1.3. 但本卡储值金额为零或负数时,则不能使用.

2.7. 如果有人想要将支票帐户的余额列更新为一个负数，我们就可以试着看看在储蓄帐户中是否有足够多的钱来补偿这个负数。

3.10. 亲爱的，你是正数，我是负数，我们都是有理数，真是天生的一对啊！

4.像距与焦距都是距离，故也不可能为负数。

5. 更糟的是,那店主身负数条人命,血债累累,他的血更是怨气冲天,阴邪无双啊。

6. 特别注意：分机查帐，如果JP灯不亮了就是负数，JP灯在总分栏和得分栏之间。

7.负数、分数的记载和表述方法与后世算书及其他国家和地区的记数法比较独具特色，其形式在一定程度上反映了先秦数学发展的某些特点。

8.1. 别人从零起步，而我从负数起步。

9.33. 一种通过求一个数的补码来得到该数的负数的方法.

10. 负数的发现、无理数的发现等这样的例子在数学史上不胜枚举。

11. 其中正整数、负数、分数的记载和表述方法与后世算书及其他国家和地区的记数法比较独具特色，其形式在一定程度上反映了先秦数学发展的某些特点。

12.38. 儿子才几岁,爸爸就给他讲“正负数”的概念,本来是逗孩子玩的,没有想到张晨很快就能接受这个概念,还会做正负数的题目。

13. 如果累加器内容是负数，分支到操作数指定的地址。

14.45. 比如说到数学课程,小学时只学正数,而学生们一进入初中就开始接触到正负数的内容,提前学习一下负数,对第一章节的学习有帮助。

15. 2008年大盘急转直下,公司净利润出现负数就不奇怪了.

16. 儿子才几岁,爸爸就给他讲“正负数”的概念,本来是逗孩子玩的,没有想到张晨很快就能接受这个概念,还会做正负数的题目。

17. 如果里面有一个负数的话，乘积将为辅助，如果你再求根的话，可能会产生虚数，那种情况下我们并不采用几何平均值。

18. 小学一年级数学题涉及正负数。

19.24. 由此，很多上市公司母公司利润表不堪入目，利润指标出现巨额赤字，有些还殃及未分配利润形成负数。

20. 然后加上1,你永远也得不到一个负数,然后我们对这个值求几何平均。

21. 东风路巡防队一名队员说,在他负责的区域内也有不少门牌号错乱的现象,他建议,可以采取正负排列,当道路扩建时,门牌号以正负数的形式无限延伸。

22.58. 他创造的正负数歌诀,直到今日,仍然是数学领域中的基本法则。

23.31. 侧线能形成角度或弧度,并且偏移距离可以是负数.

24. 从那正负数方程解,知了万事须先判其性质,和正负相抵,扶正填负的法则。

25.55. 有一个关于正负数的题,张老师笑着说:“这题如以40为正数,比40少的为什么数呢?”我说:是负数。

26.30. 到2040年，除英国以外的欧洲五大国的自然增长率都将是负数。

27.23. 一个人的价值，永远存在于对事业的追求之中。满足于戴着“成功者”桂冠的人，他的价值正在向负数靠近。

28. 在我们的例子中，不允许有人拥有的支票帐户余额为负数。

29. 比如一道数学图形置换题,居然涉及正负数,要用到初中一年级的知识。

30. 白烨这叫一个无地自容,有道是好事不出门糗事传千里,本来就八字没一撇,这下好,希望彻底降成了负数。

31.21. 看到自己的净胜球是负数对我是一种打击。

32.43. 某项价格多给一分钱或少给一分钱,正负数额当以数亿元计,权力不可谓不大。

33. 一种通过求一个数的补码来得到该数的负数的方法.

34. 如果说以上二者已经够糟糕了，那负数开平方又将何以自处？

35.60. 天界军团长米迦勒的智商为负数?我的天呀,主人,你怎么会有如此荒唐的想法!难道从有限的几次降临中,你觉得他像**货么?

36.负数的，败局或残局。黎戈

37.47. 正负数相抵,人口性别比例的差数还是这样,还是要多出3000万光棍。

38. 正负数相抵,人口性别比例的差数还是这样,还是要多出3000万光棍。

39. 对很多文科生来说,上学时最痛苦的莫过于数学,什么平面几何、极限求和、正负数……想起来就头大。

40. 如果有人想要将支票帐户的余额列更新为一个负数，我们就可以试着看看在储蓄帐户中是否有足够多的钱来补偿这个负数。

41.19. 然后加上1,你永远也得不到一个负数,然后我们对这个值求几何平均。

42. ‘珠算模型二元示数’的优势可以使孩子早学负数,从而大为简化多位数乘除等复杂运算的教学,使正负数、整小数四则运算融为一体完成教学。

43. 如果是负数，这个数字指定的是选取的文字要低于基础的像素数。

44. 在老师的鼓励下,学生们的思路逐渐打开,从考试分数到形状,再到正负数的分界,进而联想到人生……学生们丰富的联想让听课的家长们惊讶不已。

45.无理数的发现等这样的例子在数学史上不胜枚举。

46. 有一个关于正负数的题,张老师笑着说:“这题如以40为正数,比40少的为什么数呢?”我说:是负数。

47.42. 如果把人与人的交往比做乘法,而把一个人行为善恶,比做正负数。

48. 那0表示没有?那这个没有是不识的暗物质?还是正负数的一个标志点呢?

49. 一个人的价值，永远存在于对事业的追求之中。满足于戴着“成功者”桂冠的人，他的价值正在向负数靠近。

50.公正、理性和创新的也有,但不到4,现在在6及以上。