1.它一步到位地把实用功能和审美功能作为有机的整体统一起来。

2.但作为大师级作家，其审美高度的有限也是显而易见的。

3.这种风格叫没风格，正符合xx人有品格没风格，零人格莫出格的审美。

4.情感教育的一项重要任务就是，要教育姑娘们对自己的美充满自豪感，对与男人的道德审美关系的纯洁性提出严格要求。

5.而这种不伦不类的审美环境，使得长久以来习惯于理性思维的我在一时之间竟无可适从。

6.虽然她自己坚决否认这一点，但多数见过她的人，都同意说我的审美能力没问题。

7.赞同者说这是时代进步的表现，反对者说这是利益趋动干扰了正常的审美标准。

8.这是xx人的审美习惯和习俗。

9.唐代，是蜀锦发展的鼎盛时期，它是融入了巴蜀文化的中华文明瑰宝，蜀锦对唐代的文化、经济发展和政治稳定以及审美思想均产生了重要影响。

10.在叙事功能方面，毕飞宇小说通过“中心”、“影子”、“帮闲”人物和静态、动态意象的设置，凸显了小说的内涵，增强了文本的审美表现力。

11.虎头鞋是我国民间流传典型的一种童鞋样式，其形式特点因各地区不同的审美、习俗等而迥异，但其中蕴含的虎文化是相通的。

12.而这种审美眼光本身就根植于本琼生的戏剧理念。

13.审美活动以每个人的自愿为基础，允许每个人以自己的情趣所好为选择对象的尺度。

14.在道德上让孩子们做好体验爱的伟大情感的准备，这就意味着在他们的童年和少年时期，要在集体成员的各种相互关系中经常提出道德审美因素。

15.让我们的女学生早在少年时期，特别是在青年初期就作好思想准备，以便在同男人的精神心理和道德审美关系中表现出意志坚定和勇敢无畏的精神。

16.辨味审美基源于食味，必然体现生命感性，遵循肉体思维原则。

17.按猪的审美观，我基本算得上是个美女。

18.我们不可能用过高的文学审美眼光去要求她的作品。

19.知白守黑，运黑布白，构成了医院独特的艺术审美体系。

20.在这三篇短篇小说中，看的动作和小说叙事相结合，形成联觉的审美效果。

21.另一个月黑风高的夜，我痛苦的失去自制，决心挑战人类心理和审美的极限。

22.对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。苏霍姆林斯基

23.培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。

24.她们有着非常传统的审美观和人生观。

25.然后，再让自己疲劳的审美，从新强烈。

26.这使我不禁想到凤姐，这个尔虞我诈的历史密码，是可怜见的，是一种无视审美的期待。

27.我这样评价的时候，用的标准也是当前诗人们心里们潜在的审美标准。

28.看来我的审美要求确实高了一点。

29.有人总结出“古代美女诱人十态”，其中有一态就是“朱唇皓齿、齿如编贝”。由此可见，牙齿是古往今来的女性审美中不可忽视的一个重要方面。

30.你对自己的政治倾向越是有明确意识，你就越有可能在政治上采取行动而不牺牲自己的审美和思想上的独立完整。

31.赤褐色的短袍衬托出她的苗条的身材，将来年令大了也许会变得粗壮，同苏格兰的审美观点不相容。

32.艺术追求个性、风格，但审美却有着共通性、普遍性；再有个性的人，也还是人。

33.按猪的审美观，我基本算得上是个帅哥。

34.粟玉可以算个美女，浓眉大眼高鼻梁，就是嘴巴太小，不太符合现代审美标准。

35.正确的审美观是我们在良莠不齐的小说世界中阅读时的航标灯。

36.体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。苏霍姆林斯基

37.传统静物画体现的作用就是愉悦人们的审美眼光，装点人们的物质生活。

38.在论含蓄之时进一步强调情的作用，又从另一方面揭示了含蓄的审美内蕴。

39.70年代末以来，拉亨曼在“器乐具体音乐”的基础上开始探索新的作曲观念和技术方式，进一步提出了“审美装置”的概念。

40.每一位教师不仅是教书者，而且是教育者。由于教师和学生集体在精神上的一致性，教学过程不是单单归结为传授知识，而是表现为多方面的关系。共同的智力的、道德的、审美的、社会和政治的兴趣把我们教师中的每一个人都跟学生结合在一起。

41.其二是把含蓄作为诗歌创作的独特审美规律。

42.我们用谎言构成我们世界的审美形象。

43.法国艺术家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”是啊，一只没有插花的旧花瓶，表面上不太美，但它是真实的，真实地记录了曾经带给人们的使用价值和审美价值。

44.或许就是那个时期开始，他便发挥出了与常人不同的审美天赋。

45.我们需要读书，读书是一种生活态度，一种存在方式，一种审美情趣，一种精神追求，一种生命寄托，一种人生境界。

46.综观湘西世界，其中绝大部分作品无不体现出沈从文以善美为主体的审美选择。

47.学校的任务在于，把美感和许多世纪以来创造的美变为每个人心灵的财富，变为个人的和人们之间道德关系中的审美素养。

48.就是穿着打扮，叶心茹和王思思的审美标准也是符合她们各自的秉性与身份的。

49.艺术与科学既不同而又互相关联；它们在审美的方面交会。克罗齐

50.突现了东方文化中独特的无功利性的唯美主义审美意识和模糊思维方式。