课时常用比喻说明问题,同学们很快就明白了课文中表达的意思。

29. 分析课文要抓住重点，有详有略，不要平均使用力量。

30.高中我们学了篇课文《包身工》，我却没看到她们中一个像芦柴棒那样的，甚至相反。

31. 课文中的精彩片段要背诵下来。

32. 这篇课文形象生动，耐人寻味，令人百读不厌。

33.170. 在理解课文内容的基础上，潜移默化地灌输一些有关的中国文化及背景。

34. 该环节让学生读第一遍课文,了解文章大意,锻炼学生的速读能力.

35. 人前面的40年提供课文，余下的30年添加注释。叔本华 

36.小扣子作文不好，房东命令他抄写课文５０遍，坚定地认为这才是提高写作能力的唯一途径。

37.82. 该文试图通过分析课文中社会美的内涵和形式，探索社会美的审美教育，更好地完成社会美的审美教育目的。

38. 最近我有幸从这些旧读本中选用课文，并把选文编入一套六册的软封面读本，以供二、三、四年级学生阅读。

39. 课文节选的是小说的前两节。

40.所以，至情至性的方芥舟便会在某一个细节上打住，然后回到课文上。

41. 在英浯教学中运用隐喻，能帮助学生理解课文内容、启发学生，增加学生的词汇量，提高学生外语交际能力。

42.72. 我们用娓娓动听的声音朗读课文。

43. 我们要细心体会课文的意思,不能囫囵吞枣。

44.夏雨：喂，我们比赛记单词怎么样？水池边，立仁在喊疯狂英语，巧英在读英语课文。

45.164. 背诵课文对以英语为外语的我国英语学习者具有至关重要的作用。

46. 接着，小同学们齐声背诵课文。

47.下课后被老师叫到办公室背课文，背不过不许回家。

48. 阅读课文，要仔细领会每句话的含义。

49. 看题目和图片预测课文内容，培养学生预测的阅读习惯。

50.148. 熟读课文并试着背诵。