1.陈忠实对田小娥这个女人的漂亮所用的修辞极其悭吝。

2.191. 不要只注重形式上的修辞而放弃了实质上的思考。马可·奥勒留

3.他翻遍了所有的修辞辞典也终不可以给他一个圆满的解答。

4.刻性、密性、活性及求异性，具有意蕴的隐晦曲折性和意象的鲜明生动性。

5.标点符号的作用并不仅仅是表明停顿，表示句式，它也可以起到巧妙的修辞作用。

6.作者的修辞、社会的倾向，以及市场经济的多元现象、雅俗共赏的审美情趣等。

7.15. 阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使人精确;史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。弗兰西斯·培根

8.我并不是反对使用大量修辞，而是这样的话只会使你的文章成为一篇中学语文教材范文。

9.修辞和境界仿造句子，使上下文构成前后连贯合理的排比句。

10.88. 修辞是关于演讲术的科学。是关于如何得体，优雅并且有力的表达自己的艺术。

11.语体与修辞不同的说话场合、说话对象，需要不同的语体、不同的语言风格。

12.233. 而明代诗人把香味和碧玉的声音放在一起,“香垆沉缥缈,翠帐落玲珑”,诗句显然是运用了一种互文的修辞。

13.如果说整部小说是个包子的话，那书中的典喻修辞就是这个包子的褶。

14.所以说,阅读活动是一种根据作者及其创作环境和文字的语法修辞特征进行释义的过程。

15.意蕴丰富的话，要求不少于30字。

16.5. 写文章要饱含真情，多用修辞手法，不要惜墨如金。

17.42. 英语不及格？正常！你是中国人就应该不及格！数学不及格？正常！你买菜要用函数计算吗？政治不及格？正常！中国十多亿人何时轮到你当干部！语文不及格？正常！你骂人用修辞手法吗？物理不及格？正常！你跳楼要考虑空气阻力吗？生物不及格？正常！你搞不清自己是男是女吗？

18.99. 肯定句宾语由于押韵需要而前置，是修辞上的仿古用法。

19.夸张等修辞手法,我们只看余先生是如何在自己的文字里炼丹的。

20.我赶忙补充道：当然了，这一句运用了一种叫做夸张的修辞手法。

21.89. 培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”。弗兰西斯·培根

22.“无欲品自高”就是如此。

23.244. “修辞立其诚”,改进文风,必须从思想和感情深处把人民群众当主人,当先生。

24.夏志清推崇文学本身的美学素质及修辞精髓。

25.1. 君子进德修业，忠信，所以进德也。修辞立其诚，所以居业也。知至至之，可与几也。知终终之，可与存义也。是故，居上位而不骄，在下位而不忧。故乾乾，因其时而惕，虽危无咎矣。

26.164. 隐木括是我国诗歌中广泛采用的一种修辞手法，在最狭隘的意义上，就是把前人诗歌中的句子直接搬用到自己的作品中。

27.比喻是一种让人浮想翩翩的修辞手法。

28.那几首古典的登高题材诗，是在一个严密的机制中产生的，其中包括古典汉语的修辞和格律。

29.16. 读史使人明智；读诗使人巧慧；数学使人精微，博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。

30.袁勇：口语诗的提出主要是针对伪知识写作，也是反文化、反崇高、反修辞的一个体现。

31.194. 古典传统修辞学家认为隐喻的本质是修饰性的，并且是独立于人类认知系统之外的。

32.96. 第一部分是修辞学造词法的相关问题，由四个方面构成。

33.棋剑飘香里的人都学会了自娱自乐，将设问这一修辞手法，发挥到了极至。

34.语言特征与文体特征等。

35.49. 幼儿文学语言的这一特点，决定了其艺术创造的特殊性：在这里，修辞发挥了巨大作用。

36.异声同啸而不是自说自话的独语，这样批评才能显示其创造性。

37.前后交叉的正反辩论法，而不是把所有的反驳集中到最后的主要章节里。

38.116. 古希腊的修辞学家朗吉驽斯把崇高归结为一种文体风格。

39.王威作为一个著作等腰的文学青年，当然熟谙各种修辞手法，比如拟人、排比、比喻。

40.比拟、夸张、借代、对偶、对比、反问等。

41.伏笔等等写作技法,还有大量的比喻、拟人、排比等修辞方法的运用,也非平常人能轻易做到的。

42.拟人等。

43.203. 有心的读者或许已经发现,“妈妈的朋友的儿子”的修辞手法,和中国的年度网络流行语“我爸是李刚”颇有异曲同工之妙。

44.关键的地位，是一种生动的源自生活的表达方式。

45.从文章、笔迹、句逗点、换行、修辞，一切的一刀都很完美。

46.元音韵和辅音韵是三种最基本的押韵修辞格.

47.矫饰的诱因，无非是修辞的冲动。

48.穗子美还很赋心思的运用了大字报一词的修辞隐喻，以图抢夺道德优位感。

49.用以彰显意义的各类文学谋略、语言修辞学等诸种功能性指标，统统遭到废置。

50.175. 明喻是常用的修辞术，也很好用，但是像连珠炮式的比喻与其说是富有启发性，不如说是在转移注意力。