1.170. 四是针对修辞学造词法的相关概念进行探讨和诠释。

2.这一神来之句，精确地抵达了语言修辞所要指向的本质。

3.袁勇：口语诗的提出主要是针对伪知识写作，也是反文化、反崇高、反修辞的一个体现。

4.177. 赋是以口诵传播，以铺叙为修辞方法的交体。

5.14. 读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。

6.100. 移就和移觉是英语中两种极为相似且同属于词义上的修辞格，在结构上基本相同，都是把本属于甲的修饰语移用来修饰和限定乙，在使用时有相同之处但又有本质上的不同。

7.阐发、补充,说的是一件事,这种修辞方法叫互文,在古诗文中是常见的。

8.请饶恕我用了长长的修辞，包括后面那些大段的文字。

9.这篇小说中有许多延伸的情感和形式上，修辞上的无常运用，如排比。

10.用以彰显意义的各类文学谋略、语言修辞学等诸种功能性指标，统统遭到废置。

11.习惯用语、固定词组、结构和修辞等手段来表述，使文句含蓄、委婉、幽默及加强语气。

12.修辞方法和句式相同的语句。

13.虚字说。

14.违反逻辑的论证，运用仿拟修辞来破斥诡辩，既诙谐、幽默，又能达到克敌致胜的目的。

15.10. 学逻辑和修辞让一个人变得能言善道，辩才无碍。

16.39. 仿照下面一句话的句式和修辞，以“思考”开头，接着写一个句子。

17.背谬，都是成功的修辞。

18.150. 同时，它在传统的修辞学之外另辟了一条通过评价资源欣赏演讲辞的新路径。

19.在童话故事中，那种熨帖的拟人、比喻和象征的修辞手法一直贯穿其中。

20.作者的修辞、社会的倾向，以及市场经济的多元现象、雅俗共赏的审美情趣等。

21.夏志清推崇文学本身的美学素质及修辞精髓。

22.比拟、夸张、借代、对偶、对比、反问等。

23.矫饰的诱因，无非是修辞的冲动。

24.有才华的语言学者从王希杰的著作中提炼出来的核心思想形成的。

25.但是，不管怎么放松，有一点雷打不动，那就是，每个作家都必须过了起码的修辞关。

26.63. 修辞体裁研究和篇章结构论旨在分析独白语篇的组织模式。

27.内容图式和修辞图式。

28.23. 历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑与修辞使人善辩。

29.220. “修辞立其诚”,是中国人今天仍在实行的一条古训,《易·乾》曰:“修辞立其诚,所以居业也。

30.你使用了一些优美的修辞和晦涩的暗示，它们象一些沸腾xx的血液使你嘴里喷出火来。

31.有人重视修辞，有人重视精神，有人重视结构，有人重视弦外之音。

32.那几首古典的登高题材诗，是在一个严密的机制中产生的，其中包括古典汉语的修辞和格律。

33.强调、对比鲜明，承上启下等修辞功能。

34.最后豪放派文风理想主义色彩较浓，注重大手笔的修辞，想象力应当十分丰富。

35.20. 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。弗兰西斯·培根

36.110. 最后，中国大学生和英美留学生同题英文作文的修辞结构图示有着类似的上层结构，且处于图示最上层的修辞关系相同。

37.语体与修辞不同的说话场合、说话对象，需要不同的语体、不同的语言风格。

38.掌握修辞手法(比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问),默写常见的名句名言。

39.句式、修辞等方面去体会语言,才能心满意足,尝到读书之乐。

40.239. 文字材料一定要尽夸张之能事,语法上做到天衣无缝,修辞上做到感天地泣鬼神,逻辑上做到针插不进水泼不透滴水不漏!把芝麻说成西瓜,把旧房写成“哗啦啦”。

41.21. 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。弗兰西斯·培根

42.125. 歌词创作中的隐喻有两种类型,修辞句式隐喻和文学整体隐喻.

43.15. 阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使人精确;史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。弗兰西斯·培根

44.夸张法、比喻法等修辞手法在语言中的运用，探讨了修辞手法在英语语言中所起的强调作用及其重要性。

45.海男的诗歌距离诗歌修辞技巧只有一步之遥，但幸运的是，她这种才能并非习得，而是天生。

46.16. 读史使人明智；读诗使人巧慧；数学使人精微，博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。

47.1. 君子进德修业，忠信，所以进德也。修辞立其诚，所以居业也。知至至之，可与几也。知终终之，可与存义也。是故，居上位而不骄，在下位而不忧。故乾乾，因其时而惕，虽危无咎矣。

48.43. 你这种说话方式在修辞学里叫做“扯”。

49.58. 本文从公共关系学和修辞学两种取向，针对国内外近年来的危机传播研究进行了综述。

50.85. 修辞学或者叫做演讲术是教你如何有效地使用语言。