1.看一个孩子是看他的品德，不是看他的才干。

2.能够被人发掘，推行品德总是件好事，而胸襟的开域豁朗又最是难得。

3.父母是孩子的第一任老师，孩子从幼儿到小学、中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体、长知识、培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。

4.人如果没有品德，就像没有灵魂的躯体。

5.一个人为人处世应该养成谦虚谨慎的好品德。

6.善良与品德兼备，犹如宝石之于金属，两者互为衬托，益增光彩。

7.到底是戴眼镜的男生呀，不仅学习好，品德也和差生与众不同。

8.惟有品德，可以开成功之门，收成功之果。

9.在生活上简朴些、低调些，不仅有助于自身的品德修炼，而且也能赢得上下的交口称誉。

10.尊老爱幼，尊师重教，互相帮助，这些优良的品德在我们中华民族的言行准则里可是根深叶茂。

11.少给员工讲品德，多给员工讲应得。

12.国家应该进一步重视少年儿童的思想品德教育。

13.他的品德才学，高妙卓异，被时人称颂为日下无双。

14.学问是智慧的泉源，品德乃事业的根本。

15.必须切脉考察病根，交朋友也必须考查对方的品德，否则是危险的。

16.世界上绝对不是只有黑白两种颜色，善恶两种品德，敌我两种力量，正谬两种主张，资无两个阶级。

17.在任何熟读历史的人的眼中，不低眉顺眼点头服从乃是人类的最初品德。

18.做一名教师，须要有丰富的知识，更须要有高尚的品德。

19.我们应结交那些可以完善自己品德，提高自身修养，丰富你的内涵的人。结交那些快乐的，可以享受生命，安贫乐道的朋友。

20.做一名教师，须要有丰富的知识，更须要有高尚的品德。

21.感恩是一种美好的品德；感恩更是一则芳喷鼻的誓词；感恩是一种福祉；感恩更是1个永恒的支点。

22.小学的课程包括语文、数学、常识、品德、音乐、美术、体育等七种。

23.不择手段地追求高级物质生活的人，他的思想品德，必然是低级的。

24.衡量人的真正品德，是看他在知道没有人会发觉的时候做些什么。孟德斯鸠

25.从画，却觉得此人品德卑劣，不值一说。

26.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。意思是说不要因为坏事小就做，也不要因为好事小就不做。让座的事情虽然很小，可也能反映一个人的品德修养！

27.惟俭可以助廉，惟恕可以成德。大意：只有节俭可以使人廉洁奉公，只有宽容可以使人养成好的品德。

28.这年，韩寒又是7门功课不及格，思想品德也不及格。

29.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。意思是说不要因为坏事小就做，也不要因为好事小就不做。让座的事情虽然很小，可也能反映一个人的品德修养！

30.品德应该高尚些；处世，应该坦率些，举止，应该礼貌些。孟德斯鸠

31.我们应学习英雄的高尚品德。

32.良好的品德就像是用玉石来购买去天堂的翅膀。

33.忘记是一种心灵超脱的修养，舍得就是一种心灵升华；忘记是一种优秀的品德，舍得就是一种绝好的心态；忘记是一种对生活的态度，舍得就是一种为人处事的最高境界。

34.多少年来我依旧保持了只爱理科男的这个优良品德，他们有干净的面孔，天使的身材。

35.良好的品德是由对坏倾向作顽强斗争培养出来的。

36.倾听是对别人的尊重，也是对自己品德的一种修养。

37.以小见大,通过这件小事,我们就可以看出他的品德不好。

38.克己奉公,忠于职守是一个共产党员应有的品德。

39.品德的完善是本，财产的创建是末。

40.珍视友人的业绩，但不去虚伪地捧场；钦佩友人的品德，但不粉饰他的过错；崇尚友人的风度，但不去刻意模仿。

41.品德教育重在实做，不在于能说会道。

42.以小见大,通过这件小事,我们就可以看出他的品德不好。

43.我们身为教师，要特别审慎地对待学生心灵深处萌发的爱情问题。男女青年萌发出这种人的最高尚情感，表明他们充满着旺盛的青春活力。此时教师的使命是把它引入进一步发展智力和培养品德的轨道。

44.卑劣的人比不上别人的品德，便会对那人竭力诽谤。嫉妒的小人背后诽谤别人的优点，来到那人面前，又会哑口无言。

45.对于一个家族来说，宽容与忍让是我们最优良的品德。

46.美好的品德是勇敢的，为善永世大义凛然。

47.小学的课程包括语文、数学、常识、品德、音乐、美术、体育等七种。

48.品德修养破败了，其余的事也就像瓦片一样破裂，意指品德修养是成败的根本。

49.经营者除了具备学识、品德外，还要全心投入，随时反省，才能领悟经营要诀，结出美好的果实。

50.世界上绝对不是只有黑白两种颜色，善恶两种品德，敌我两种力量，正谬两种主张，资无两个阶级。要善于面对和把握大量的中间状态，过滤状态，无序状态与自相矛盾的状态，可调控状态，可塑状态等等。