1.刘老师让我们在寒假写下学期的生字帖，这样既可练习写字，又可预习下个学期的字词，真是一举两得呀！

2.因为你迟到了，所以这些生字你需要再重新抄一遍。

3.张老师告诉记者,放寒假前,曾有学生家长向她提出要求,希望提前拿到课本,自己在家中教孩子下学期的知识,所以老师便把下学期的生字表提供给家长。

4.背生字，做习题，一天不得间断，因为学习语言，不进则退。杨绛

5.语文生字表共八单元,每个字写三次、组两个词,还剩四单元。

6.生字簿则为各课的生字练习，以字为单位，附有该字的笔顺、拼音、注音等。

7.老师让我们把生字抄写在练习本上。

8.使用有图有字的闪卡记忆生字。

9.学前班学拼音,一年级学生字,二年级学加减法。

10.抄写教科书第28页第七课生字二遍。

11.19日,他到先施、永安、新新等百货公司,买了一件棉毛衫、一支牙刷、一册英文生字簿,便花光了带来的钱,连乘电车的一两千元都没有了。

12.7月15日,在南京管家桥一处写字楼里,记者看到,五年级学生小辰一个人正在不声不响抄写语文书上的生字表,一张废弃的A4稿纸反面已经抄了大半页。

13.如果你是在看电视或是听演讲，则尽可能地将生字拼出来。

14.语文生字表共八单元,每个字写三次、组两个词,还剩四单元。

15.母校，谢谢您给予我真挚的友谊。朋友在我的人生字典中是一个重要的角色。因为，朋友总是在我最需要的时候陪着我，在我失去信心时安慰我，让我重拾信心。在我伤心时鼓励我，让我勇敢走下去。

16.阎老独创了一种“梯标查字法”,一般只需要五秒钟,就能在字典里准确查找到任何一个生字。

17.这篇看上去如此难得的作文,似乎也是如此,若把它译成白话文,那寄存在生字僻典里的丰饶意味,有可能失却大半。

18.小字,就是钢笔字,照着生字表或者自选的字帖,每天在小字本上写一页。

19.课文再读一读,前鼻音后鼻音最搞不清啊,生字表我读了字,让哥哥说是前鼻还是后鼻。

20.一年级的第一个学期,我的语文书后面的生字表被我用“飞”了。

21.老师总是语重心长地叫我把字写好，过好生字关。

22.学习生词生字一定不能望文生义。

23.老天爷让我读语文生字表一遍,我认认真真地读了。

24.呵呵,是啊,一年级的生字表到五百多字,我们那时三年级都没现在一年级学得多啊!

25.六年级的教学目标基本上是在巩固第五册所学的知识的基础上，掌握第六册课文中的生字和生词。

26.7月15日,在南京管家桥一处写字楼里,记者看到,五年级学生小辰一个人正在不声不响抄写语文书上的生字表,一张废弃的A4稿纸反面已经抄了大半页。

27.关于粉笔无私奉献：它教会了我们生字新词，教会了我们算术，教会了我们ABC，它引领我们在陡峭的山路上奋勇前进，带领我们在知识的海洋里遨游，自己却变成了粉笔末，消失在了世界上。

28.复习第十三课生字和词语准备下次课听写。

29.复习第七课生字和词语准备下次课听写。

30.复习第十一课生字和词语准备下次课听写。

31.许多考生字迹潦草或习惯连笔画,容易使阅卷老师把单词看错成另外一个单词,这样的扣分太吃亏。

32.关于粉笔无私奉献：它教会了我们生字新词，教会了我们算术，教会了我们ABC，它引领我们在陡峭的山路上奋勇前进，带领我们在知识的海洋里遨游，自己却变成了粉笔末，消失在了世界上。

33.复习第十二课生字和词语准备下次课听写。

34.因为不是自己的母语,所以在学习华文时,他总是比其他同学多付出,遇到生字就查字典,也向师长或同学请教。

35.翻开人教版小学一、二年级语文教科书,“白纸黑字”居多,部分页面有彩色插图,只有最后几页的生字表上附上了蓝、黄、绿三种底色。

36.阎老独创了一种“梯标查字法”,一般只需要五秒钟,就能在字典里准确查找到任何一个生字。

37.据悉,医院共抽查了20位医生,发现这7位医生字迹未达标,分别扣除其100元至400元的奖金。

38.他教我们识字,不是按课文和生字表来,往往是一组一组的,让我们比较着记。

39.该教程以现行九年义务制教材生字表内容为基础,按年级分为九册,结合书法自身的基础规律编写。

40.字典仿佛是一位不会说话的老师，却默默地教会了我许多的生字。

41.抄写教科书第28页第七课生字二遍。

42.母校，谢谢您给予我真挚的友谊。朋友在我的人生字典中是一个重要的角色。因为，朋友总是在我最需要的时候陪着我，在我失去信心时安慰我，让我重拾信心。在我伤心时鼓励我，让我勇敢走下去。

43.今年4月,在张静的鼓励下,邱老太向女儿要了一支笔,躲在屋里,照着孙女的一年级生字表悄悄地练写字。

44.刘老师让我们在寒假写下学期的生字帖，这样既可练习写字，又可预习下个学期的字词，真是一举两得呀！

45.我们阅读课文时,首先要扫除生字生词的障碍。

46.为独体字提供了其古象形字,便于人们开发右脑,加强记忆;对合体字则提供了‘会意识字’的范例,便于人们掌握这种识字方法,达到生字过目不忘。

47.他教我们识字,不是按课文和生字表来,往往是一组一组的,让我们比较着记。

48.上午11时放学,其他同学都回家吃午饭,他却在课室里饥肠辘辘地将老师认为写得不够好的生字,重抄10遍或20遍。

49.学前班学拼音,一年级学生字,二年级学加减法。

50.复习第十一课生字和词语准备下次课听写。