1.他们说着优雅的上海话，讨论着实时发生的社会新闻，对我有着相当的隔阂。

2.讨论状元现象时,“高分低能”是许多人最爱挂在嘴边的偏见。

3.学校应该提倡课堂上学生之间的互动讨论，激发学生的思维活力和创造力。

4.大家讨论了半天，鸠占鹊巢，最后还是按他的意见办。

5.主题是讨论城市卫生，但他发言总是去天尺五。

6.二位，最近又有什么好玩的短信？他不想继续讨论官场，试图转个话题。

7.尽管这一赔案还没有定论，但已在社会各界展开大讨论：无照承保、出险又因无照拒赔前后自相矛盾，无照出险拒赔仍收保费、计入保险期限不合情理。

8.至于特别有趣的题目或特别有用的知识，本部分也不厌其详地编了多篇专题讨论文章，这是本书的特点之一。

9.讨论会上，大家各抒己见，气氛热烈。

10.有一次，我有问题请教表哥并与他一起讨论问题，他侃侃而谈、从容不迫的样子，真让我佩服啊。

11.各国领导人聚首布鲁塞尔，进行为期一天，旨在讨论近来高加索地区战争的欧盟紧急峰会。这一警告一经提出，可谓正中他们下怀。

12.讨论问题时，由于每个人的观点和立场不同，见仁见智的现象是常有的。

13.“夜猫子”注意；多为别人考虑一下，不要影响室友休息，必须和室友们搞好关系，毕竟你们要一起度过4年的，要时刻牢记你们是一家人。注意交流，有事有困难都应拿出来讨论。

14.在活动课上，同学们有的写作业，有的在讨论，有的在默默思考。

15.这样做使学生从浑然不知的当局者变为清醒的旁观者，许多平时不以为然的小事和小细节，放在大家的共同讨论中就被放大了，正确与错误产生强烈的对比，让学生进行自我教育，印象十分深刻。

16.所谓道德与公理，只有在实力相等的情况下才能拿出来讨论。

17.例如，重新把讨论集中到某些尚未深人讨论就被忽略的关键问题上，或指出某些更加敏感的事件，或鼓励大家认识某个学生分析的前提假设，或在大家都不以为然的时候赞同某个人的意见引起讨论。

18.文学家常常连篇累牍地讨论该国的文化传统和文学传统，虽然定义颇多，往往莫衷一是，但是都包含着文化遗产中的社会态度。

19.不赡养父母,算不算大逆不道,这个问题还要讨论吗!

20.李工程师的发言只是这次讨论会的开台锣鼓。

21.妄言妄听,我看他俩的讨论都没有经过充分准备。

22.第二卷金刚密迹第十四章追查书贼三人讨论了一晚，仍不能缩小怀疑范围。

23.人们详细讨论了抓捕方案，包括参加人员、前期准备、安全预防和围堵路线等等。

24.学生经过激烈讨论后，可直抒己见，教师应充分肯定他们的结果和勇气，并作最后的小结和补充。

25.所以，美国人在建国时就选择了一条理性的道路。国家的制宪会议由一群具备文化的政治精英讨论，在坚持人生而平等的原则下建立代议制的共和国。

26.我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。

27.要不是你适时发言，产生抛砖引玉的效果，我看今天的讨论会可能十分冷场。

28.我希望上海人，尤其是青年一代，尽可能挤出时间，去参观展览，阅读讨论会上国内外朋友的发言。

29.讨论的时候要冷静，激烈的争论会使错误变成缺点，真理成为霸道。

30.每次在同学们讨论时，小王总会冒出来，添油加醋地插上一句话，导致大家对他的印象都不好。

31.讨论会上，他们各执己见，争执不下。

32.这个问题暂时中止讨论,以后再议。

33.心灵最深切关注的一切，只能经由嘴唇吐出的言词讨论。歌德

34.环保问题是我们应该重要关注的话题，我们需要广泛讨论，寻求可持续发展的解决方案。

35.有一次，班上一名不守纪律的同学乱唱歌，结果班干部批评了他，把他惹哭了。事后老师让大家讨论班干部应该怎么处理问题比较好，陈笑同学语重心长地说：“唱歌应该注意场合，……”大家都认为陈笑的方法好，结果问题很快就迎刃而解了。

36.在企业管理中，领导者应该设立一个开放的讨论平台，让员工能够自由表达意见和建议，以促进创新和改进。

37.妄言妄听,我看他俩的讨论都没有经过充分准备。

38.读书使人的头脑充实，讨论使人明辨是非，作笔记则能使知识精确。

39.伟大的人物讨论思想，中等的人物讨论事件，小人物讨论人。

40.小明和小力常在一起讨论文艺理论的各种问题,真是同声相应,同气相求。

41.重案组大房内，莲蓬与顶爷还有几个同事讨论着。

42.李工程师的发言只是这次讨论会的开台锣鼓。

43.股神援引1941年珍珠港事件、1987年股市暴跌和2001年“9.11”事件称，总有人在讨论不确定性，但无论今天是什么情况，明天永远存在不确定性，不要让现实把你吓倒了。

44.老人年事已高,万一有个好歹,怎么办?大家已讨论决定,你好歹也得承担这项工作任务。

45.虽然已经下课了，但是同学们还是三五成群在讨论老师的问题。

46.微微摇着身子，像在问：老师像什么？看门前，老师教育调皮的同学，门外的小树沙沙沙的讨论，像在问：老师像什么？

47.讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。弗兰西斯·培根

48.我在问题中成长，我总有无穷无尽的问题，我很喜欢和同学们讨论学习上生活中不懂的问题，从而获得真知，我越来越体会到与别人讨论问题远远比自己独自一人想问题要好得多，因为自己对问题的见解往往是片面的，在与别人的讨论中使我受益匪浅，这更让我明白了合作的重要。

49.对于一切错误的意见、言论，都必须采取讨论的方式加以解决，要以理服人，而绝不能以力服人。

50.既然已经既成事实,我们还是面对现实研究讨论吧!