1.多一点自律、多一点决心、多一点反省、多一点学习、多一点实践、多一点疯狂，多一点点就能创造奇迹！

2.把理论当作教条，绳趋尺步，那就谈不上实践的灵活性和创造性了。

3.一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。

4.我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握；我们缺欠的不是财富，而是创造财富的本领；我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度；我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。

5.真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

6.自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，识见言论次之。

7.经历、实践与积累来建立，这种自信会使自己得到一种提升。

8.3审美学社的成立便是他企图实践自己理想的一种标志。

9.***只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。真理的标准只能是社会的实践。

10.语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。

11.反之，如果实践证明是错误的，那么他就把全部的罪过一人承担过来。

12.实践是实现个人价值和社会发展的桥梁，让我能够为社会做出贡献。

13.青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。

14.推销完全是常识的运用，但只有将这些为实践所证实的观念运用在积极者身上，才能产生效果。

15.实践证明,夜郎自大是很可笑的。

16.俯下身子，倾听民意，切实践行群众路线。

17.青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。卢梭

18.如果你不带偏见地去考虑问题，如果你思考一下这些准则的一般性质，知之小工具你就可以得出一个完全不同的结论。因为所有的准则事实上都是实践上的。

19.只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。知之小工具

20.要改革就不能前怕龙，后怕虎，要大胆创新，努力实践，才能取得成功。

21.这是我的一个老兄告诉我的，是他实践经验的结晶，应该算为真理。

22.但是，在社会实践领域，人类的改造成果还很难令人满意。

23.今天在实践中证明的东西，就是过去在想象中存在的东西。

24.凡事比别人多一点点！多一点努力，多一点自律，多一点实践，多一点疯狂。多一点点就能创造奇迹！

25.实践都是目的性的实践，都是由活动目的所指引和支配的。实践都是对象性的实践，都是要改变某种形式的主客观事物或其存在状态的。实践都是制度性的实践，都是在一定的社会制度下并遵循一定的社会制度来进行的。

26.做学问，我们要学会两个方法，那就是知识与实践，两种东西缺一不可。

27.实践“三个代表”，与党同心，教书育人，永葆先进。

28.疑心病是友谊的毒药。以上谈了神学和哲学的真理，还要再谈谈实践的真理。甚至那些行为卑劣的人，也不能不承认光明正大是一种崇高的德性，而伪善。

29.孟子的正义、墨子的实践、韩非子的直面人生、老子的智、庄子的慧、荀子的自强，就一定能成为领袖。

30.我们心革开放的成功，不是靠本本，而是靠实践，靠实事求是。

31.实践长才干。他们敢于尝试一切。

32.于是两个分头行动，水痕去H大学学生会秘书处报名面试，叶谈去H大学实践部报名面试。

33.通过实践，理论才能变成实的。通过实践，理论才落到实处。通过实践，所学到的知识才不至于成为空洞教条的理论。

34.不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。毛泽东

35.在床上，实践是检验功夫的唯一的标准。

36.自小，信佛的母亲就呈现给了我很多简单的信仰实践。

37.斯大林的话说得对：理论若不和革命实践联系起来，就会变成无对象的理论。

38.就儒家而言，其思想的基本特征是治国安民的社会实践。

39.任何法律都无权阻挠真理的实践。雪莱

40.科学给人以确实性，也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人，就像行船人不用舵与罗盘一样。

41.实践决定理论，真正的理论也有着领导行动的功用。邹韬奋

42.相反，会计实践要满足政府计算所得税的强制性要求，服务于xx宏观经济计划。

43.要想做成一件事，耐心和毅力骑着关键作用，这是非常容易明白的道理。但为什么，明白着道理的人照样有不成功的呢？因为这种人缺少尝试的勇气，缺乏实践的精神。

44.不去实践的科学家，就象不酿蜜的蜜蜂。

45.学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。

46.我几乎是注视那双眼炯亮的中年大哥，希望他给以实践后的真实感触，可他却没说什么。

47.其实我当时恨不得带她到我们寝室一起从实践中学习，比较一级片和xx片的实质性的区别。

48.生活注重实践，这个实践在自己的哥哥弟弟之间，别人说什么话都是多余。

49.大凡有成就的教师，对教育都应当具有独特的思想建树；而要形成独特的思想建树，又必须深深地扎根于教育实践，对教育有深入的思考与研究。

50.青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心为国家、6人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。