叙事的造句
1.70. 由斯波坎市事件报道量的严重不足可以归纳出“这次事件并不符合占有支配地位的穆斯林恐怖主义叙事逻辑。”艾略特说。
2.3. "现代主义"曾是至高无上的虚构;曾是主导性叙事;曾是伟大的白日梦。
3.他抛弃了酸腐的情感化叙事方式,而以一种极为透明而又恣肆的方式穿越荒诞生活的背景。
4.它形式多样:史诗、讽刺诗、叙事诗、恋歌、战歌、颂歌、节令歌以及劳动歌谣样样都有。
5.256. 由此可知,黄宗羲文集中所载叙事之文,旨在备史事之缺,亦即存留明末亡国大夫的历史。
6.160. 本文欲从空间叙事的角度,以长沙已完成改造的仅存的四条麻石街为例,发表一些自己的见解,并希望能对以后的传统街区改造及历史风貌恢复提供一些参考。
7.这就是说,只有书写文本能使她获得叙事艺术的精髓。
8.196. 秦文君在叙事的方式上也力求与传统成长小说相区别,表现出独特的艺术特色。
9.英雄,作为大叙事时代必不可少的幻梦,正随着时代流,慢慢地进行解构。
10.社区心理学模式、短期治疗模式和叙事治疗等四种模式比较多的为学校临床心理士们所关注。
11.冷峻的叙事,传统的架构,置身事外的超人文关怀。
12.179. 受说书传统的影响,章回小说中运用了大量具有拟书场特征的叙事标记语。
13.当年,西方现代文学从其古典故事叙事文学里面走出来,经历了异常漫长的历程。
14.91. 叙事聚焦表现为由唐明皇到杨太真的切换和位移。
15.47. 这些叙事词具有独特和丰富的故事情节,表现出跌宕起伏,含蕴深厚,灵动鲜活的艺术特色.
16.北村、张承志等作家的出现使宗教信仰叙事走上了一个新的台阶。
17.圆舞曲、夜曲、练习曲、即兴曲和前奏曲。
18.40. 谢晋电影始终是中国当代电影发展史上主流叙事体的当然代表。
19.5. 西方丈学的叙事传统和中国诗歌的简约风格珠联璧合,使其诗作既具有了深厚的历史积淀,又具有了鲜明的时代特征,从而产生了深远的影响力。
20.113. Keni真的没有失去他的不可思议的:他还写道:非常感人的叙事歌曲,我不得不佩服它是如何自然给他打造了一个又口径赛道之一。
21.倒叙和插叙三种。
22.这是脂批关于《红楼梦》拟《春秋》叙事章法的最明确提示。
23.感性的叙事是大众文学的重要特征。
24.1. 一个人应该不矢自己的本色地才对。您是一个所谓叙事诗般的人物,抒情诗对于您是不适合的。高尔基
25.它给我们带来的惊喜,首先来自叙事上。
26.整体特征、题材分类,艺术风貌等的分析和揭示上,很少绕开志怪、志人的藩篱去探讨和关注某一类叙事系统。
27.5.叙事与抒情叙事已经成为90年代诗歌最大的成就或者罪名。
28.98. 它留给读者的印象是一部仓促写就的手稿:叙事结构凌乱,长篇引文泛滥,各方言论被加以烦冗的细解,而严密的分析却因此难现其间。
29.全盘拒绝任何主流叙事,这是它最动人的品质。但它意味剑走偏锋,只相信“不相信”,用最极端的方式简化世间万象,往往离真相更远。小宝
30.11. 事实上,现代叙事学发展的一个主要倾向,就是打破各种对故事文本的幻觉认同,对故事进行自主思考判断,保持一种置身事外的客观态度。
31.37. 这样,口语叙事和书面抒情,就成为浅婉和深婉构造语境的分野。
32.豆腐干式;既有叙事,也有抒情,他也醉心于诗的音节与格律。
33.248. 第三十四回叙事故显山露水,查案宗水落石出小说:蒙面江湖。
34.同时,他们的作品在叙事旨趣上呈现了许多共通之处。
35.230. 荣誉之剑无限之召唤笔记青眼的叙事诗迷失在一六二九文明,辉煌再起骑士风云幽幽无心苍空战旗。
36.244. 法治的要旨,不仅在于宏大叙事上的体现,也在于细微之处的表露,本文所论的衣冠不整能否入访政府机关,应属言微旨远。
37.目前我们所看到的这部小说它的叙事框架及其叙事效果,都是由此决定的。
38.另一方面,《花腔》在叙事上也体现了非常高的水准。
39.有一个例子可以典型地反映出身体的叙事功能。
40.210. 而在叙事时序上主要是利用倒叙和预叙制造悬念。
41.258. 这缠绵悱恻的场面感人肺腑,不过大事要紧,还望你二人出殿叙事。
42.191. 文章是从两文本的表层结构和深层结构入手,对其叙事内容的同构性进行分析。
43.小说所体现出的成熟而韧性的叙事风格令人惊奇,也让我们不由得对她的艺术才华高看一眼。
44.128. 叙事视点本身的显现,构成了小说叙事话语的自赎,是对叙事权力本身的反思和反叛。
45.这种对叙事节奏的有效控制,对女性心理的精致临摹,有时让人叹为观止。
46.255. 叙事既得委婉之妙,又简括有法;议论纡徐有致,逻辑严谨。
47.恭小兵的叙事是行云流水的——但事先有了这种公事公办的态度垫底。
48.36. 艾丽丝.居伊不仅是第一个女导演,她还是最早期电影导演时期的一员,常被认为执导了第一部叙事电影。
49.庐山会议、三年困难时期、包产到户、北戴河会议等,都有详细的回忆和解说;四是叙事态度冷静、严谨,不以个人得失评论历史事件和人物。
50.180. 第四介绍了叙事功能和叙事逻辑的内涵,探讨了它们在叙事作文教学中运用。