1.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷途中徒劳无功。

2.（223）修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。爱默生

3.（65）她，坐在台阶上，稚气的大眼睛闪烁着黑宝石一般幽深的光泽，笔直的鼻梁显露出倔强的性格。

4.您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执着的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！

5.松树因为其特有的性格，历来被文人墨客讴歌赞颂，在国人眼中，松树已经成为中华民族挺拔向上、甘于奉献、心胸博大的象征。值得一提的是我的家乡也叫松树，可以说，它是一个人人相知的名字。

6.播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。

7.她那种顽皮的举动，处处都显露出天真烂漫的性格。

8.几经风雨只能带给它坚强倔强的性格。

9.改变一个人的人生观像改变一个的算子那么困难它们都处在核心地位，一个处脸的中央，一个处在性格的中心。亨利·詹姆斯

10.他性格内向，落落寡合，从不与人多说话。

11.修养、性格乃至出身等因素。

12.伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格意志和知识的力量完成的。

13.《红楼梦》中塑造了四百多个女性，每个人物的性格都不同。

14.唐诗也开始接触林娟周围的女生，了解一些林娟的性格爱好。

15.努力从人的性格中发掘可稀释的精华。

16.个人拥有什么样的性格,就拥有什么样的世界。

17.他性格内向,落落寡合,从不与人多说话。

18.她性格细腻敏感，总是能从细微之处感受到他人的情感。

19.（189）他性格粗野，经常参与打架斗殴。

20.他性格真诚待人，从不做伪装和虚伪，总是保持真我。

21.不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，知之小工具整理要笑就笑出成长的性格！

22.（125）性格和情商，主要还是由后天学习和塑造的。

23.堵车的各位，去高速路上相亲吧，不要上电视相亲了，因为在高速路上可以直接看汽车对方：从车看财产，从态度看性格，从憋尿时间看肾功能。

24.崇高的思想境界，是一种道德、一种性格、一种理念，文明是快乐、是喜悦、是善良、是感恩、是负责。文明反映着一个人的精神面貌、文化涵养和文化素质，是一个人心灵美、语言美和行为美的和谐统一。

25.书籍能够改变人的一生，诸如性格、爱好、气质、思想和观念等，及对人生的理解。

26.如同性格的惟一基础那样，深邃的真诚也是才能的惟一基础。爱默生

27.具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

28.撤销在人的性格方面产生罪行的那些环境，罪行就不会产生。用预计可以培养成秩序、规矩、节制、勤勉等习惯的环境来代替那些情况，这些品质将会被培养起来。

29.当一个小小的心念酿成成为运动时，便能成了风俗；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。

30.我最要好的朋友叫黎诗昭，她性格开朗，活泼可爱。她比我瘦，眼睛不大不小，眉毛淡淡的，她是双眼皮的，红红的嘴巴，像个人间小天使。她要是穿上紫色的裙子，走在路上就像是一朵紫色美丽的云朵。

31.说服的方式因时因地有所不同，预先察知什么情况适合哪一种说服方式，才是最重要的。掌握对方的性格、情绪、不存说服之心地去说服，才有成功的可能。

32.巧于词色，一个沉默寡言，金口难开。

33.姐姐沉默寡言，性格内向。

34.她性格乐观积极，总是能在困境中找到希望和光明。

35.（57）实笃一清如水的生活，诚实不欺的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。

36.父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学、中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体、长知识，培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。

37.（201）播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。萨克雷

38.他的性格屈强，说的是一定会办到，要他回心转意是没可能的。

39.读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。弗兰西斯·培根

40.（82）思路决定出路，观念决定方向，性格决定命运，生活方式决定健康!

41.（48）一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青春代表的性格。

42.（229）他那种不夷不惠的性格,未尝不是一个长处。

43.这个人性格外向，喜怒哀乐形之于色。

44.他性格谦逊低调，总是不张扬自己的成就和才华。

45.（101）是一个性格开朗又大方的女孩。高高的个子，长长的头发，小小的眼睛配着一对儿单眼皮儿，外加一张能说会道的小嘴。

46.所谓的性格是一种习惯，那不加熟。凯恩斯

47.（139）性格的培育是教育的主要目的，虽然它不能算是唯一的目的。爱迪生

48.我非常赞赏妈妈在失败面前从不悲观的坚强性格。

49.（79）所谓的性格是一种习惯，那不加熟。凯恩斯

50.（179）行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。