1.4, 师既迁化,从了智上人谘其遗事,略诠次第,为赞述焉。

2.5, 《可园遗稿》为张嘉谟抄存,张秉煌“复加诠次,汇为一册”。

3. 语无诠次之处,望请诸位涵察郢斫。

4.7, 然而代深年远,其或字画讹谬,句读乖舛,有之不得,一概非议,毁誉四方,博识师德,善加考证诠次,申送教门改正刊行,犹为善果之一助也。

5. 然而代深年远,其或字画讹谬,句读乖舛,有之不得,一概非议,毁誉四方,博识师德,善加考证诠次,申送教门改正刊行,犹为善果之一助也。

6.2, 考礼诠次,岂有得然,化未移风,将恐由此。

7. 考礼诠次,岂有得然,化未移风,将恐由此。

8.6, “一品之中,略以世代为先后,不以优劣为诠次。

9. 越是充溢,越是蕴蓄,便越讲究诠次,越注重有序,极深处的层顺,极浅处的井然,都是难以把握的,又是很见功底的。

10.3, 语无诠次之处,望请诸位涵察郢斫。

11. “一品之中,略以世代为先后,不以优劣为诠次。

12. 《可园遗稿》为张嘉谟抄存,张秉煌“复加诠次,汇为一册”。

13. 师既迁化,从了智上人谘其遗事,略诠次第,为赞述焉。

14.1, 越是充溢,越是蕴蓄,便越讲究诠次,越注重有序,极深处的层顺,极浅处的井然,都是难以把握的,又是很见功底的。