1.***强调，我们坚持以史为鉴，面向未来，绝不是要延续仇恨，而是要珍惜来之不易的和平，避免历史悲剧重演。

2.做事当以勤为先，为官当以廉为鉴。

3.林青山妄入藏经楼,偷窃本门珍藏秘籍,还试图杀死阻止他的同门,其罪当诛,凝月已经代我执法,将之格杀,请大家引以为鉴!

4.前事不忘,后事之师,以史为鉴,开创未来。

5.以人为鉴可以让我们在各项工作中少走弯路，学习别人成功的经验和方法，对别人失败的教训加以吸取和规避。

6.月是中秋圆，人是我最好。爱你诚挚心，天地可为鉴。

7.以史为鉴知兴衰，以人为镜明得失。

8.第二,以史为鉴可以知兴衰,《潜规则》靠春秋笔法以古讽今,很高明。

9.本文从成年人监护制度的起源及特征的探讨入手，通过对国外成年监护制度的探索和分析，了解关于该制度的新动向，并引以为鉴。

10.他做事一向以人为鉴，所以很少犯错。

11.秦始皇将此四百六十人全部话埋,并通告天下,引以为鉴。

12.你们这些官员，都要引以为鉴，千万不能恃才傲物，否则，就会如这只猴子似的，为自己引来杀身之祸。

13.以昨天为鉴。以今天为乐。以明天为盼。永远不耻下问最重要。

14.一位被要求在公众场合对此事闭嘴的美国高官也不能证实这个事情的存在，但是他说在这种危机情况下，咱们可以以史为鉴，看看山姆大叔以前是咋办的。

15.他要让所有人知道晋商的嘴脸,他要让全天下的商人引以为鉴。

16.最聪明的人不是那些从不犯错的人，而是那些敢于犯错，并且引以为鉴，以便下次作出更好的选择。

17.以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替，以人为鉴，可明得失。

18.不忘国耻，以史为鉴，缅怀先烈，警钟长鸣！血可以洒，泪可以流，什么都可以丢，尊严不能丢！什么都可以让，寸土不能让！什么都可以抛，信仰不能抛！什么都可以接受，屈辱不能接受！坚定信念，努力奋发，爱家爱国，强我中华！

19.嘉靖龙颜大悦,从龙廷上走了下来,亲手将谭纶搀扶起来,激昂说:以古为鉴,可知兴衰,得贤能者得天下,朝廷决定人才的命运,人才决定国家的命运。

20.月是中秋圆，人是我最好。爱你诚挚心，天地可为鉴。

21.我们要坚持这三个文件的精神,以史为鉴,面向未来.

22.两国应以史为鉴,为未来发展而合作.

23.书不尽意,愿你以史为鉴,正视现实,明智、妥善地重新修好中日两国关系,再也不要去参拜那个靖国神社了!中国武汉大学经济系退休教授。

24.有些分类学家，尤其是从事标本室工作和为鉴定服务的分类学家，确实需要这类专门知识。

25.”以史为鉴、资治通鉴,前世不忘、后世之师,历史的昨天、现实的今天、未来的明天,恰恰形成三点一线,所以可以鉴古知今、彰往察来。

26.由上所引发的悲剧,下属不得不引以为鉴。

27.这样的事件我们应该警醒,引为鉴戒,今后要杜绝此类事件再次发生。

28.难忘九一八，日寇铁蹄踏中华，哀鸿遍野山河破，逃荒躲难何为家；难忘九一八，烈士陵园献鲜花，抗击日寇洒热血，为国捐躯功劳大；难忘九一八，以史为鉴莫托大，国耻之日心犹恨，中华。

29.唐太宗以隋炀帝拒谏饰非导致国亡家灭为鉴,“开怀抱,纳诤谏”。

30.肌原纤维蛋白质抽提率可作为鉴别PSE肉与正常肉的重要指标。

31.以前就有人犯过这样的错,只能在论坛去哭诉,而他失败的经历也成了大家引以为鉴的经验。

32.这时候,正好大批王妃、帝姬被押送进营,斡离不“指以为鉴”,吓得“人人乞命”。

33.以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。李世民 

34.方法取紫穗槐根19个样品及其2个混淆品，用紫外光谱法测得吸收度比值作为鉴定的依据。

35.最后还令诸亲王、郡王引以为鉴,勿要做出违法乱纪之事。

36.以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替。

37.为人处事要学会以人为鉴，才可以减少错误。

38.以铜为鉴，可正衣冠；以史为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。天生我才必有用。

39.决定记录所属的派生类的值，该值位于指定为鉴别器属性的属性中。

40.巴罗克时期的家具以豪华的雕刻作为鉴别标志.

41.这个惨痛历史教训，我们全党同志一定要永远记住.com，引以为鉴。

42.嘉靖龙颜大悦,从龙廷上走了下来,亲手将谭纶搀扶起来,激昂说:以古为鉴,可知兴衰,得贤能者得天下,朝廷决定人才的命运,人才决定国家的命运。

43.年轻人就是要有股闯劲,开顺风船练不出好舵手,前进的道路上挫折是难免的,关键是要保持清醒的头脑,能吸取教训,引以为鉴。

44.以人为鉴可以让我们在各项工作中少走弯路，学习别人成功的经验和方法，zaoj v.com对别人失败的教训加以吸取和规避。

45.窈窕玉女窗，想像玉女粧。皎皎月为鉴，飘飘霓作裳。

46.在这部书里,编者以历史的得失作为鉴诫来供统治者借鉴,在中国官修史书中占有重要的地位。

47.以史为鉴知兴衰，以人为镜明得失。

48.卿等所奏之事哀家要细细考虑一下,董卓之事可引以为鉴啊。

49.文论从三个方面观照弗朗切斯卡艺术的主观条件、客观基础及社会历史价值，旨在以古为鉴、启迪心智。

50.”以史为鉴、资治通鉴,前世不忘、后世之师,历史的昨天、现实的今天、未来的明天,恰恰形成三点一线,所以可以鉴古知今、彰往察来。