tiào

跳读

拼音tiào,dú 跳读怎么读

词性

跳读的造句

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1.“跳读”,指忽略不需要的部分或章节而看。

2.10 每当在旅途中遇见令我感兴趣的人,总会想起毛姆在某本游记里所发的感概——“人必书有趣,但有个缺点,你不能跳读。”。傅真

3.每当在旅途中遇见令我感兴趣的人,总会想起毛姆在某本游记里所发的感概——“人必书有趣,但有个缺点,你不能跳读。”。傅真

4.你可以跳读一本书,只拣那些与你有关的段落,这里读点那里读点即可.

5.他再次跳读去寻索自己死亡的日期和情形,但没等看到最后一行便已明白自己不会再走出这房间,因为可以预料这座镜子之城——或蜃景之城——将在奥雷里亚诺·巴比伦全部译出羊皮卷之时被飓风抹去,从世人的记忆中根除,羊皮卷上所载一切自永远至永远不会在重复,因为注定经受百年孤独的家族不会有第二次机会在大地上出现。马尔克斯

6.所以,你要让读者能轻松地跳读。

7.“跳读”,指忽略不需要的部分或章节而看。

8.泛读:要培养浏览,跳读和快读的能力.即抓住关键词,主题句和中心大意的能力.

9.2 所以,你要让读者能轻松地跳读。

10.8 你可以跳读一本书,只拣那些有关的段落读一下即可.

11.泛读:要培养浏览、跳读和快读的能力.

12.5 你可以跳读一本书,只拣那些与你有关的段落,这里读点那里读点即可.

13.特别在读报纸和杂志的时候,经常我从跳读和随意阅读了解到的一样多。

14.3 “跳读”,指忽略不需要的部分或章节而看。

15.略读、搜集分析信息策略以及阅读过程中的归纳整理策略等。

16.4 特别在读报纸和杂志的时候,经常我从跳读和随意阅读了解到的一样多。

17.1 泛读:要培养浏览,跳读和快读的能力.即抓住关键词,主题句和中心大意的能力.

18.泛读:要培养浏览、跳读和快读的能力.

19.跳读和快读的能力.

20.9 他再次跳读去寻索自己死亡的日期和情形,但没等看到最后一行便已明白自己不会再走出这房间,因为可以预料这座镜子之城——或蜃景之城——将在奥雷里亚诺·巴比伦全部译出羊皮卷之时被飓风抹去,从世人的记忆中根除,羊皮卷上所载一切自永远至永远不会在重复,因为注定经受百年孤独的家族不会有第二次机会在大地上出现。马尔克斯

21.所以,你要让读者能轻松地跳读

22.泛读:要培养浏览,跳读和快读的能力.即抓住关键词,主题句和中心大意的能力.

23.每当在旅途中遇见令我感兴趣的人,总会想起毛姆在某本游记里所发的感概——“人必书有趣,但有个缺点,你不能跳读。”。傅真

24.你可以跳读一本书,只拣那些有关的段落读一下即可.

25.他再次跳读去寻索自己死亡的日期和情形,但没等看到最后一行便已明白自己不会再走出这房间,因为可以预料这座镜子之城——或蜃景之城——将在奥雷里亚诺·巴比伦全部译出羊皮卷之时被飓风抹去,从世人的记忆中根除,羊皮卷上所载一切自永远至永远不会在重复,因为注定经受百年孤独的家族不会有第二次机会在大地上出现。马尔克斯 

26.你可以跳读一本书,只拣那些有关的段落读一下即可.

27.每当在旅途中遇见令我感兴趣的人,总会想起毛姆在某本游记里所发的感概——“人必书有趣,但有个缺点,你不能跳读。”。傅真 

28.学生在本节课的学习过程中需要运用预习策略,跳读、略读、搜集分析信息策略以及阅读过程中的归纳整理策略等。

29.你可以跳读一本书,只拣那些与你有关的段落,这里读点那里读点即可.

30.“跳读”,指忽略不需要的部分或章节而看。

31.特别在读报纸和杂志的时候,经常我从跳读和随意阅读了解到的一样多。

32.学生在本节课的学习过程中需要运用预习策略,跳读、略读、搜集分析信息策略以及阅读过程中的归纳整理策略等。

跳读分字组词

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